Burgerschap - Algemeen tekstbegrip | Het varken

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik kan uitleggen wat couperen is en waarom het gebeurt.

Ik kan uitleggen wat varkens in nood wil gaan doen om het tegen te gaan.

Ik vat in eigen woorden samen.

Druk hier om naar de YouTube- pagina te gaan.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en het

plaatje (de thumbnail)?

Wat is dit voor video? Waar zie je dat aan?

Bekijk de thumbnail, de titel en de beschrijving van de video.

Wat denk je dat Varkens in Nood wil bereiken met deze video (wat zal

het doel zijn?)

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Hoe ga je deze video kijken?

Wat zie je nog meer?

Een thumbnail is een afbeelding bij een video die iemand moet overhalen om erop te klikken en de video te bekijken. Dit is nog voordat men op de playbutton heeft geklikt en de video begint af te spelen. Het heeft zijn naam te danken aan de grootte van de afbeelding (ongeveer zo groot als een duim).

Hebben jullie al vragen? Schrijf ze op in je aantekeningen!

Hebben jullie eerder zo'n soort video gezien en wat vonden jullie daarvan?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de pagina kijkt? 

Dit filmpje gebruikt best veel moeilijke woorden.

Laten we het in onze eigen woorden gaan samenvatten!

Woordenschat:

- procent

- jaarlijks

- ingreep

Vertel het fragment nu in je eigen woorden.

Woordenschat:

overheid, weigert, illegale, structurele gedogen, juridische procedure.

Vertel het fragment nu in je eigen woorden.

Tekstgerichte vragen:

Hoe noem je het afbranden van een varkensstaart?

Waarom wordt couperen al zolang gedoogd?

Wat is volgens Varkens in Nood een betere oplossing voor dit probleem?

Welke twee voordelen heeft hun oplossing volgens Varkens in Nood?

Worden er bij jullie op school wel eens dingen gedoogd?

Wat vind je ervan dat sommige dingen gedoogd worden?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

In de volgende les praten we verder over dit onderwerp!