p1 week 2.2 eigenschappen + abstract/concreet

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

"Een leven dat niet onderzocht wordt, is het leven niet waard."

- Socrates

Programma

V4

- uitleg vooronderstellingen

- oefening noodzakelijke en voldoende eigenschappen

- uitleg abstract en concreet

- toepassing in filosofische context

V5

- hoofdvraag formuleren (stap 2)

- prealabele vraag/vragen formuleren (stap 3)

- deelvragen formuleren (stap 3)

- bronnen zoeken en lezen (stap 4)

Aan het eind van deze les..

V4

...ik kan een onderscheid maken tussen noodzakelijke en voldoende eigenschappen

...ik kan van concreet naar het abstracte gaan en andersom

...ik kan begrippen definiëren door gebruik te maken 4) en 5). 

V5

...heb je een hoofdvraag en daarbij mogelijke deelvragen bedacht.

...weet je welke begrippen in je hoofdvraag moet verhelderen.

...heb je bronnen gezocht en gelezen die te maken hebben met jouw onderwerp.

V5: 

> bij bespreken: zelfde essay, ook zelfde hoofdgedachte eruit gehaald?

> wat vonden jullie ervan zo'n essay te lezen? Wat viel je op en wat heb je geleerd van opdracht 1?

Deadline dinsdag 14 sept: hoofdvraag en bronnen

Geef op max 1 A4’tje aan waarover je je essay wilt schrijven (het onderwerp en de hoofdvraag), welke bronnen je wilt gebruiken en welke hulp je van mij nodig hebt. Hiervoor heb je stap 1, 2 en 3 doorlopen en mogelijk ook al stap 4 van je reader.

V5: 

> bij bespreken: zelfde essay, ook zelfde hoofdgedachte eruit gehaald?

> wat vonden jullie ervan zo'n essay te lezen? Wat viel je op en wat heb je geleerd van opdracht 1?

Vooronderstellingen:

Aannames waar je direct vanuit gaat, die je niet expliciet zegt en die niet ter discussie staan. (behalve bij filosofie ;)

Bijv. 'Vrienden doen zoiets niet'

Aannames:

- er zijn twee mensen die vrienden zijn

- er bestaan regels tussen vrienden

- die regels mag je als vriend niet breken

Noodzakelijke eigenschap:

Een eigenschap die onmisbaar is. Zonder die eigenschap zou iets niet kunnen zijn wat het is.

Voldoende eigenschap:

Een eigenschap of combinatie van eigenschappen, waardoor je zeker weet wat iets is. Het is typerend.

Wat is een stoel? 

Schrijf zoveel mogelijk eigenschappen op. Verdeel ze daarna in noodzakelijke en voldoende eigenschappen.

Wat is een mens?

Wat zijn dit?

Abstract en concreet

Abstract = voorbij de concrete verschillen.

Concreet = een specifiek geval

Het abstracte wordt zichtbaar in het concrete.

Filosofie gaat over het abstracte, om algemene uitspraken te kunnen doen. Waarom..? Begeerte naar wijsheid. En zeker ook praktisch nut. Wat is waarheid? Wat is rechtvaardigheid? Wanneer weet je iets zeker?

Abstract en concreet

Opdracht: zet de volgende begrippen op een rij van concreet naar abstract:

leerling van het JdW - mens - wezen - scholier - Insaf

Wat is...

vriendschap, liefde, geluk, macht, vrijheid, wijsheid, rechtvaardigheid, waarheid?

1) kies een van bovenstaande begrippen

2) geef hier minstens drie concrete voorbeelden van

3) schrijf van dit begrip zoveel mogelijk eigenschappen op, en deel ze in in noodzakelijke en voldoende eigenschappen.

4) probeer een definitie te geven van het begrip dat je gekozen hebt.

Aan het eind van deze les..

V4

...ik kan een onderscheid maken tussen noodzakelijke en voldoende eigenschappen

...ik kan van concreet naar het abstracte gaan en andersom

...ik kan begrippen definiëren door gebruik te maken 4) en 5). 

V5

...heb je een hoofdvraag en daarbij mogelijke deelvragen bedacht.

...weet je welke begrippen in je hoofdvraag moet verhelderen.

...heb je bronnen gezocht en gelezen die te maken hebben met jouw onderwerp.

V5: 

> bij bespreken: zelfde essay, ook zelfde hoofdgedachte eruit gehaald?

> wat vonden jullie ervan zo'n essay te lezen? Wat viel je op en wat heb je geleerd van opdracht 1?

huiswerk

V4

Lees 3 'Kritisch denken'

Kijk deze video over systeem 1 en 2 in ons brein

V5

Afhankelijk van hoe je ervoor staat

V5: 

> bij bespreken: zelfde essay, ook zelfde hoofdgedachte eruit gehaald?

> wat vonden jullie ervan zo'n essay te lezen? Wat viel je op en wat heb je geleerd van opdracht 1?