tabellen en grafieken

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

tabellen en grafieken

3K1: herhaling

3B1: tabellen en grafieken

Ga rustig zitten volgens
de plattegrond

Inhoud

• 3K1 : herhaling opdrachten (5 min)
• 3B1 : Tabellen en grafieken (5 min) 
         - Dennenboom naald meting (15 min)
         - haring opdracht (5/10 min)
• gezamenlijke terugkomst
         - Feedback formulier
• Gezamenlijke afsluiting

3K : herhaling opdrachten

- Tijdlijn (deze les en volgende les)

- Kruistabel (deze les en volgende les)

3B : Tabellen en grafieken

Tabellen en grafieken

leerdoelen:
1. Je kan tabellen lezen en informatie hieruit verzamelen

2. Je kan tabellen invullen met verzamelde gegevens

3. Je kan grafieken invullen met verzamelde gegevens

4. je kan grafieken aflezen en hieruit informatie verzamelen

Hebben jullie al eens iets gedaan met tabellen en grafieken?

Een tabel maken

• Kolom: getallen die
  onder elkaar staan
• Rij: getallen die naast
   elkaar staan.

Grafieken

Een grafiek is een soort plaatje waarin informatie wordt gegeven door middel van lijnen en figuren. 

In een lijngrafiek wordt er informatie gegeven door middel van lijnen. 

In een staafgrafiek wordt er informatie gegeven door middel van staven of balken. 

Staafdiagram

• Om gemiddelden van groepen

met elkaar te vergelijken

• Je kunt conclusies trekken uit een staafdiagram.

Staaf diagram maken

• Zet de assen uit. (horizontaal en verticaal)
  
• Geef de assen een goede indeling. 
• Geef de assen een goede naam. (Y-as grootheid/ eenheid)
• Geef het diagram een goede naam (titel).
  
• Teken de staven in de diagram met een liniaal aan de hand van de tabel.
  
• Denk eraan: er zit afstand tussen de verschillende staven!

Lijngrafiek

• In een lijngrafiek kun je gegevens overzichtelijk in beeld brengen.
• In een lijngrafiek kun je veranderingen goed zichtbaar maken.
• Je kunt zien of een grafiek stijgt, daalt of constant blijft.
• Je kunt conclusies trekken uit een lijngrafiek.

Van de tabel een lijngrafiek maken 

• Grafiek heeft twee assen.
• Horizontale as > Tijd
• Verticale as > Lengte

•  Zet bij elke dag een stip bij de lengte.
• Verbind de stippen met een lijn

naald meting opdracht

Wat: Opmeten van dennenboom naalden en noteren in tabel en

           staafdiagram

Waarom: Erachter komen wat meest voorkomende lengte is

Hoe: Liniaal, klasgenoot, ruitpapier

Tijd: 20 min

Uitkomst: Tabel en diagram ingevuld

Klaar: Resultaten vergelijken met klasgenoot

Wat was je meest voorkomende lengte?

haring opdracht

Wat: invullen van de lijngrafiek

Waarom: Erachter komen waar de meeste groei heeft plaats gevonden

Hoe: Liniaal, klasgenoot, ruitpapier

Tijd: 5 / 10 min

Uitkomst: Tabel en diagram ingevuld

Klaar: Vraag klasgenoot om zijn antwoord

In welke week vond de meeste groei plaats?

gezamenlijke terugkomst

• 3K1 
• 3B1 

pak rustig je spullen in en bedankt!