De Vervoeging van Zwakke Werkwoorden
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel en leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les zullen kunnen doen.
Wat weet je al over de vervoeging van zwakke werkwoorden?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Definieer zwakke werkwoorden en geef een voorbeeld van een zwak werkwoord.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit hoe je de verleden tijd en de voltooide tijd vormt bij regelmatige zwakke werkwoorden.
Slide 6 - Tekstslide
Laat een paar voorbeelden zien van regelmatige zwakke werkwoorden en bespreek de vervoeging.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat er gebeurt met de stam van onregelmatige zwakke werkwoorden en geef een voorbeeld.
Slide 8 - Tekstslide
Laat een paar voorbeelden zien van onregelmatige zwakke werkwoorden en bespreek de vervoeging.
Slide 9 - Tekstslide
Geef de leerlingen een oefening waarbij ze het werkwoord 'spelen' vervoegen in de verleden tijd en de voltooide tijd.
Slide 10 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en zorg ervoor dat de leerlingen de vervoeging van zwakke werkwoorden begrijpen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
