CE Lezen en Luisteren - Tekst doelen- Hoofdgedachte en onderwerp - tekstopbouw

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Lezen/Luisteren

NED Periode 3

Tekstdoelen en tekstsoorten

tekstdoel	Uitleg	Tekstsoort
Informeren	De schrijver wil de lezer informatie geven. Dit zijn vooral feiten	Nieuwsbericht, artikel, informatiefolder
Instrueren	De schrijver legt uit hoe je iets moet doen. Vaak door stapjes	Recept, handleiding
Overtuigen	De schrijver wil de lezer overtuigen van zijn mening door bijv. argumenten	Klachtenbrief
Activeren	De schrijver wil dat de lezer iets gaat doen	Advertentie
Amuseren	De schrijver wil de lezer vermaken	Gedicht, verhaal, boek

Wat voor tekstsoort is dit?

1. Informatief
2. Instructief
3. Betogend
4. Verhalend

Je wilt weten wat een backhand is, welke leesstrategie gebruik je?

1. Verkennend
2. Globaal
3. Gericht
4. Intensief

Wat voor tekstsoort is dit?

1. Informatief
2. Instructief
3. Betogend
4. Verhalend

Wat voor doel heeft deze campagne?

1. Mensen informeren over de PvdA
2. Mensen overhalen om op de PvdA te stemmen
3. Mensen instructie geven hoe ze op PvdA moeten stemmen

Lezen/Luisteren 

01 Tekstsoorten

02 Onderwerp en hoofdgedachte

03 Inleiding, kern en slot

04 Samenhang

05 Hoofd- en bijzaken

06 Informatie en meningen (3F argumenteren)

07 Evalueren

08 Samenvatten

Lezen/Luisteren 

02 Onderwerp en hoofdgedachte, je leert deze les..

Hoe je het onderwerp van een tekst benoemt

Hoe je een hoofdgedachte 

vindt

Wat het verschil tussen een hoofdgedachte en een onderwerp is

1

2

3

Lezen/Luisteren 

Onderwerp & hoofdgedachte 

van een tekst

Lezen/Luisteren 

Onderwerp

Hoofgedachte

Samenvatten in één zin

Samenvatten in één of een paar woorden

Verkennend lezen

Globaal of intensief lezen

Waarover gaat de tekst

Wat is de belangrijkste informatie in de tekst

#

caption

Lezen/Luisteren 

Lezen/Luisteren 

Onderwerp: Inchecken

Lezen/Luisteren 

Onderwerp: Inchecken

Hoofdgedachte:

Lezen/Luisteren 

Lezen/Luisteren 

Onderwerp: Luchtalarm

Lezen/Luisteren 

Onderwerp: Luchtalarm

Hoofdgedachte:

Lezen/Luisteren 

03 Tekstopbouw, je leert..

Wat de 

vier vaste onderdelen van een tekst zijn

Hoe je

titel, inleiding, kern en slot in een tekst herkent

1

2

Lezen/Luisteren 

03 Tekstopbouw

Titel

1

Inleiding

Middenstuk

Slot

2

3

4

niet meer dan één zin

hierin staat altijd de aanleiding: waarom iemand schrijft

is altijd meer dan één alinea en heeft alle argumenten (ten eerste, ten tweede, ten derde...), vaak tussenkopjes

met belangrijkste conclusies van een tekst (kortom, samenvattend..)

'een titel kan nooit een vraag zijn'

1. waar
2. niet waar

'aanleiding betekent hetzelfde als inleiding'

1. waar
2. niet waar

'in een krantenbericht staat de naam van de schrijver altijd na de titel'

1. waar
2. niet waar

'de inleiding is altijd een dikgedrukt stuk tekst'

1. waar
2. niet waar

'in het slot word je enthousiast gemaakt om de tekst te lezen'

1. waar
2. niet waar

'onder een tussenkopje staat altijd maar één alinea'

1. waar
2. niet waar

'het antwoord op de hoofdvraag van een tekst staat in het slot'

1. waar
2. niet waar

'in een sollicitatiebrief noem je in de inleiding de vacature waarop je reageert'

1. waar
2. niet waar

Bij welk onderdeel hoort de zin..?

6 vragen | 1 minuut per vraag

zin:

'Ten derde zorgen telefoons ervoor dat studenten veel te veel tijd achter een scherm zitten'

1. titel
2. inleiding
3. middenstuk
4. slot

zin:

'Gisteren zei minister Wiersma dat hij telefoons in de klas wil verbieden. Daar ben ik het niet mee eens. In deze tekst vertel ik waarom'

1. titel
2. inleiding
3. middenstuk
4. slot

zin:

'Voorstanders van het verbod zeggen dat de concentratie van studenten achteruit gaat, maar dat is een slecht argument want...'

1. titel
2. inleiding
3. middenstuk
4. slot

zin:

'Studenten hebben de telefoon in de klas nodig. Een voorbeeld daarvoor is de LessonUp'

1. titel
2. inleiding
3. middenstuk
4. slot

zin:

'Telefoonverbod heeft negatief effect op studenten'

1. titel
2. inleiding
3. middenstuk
4. slot

zin:

'Kortom: het verbod van minister Wiersma heeft een negatief effect op studenten'

1. titel
2. inleiding
3. middenstuk
4. slot

Aan de slag! 

Tekstsoort

Tekstdoel

Verkennend en globaal lezen

Tekstindeling 

Kritisch lezen 

Zoekend lezen