Activiteiten bij leren les 2

Zorg en Welzijn
Opleiding Onderwijsassistent
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Zorg en Welzijn
Opleiding Onderwijsassistent

Slide 1 - Tekstslide

Activteiten bij leren les 2
Kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld
Boek Blz. 206 t/m 217

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
- De student kent de kerndoelen die horen bij het domein Oriëntatie op jezelf en de wereld, mens en maatschappij

- De student kan praktijkvoorbeelden koppelen aan deze kerndoelen
- studenten kunnen passende werkvormen bij dit de kerndoelen inzetten
 

Slide 3 - Tekstslide

Kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld
Mens en samenleving
Kerndoel 34
De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen.
Kerndoel 35
De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument.
Kerndoel 36
De leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en hun rol als burger.
Kerndoel 37
De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.
Kerndoel 38*
De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit.
Kerndoel 39
De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu.

Slide 4 - Tekstslide

De week van de lentekriebels

Slide 5 - Tekstslide

Welke kerndoelen horen bij dit thema?

Slide 6 - Woordweb

Wat weet je van de deze week? 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Wat weet je van de seksuele ontwikkeling? 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

De feiten 
Scholen zijn verplicht aandacht te besteden aan de inhouden van kerndoel 38 (po) en kerndoel 43 (vo)

Kerndoel 38*
De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit.

Slide 11 - Tekstslide

De kerndoelen
Relaties en seksualiteit
  1. lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld
  2. intieme relaties
  3. voortplanting, gezinsvorming en anticonceptie
  4. seksualiteit

Slide 12 - Tekstslide

Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld
  • Bij  lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld gaat het om het ontwikkelen van inzicht in de anatomie en functie van de primaire en secundaire geslachtskenmerken van jongens en meisjes. 
  • Daarnaast gaat het om het ontwikkelen van een positief zelfbeeld over het eigen lichaam, ook in relatie tot de sociale omgeving.

Slide 13 - Tekstslide

Intieme relaties 
Kinderen en jongeren kunnen verschillende soorten relaties onderscheiden (hetero, homo en biseksueel; respectvolle en niet respectvolle) en zijn in staat positieve intieme relaties te ontwikkelen.
De subkernen van intieme relaties zijn:
  • soorten relaties
  • relatievorming


Slide 14 - Tekstslide

Voortplanting, gezinsvorming en anticonceptie
Kinderen en jongeren kunnen uitleggen hoe de voortplanting verloopt, wat ze kunnen doen om wel of niet zwanger te worden of wat te doen na ongewenste zwangerschap.

De subkernen zijn:
  • voortplanting en gezinsvorming
  • anticonceptie

Slide 15 - Tekstslide

Seksualiteit
Kinderen en jongeren leren verschillende vormen van intimiteit kennen, ontwikkelen inzicht in wat seksualiteit inhoudt en kunnen daar op een positieve manier vorm aan geven, rekening houdend met ieders rechten, wensen en grenzen.
De subkernen van seksualiteit zijn:
  • Seksualiteit
  • seksuele gezondheid en welzijn.


Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Welke werkvormen/leeractiviteiten zou je gebruiken?

Slide 18 - Open vraag

Onderbouw
- Kringactiviteiten
- Thema/Speelhoeken
- schoolpleinactiviteiten
- Rollenspel
-prentenboeken

Slide 19 - Tekstslide

Bovenbouw
- filosoferen met kinderen


Slide 20 - Tekstslide

Hoe zou je deze activiteiten begeleiden?

Slide 21 - Open vraag

Begeleiding:
stimuleren van
- zelfvertrouwen
- een positief en realistisch zelfbeeld
- een zelfbewuste houding en weerbaarheid
- zelfstandigheid

Slide 22 - Tekstslide

Onderbouw
- observeren
- bemiddelen
- deelnemen
- gevoelswoorden benoemen

Slide 23 - Tekstslide

Bovenbouw
- Stimuleer verwoorden gevoelens
- reflectie
- bevorder interactie
- positieve feedback
- begeleidt filosoferen

Slide 24 - Tekstslide