H. 4 Nederland na 1945 Par. 5

• maatschappelijke vorming
• Secundair onderwijs

H. 4 Par. 5 Je eigen mening geven

Lesopzet: 

- Nakijken par. 4

- Testen van voorkennis 

- Par. 5 doornemen (blz. 100 en 101 in je lesboek) 

- Stappenplan Je eigen mening bespreken 

- Opdrachten maken par. 5 (huiswerk)

H. 4 Par. 5 Je eigen mening geven

Lesdoel: 

 

Aan het eind van de les kun je een mening geven over mensen/gebeurtenissen van vroeger en deze mening onderbouwen met argumenten.

Nakijken Par. 4

In de chat van teams wordt de link gedeeld. Voor de mensen online; kijk zelf de opdrachten na.

Feiten en meningen

• Als iets echt zo gebeurd is en je kunt het controleren, dan spreken we van een feit.
• Vind je persoonlijk dat iets of iemand zo is, dan spreken we van een mening. 

Testen van voorkennis

Oefening 1: feit of mening?

Schrijf ook waarom

1) Door Corona worden veel mensen ziek.

2) Het kapsel van koningin Maxima is zeer modieus.

3) Mark Rutte is de beste premier die Nederland ooit heeft gehad.

4) 1+1=2

5) Thuisonderwijs heeft negatieve gevolgen voor de schoolprestaties van leerlingen.

6) Het is terecht dat mensen zonder vaccin geen geldige coronapas krijgen.

Theorie

Tekstboek blz. 100 en 101
Werkboek blz. 92 en 93

Stappenplan
eigen mening geven

Een kleine herhaling...

Wat is het verschil tussen feit en mening?

Maak- en huiswerk

Maak de opdrachten van par. 5 in je werkboek (blz. 92 en 93) Gebruik hierbij de bronnen uit je lesboek op blz. 100 en 101