Klas 4 les 35 schooljaar 2024/2025

Combinatie opdrachten 
2 stuks 
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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

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Combinatie opdrachten 
2 stuks 

Slide 1 - Tekstslide

Das Programm
Themen:  Model

Puzzel
Wortschatz
Aufgaben machen
Hörübung 
Hausaufgaben besprechen
Pause 
Examentraining

Slide 2 - Tekstslide

Hausaufgaben besprechen

Slide 3 - Tekstslide

Fragen und Antworte übersetzen
Was will Andreas Rohde am Ende des 4. Absatzes deutlich machen?

A Dass die Wirklichkeit oft anders ausseht, als in den Medien dargestellt
wird.
B Dass ein Koch extrem gute Mathekenntnisse haben muss.
C Dass ein Praktikum in einem anderen Land eine gute Entscheidung
ist.
D Dass man als Koch selber bestimmen kann, wann man Feierabend
hat.

Slide 4 - Tekstslide

Absatz IV 
Andreas Rohde ist für die Aus- und Weiterbildung zuständig. „Einem Koch steht die ganze Welt offen“, erzählt er. „Viele gehen ins Ausland.“ Handwerklich begabt sollte ein Bewerber sein, ein bisschen rechnen können und fürs Anrichten auch eine künstlerische Ader haben. „Und er muss wissen, dass er arbeitet, wenn andere freihaben“, sagt Rohde. Problematisch wird es, wenn junge Leute mit falschen Vorstellungen in die Ausbildung gehen. „Jeder Fernsehkoch hat einmal klein angefangen. Aber dass man zu Beginn eben auch mal Kartoffeln schälen muss, das wird im Fernsehen nicht gezeigt.“ 

Slide 5 - Tekstslide

Fragen und Antworte übersetzen
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 5?

A Auszubildender =  student 
B Einzelgänger = iemand die graag alleen is 
C Frau = vrouw 
D Koch = kok 

Slide 6 - Tekstslide

Absatz V 
 Sebastian hat noch nie ans Abbrechen gedacht. Er war sich der
Arbeitsbedingungen bewusst, und hat einen guten Betrieb gefunden. Was ihm besonders gefällt, ist der Umgang mit Lebensmitteln und der Zusammenhalt im Team. „Als ......... überlebt man in der Küche nicht“, erzählt er. „Wenn alle gegeneinander arbeiten, gehen auch alle zusammen unter.“ Er hat sich daran gewöhnt, abends und am Wochenende zu arbeiten. „Es ist mein Traumjob, die
Arbeit macht Spaß. Da stehe ich gern in der Küche, während andere feiern.“

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Puzzel
Mode als beruf

Zoek de woorden in de woordzoeker :) 

Klaar? Vertaal de woorden naar het Nederlands. 

Slide 9 - Tekstslide

Model als Beruf 2011 TV 1
Je krijgt een lange Duitse examentekst. 
Bij deze tekst horen verschillende vraagsoorten: 

1.  vier meerkeuze vragen 
2.  één open vraag 


Slide 10 - Tekstslide

Fragen und Antworte übersetzen
20 Was macht der 1. Absatz über Sebastian deutlich?
A Er arbeitet viele Stunden am Tag.
B Er hat lange daran gezweifelt, ob er Koch werden sollte.
C Er ist mit seiner Ausbildung so gut wie fertig.
D Er wird in einem richtigen Restaurant ausgebildet.


Slide 11 - Tekstslide

Absatz I 
 Sebastian ist 18 Jahre alt, und er kocht morgens, mittags oder abends, fünf Tage die Woche. Seit einem Jahr macht er seine Ausbildung zum Koch in einem Restaurant in München.
Drei Jahre dauert die Ausbildung, die kalte Vorspeisenküche hat Sebastian schon hinter sich, ebenso die Patisserie, zurzeit arbeitet er in der warmen Küche. In der achten Klasse hat Sebastian sein erstes Praktikum in einer Küche gemacht.
„Danach gab es nichts anderes mehr für mich“, sagt er.

Slide 12 - Tekstslide

Stoppen met de opleiding 
 “Ausbildungsabbrüche”  (alinea 2)
 
Noem twee redenen uit alinea 2 waarom leerlingen vaak met hun koksopleiding stoppen.

Lees de tekst en beantwoord deze vraag in het Nederlands. 

Slide 13 - Tekstslide

Absatz II 
Es ist ein alter Beruf, der durch junge Fernsehköche wie Jamie Oliver noch populärer geworden ist. Traditionell zählt er zu den beliebtesten Berufen. Ebenso ist er traditionell aber auch weit vorne zu finden, wenn es um die Ausbildungsabbrüche geht. Unbequeme Arbeitszeiten, Überstunden, dazu vielleicht noch der berüchtigte raue Umgangston in der Küche – das sind einige der Gründe dafür. 

Slide 14 - Tekstslide

Fragen und Antworte übersetzen
 „Jeder leergegessene Teller ist eine Bestätigung.“ (Absatz 3)
Wofür?

A Dass der Beruf von Koch sehr anstrengend sein kann.
B Dass der Koch eine gute Leistung erbracht hat.
C Dass die Portionen zu klein sind.
D Dass es zu wenig gute Köche gibt. 

Slide 15 - Tekstslide

Absatz III 
Wer Koch wird, liebt Lebensmittel, hat viel mit Menschen zu tun, genießt
gerne, kann anderen schnell eine Freude machen, ist kreativ.
Und bekommt immer wieder Lob für seine Arbeit:
Jeder leergegessene Teller ist eine Bestätigung.
Die Jobaussichten sind gut. Köche werden gesucht. Trotzdem
sind die Plätze in den richtig guten Häusern noch immer schwer zu bekommen

Slide 16 - Tekstslide

voor het opmaken moet je een kunstenaarsgevoel hebben. 
 “fürs Anrichten auch eine künstlerische Ader haben”
(alinea 4)

Welk woord uit de vorige alinea vat deze eigenschap het beste samen?

Schrijf dat Duitse woord over in de uitwerkbijlage.
 

Slide 17 - Tekstslide

Absatz III 
Wer Koch wird, liebt Lebensmittel, hat viel mit Menschen zu tun, genießt
gerne, kann anderen schnell eine Freude machen, ist kreativ.
Und bekommt immer wieder Lob für seine Arbeit:
Jeder leergegessene Teller ist eine Bestätigung.
Die Jobaussichten sind gut. Köche werden gesucht. Trotzdem
sind die Plätze in den richtig guten Häusern noch immer schwer zu bekommen

Slide 18 - Tekstslide

Voor volgende les
Vertaal de vraag 25 en 26 en de antwoord mogelijkheden.

Zoek het antwoord in de tekst en markeer waar je dit antwoord gevonden hebt.
Neem het blad natuurlijk ook weer mee :) 

Slide 19 - Tekstslide