Hfst 5 par 2-3-4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

De Tweede Wereldoorlog

• Aan het einde van de les kan ik uitleggen hoe Duitsland Europa veroverde tijdens de Tweede Wereldoorlog
• Ik ken de volgende begrippen: Tweede Wereldoorlog, bliksemaanval en NSB

Leerdoel

• Politieke partij: NSDAP (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei)
  
• 1933 Hitler werd bondskanselier (minister president)
• Leden en Hitler zelf werden Nazi's genoemd. 
• Nazi's = afkorting voor nationaal-socialisten

Begin Tweede Wereldoorlog

september 1939

• Ondanks de gemaakte afspraken valt Hitler tóch Polen binnen.....
• Na de Duitse aanval op Polen, kunnen Engeland en Frankrijk maar één ding doen: Duitsland de oorlog verklaren...

10 mei 1940 begon de Duitse aanval

op Nederland > Na 4 dagen vechten bombardement Rotterdam > Nederland gaf zich over

Snelle en krachtige manier van oorlog voeren: Bliksemaanval 

(BlitzKrieg)

Bliksemaanval / Blitzkrieg

• Een snelle krachtige aanval
• In een zo kort mogelijke tijd een land overmeesteren

Een snelle krachtige aanval

In een zo kort mogelijke tijd een land overmeesteren

Bliksemaanval/ Blitzkrieg

• Aan het einde van de les kan ik uitleggen hoe Duitsland Europa veroverde tijdens de Tweede Wereldoorlog
• Ik ken de volgende begrippen: Tweede Wereldoorlog, bliksemaanval en NSB

Wat weet je nog?

• Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat er allemaal in Nederland veranderde toen de Duitsers hier de baas werden.
• Aan het einde van de les kan ik 2 soorten van verzet in de Tweede Wereldoorlog uitleggen.
• Aan het einde van de les ken ik de volgende begrippen: Jodenwetten, onderduiken en verzet.

Leerdoel

Dagelijks leven in Nederland

• Men merkte weinig van de bezetting
• Politieke partijen afgeschaft, behalve NSB 
• NSB steunde Hitler en zijn ideeën
• Vanaf 1942 werd het leven zwaarder

Dagelijks leven in Nederland

• eten werd schaars
• Duitse regels werden strenger
• Nederlandse mannen moesten gaan werken in fabrieken in Duitsland 

Verstoppen en verzetten

Jodenhaat

• Hitler vond Joden minderwaardig
• Joden kregen de schuld van alles wat slecht ging
• Jodenwetten - Joden mochten niet trouwen met                                  Duitsers

                               - Joden mochten geen openbare                                           plaatsen bezoeken, bijv. restaurants 

• Jodenster
• Wonen in Joodse wijk
• Joden naar concentratiekampen
• Onderduiken

ONDERDUIKEN 

• Jodenster
• Wonen in Joodse wijk (Amsterdam)
• Joden naar concentratiekampen
• Onderduiken

VERZET

• Verzet: de Duitsers zo moeilijk mogelijk maken/ in opstand komen
• Aanslagen op Duitsers en op NSB'ers
• Rondbrengen illegale kranten
• Luisteren naar Radio Oranje

• Aan het einde van de les kan ik uitleggen wat er allemaal in Nederland veranderde toen de Duitsers hier de baas werden.
• Aan het einde van de les kan ik 2 soorten van verzet in de Tweede Wereldoorlog uitleggen.
• Aan het einde van de les ken ik de volgende begrippen: Jodenwetten, onderduiken en verzet.

Wat weet je nog?

• Aan het einde van de les kan ik uitleggen hoe er een einde kwam aan de Tweede Wereldoorlog
• Aan het einde van de les ken ik de begrippen tweefrontenoorlog, hongerwinter, bevrijdingsdag en dodenherdenking 

Leerdoel

1944

Tweefrontenoorlog

Hongerwinter

• 1944-1945
• Hitler had eten en brandstof van de Nederlanders nodig om zijn oorlog te voeren.
• Daarom leden mensen in de grote steden in het westen van Nederland honger en kou.
• Door de hongerwinter vielen er 20.000 doden 

Hongerwinter 

4 mei 1945

Duitsland geeft zich over

4 mei 1945

Duitsland geeft zich over

4 mei: 20.00 uur: Dodenherdenking

5 mei: Bevrijdingsdag

• Aan het einde van de les kan ik uitleggen hoe er een einde kwam aan de Tweede Wereldoorlog
• Aan het einde van de les ken ik de begrippen tweefrontenoorlog, hongerwinter, bevrijdingsdag en dodenherdenking 

Wat weet je nog?