In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 5 videos.
Onderdelen in deze les
Verhalen over verleden en toekomst
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoel:
Je kunt verhalen die in het verleden of de toekomst spelen, in verband brengen met het heden.
Slide 2 - Tekstslide
Waarom zijn verhalen over het verleden en de toekomst zo intrigerend voor mensen?
Hoe kunnen ze ons begrip van onze eigen tijd beïnvloeden?
Slide 3 - Tekstslide
Ken jij deze historische verhalen en welk spreekt je het meeste aan?
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
Sonny Boy (2011)
Gebaseerd op het waargebeurde verhaal van een Surinaamse jongen die een relatie begint met een Nederlandse vrouw. Als later de Tweede Wereldoorlog uitbreekt, nemen ze joodse onderduikers op in hun pension, met alle gevolgen van dien.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Oorlogswinter (2008)
Gebaseerd op het gelijknamige boek van Jan Terlouw, volgt deze film een jonge jongen in de hongerwinter van 1944-1945.
Slide 8 - Tekstslide
Wat is science-fiction?
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
De toekomst
Wat is het verschil tussen een utopisch en dystopisch verhaal over de toekomst?
Slide 11 - Tekstslide
Utopische verhalen
Een utopische samenleving wordt voorgesteld als een ideale en perfecte wereld. In zo'n wereld zijn er vaak geen sociale, politieke of economische problemen, en mensen leven in harmonie met elkaar en hun omgeving.
Utopische samenlevingen worden vaak gebruikt als een doel om na te streven, maar ze kunnen ook dienen als kritiek op de huidige samenleving door contrast te bieden met haar tekortkomingen.
Slide 12 - Tekstslide
Dystopische verhalen
Een dystopische samenleving wordt voorgesteld als het tegenovergestelde van een utopie. Het is een denkbeeldige samenleving waarin mensen worden onderdrukt, vrijheden beperkt zijn, en waar vaak sprake is van sociale, politieke of ecologische rampspoed.
Dystopische werelden kunnen worden gecreëerd als waarschuwing voor wat er kan gebeuren als bepaalde trends in de samenleving ongecontroleerd blijven of als kritiek op totalitaire regimes.
Slide 13 - Tekstslide
Is er sprake van een dystopisch of utopisch verhaal?
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Dystopisch verhaal
Autoritaire regering: Panem, de wereld waarin "The Hunger Games" zich afspeelt, wordt geregeerd door een autoritaire regering die bekend staat als het Capitool.
Onderdrukking en armoede: De meeste inwoners van de districten leven in armoede en worden onderdrukt door het Capitool.
De Hongerspelen: Het meest prominente kenmerk van de dystopische samenleving in "The Hunger Games" is het jaarlijkse evenement genaamd 'De Hongerspelen', waarin jongeren uit elk district gedwongen worden om deel te nemen aan een dodelijke strijd op leven en dood.
Verzet en opstand: In het verhaal is er een groeiend verzet tegen het Capitool, geleid door personages zoals Katniss Everdeen.
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Video
Utopisch verhaal
Technologische vooruitgang: Tomorrowland wordt voorgesteld als een stad die gedijt op technologische vooruitgang en innovatie.
Optimistische toekomstvisie: In Tomorrowland worden de mogelijkheden van de toekomst op een optimistische en hoopvolle manier verkend.
Samenwerking en solidariteit: Inwoners van Tomorrowland werken samen in een sfeer van harmonie en solidariteit.
Visuele pracht: De visuele aspecten van Tomorrowland dragen bij aan de utopische sfeer van de film. De stad wordt afgebeeld als een schitterende en futuristische metropool.
Slide 18 - Tekstslide
Samen lezen (handboek)
Slide 19 - Tekstslide
Aan het werk!
Huiswerk voor morgen:
H2B HB p. 116-117 / Maak opdracht 4 t/m 8 (blz. 70 Oefenboek)
A2B HB p. 120-121 / Maak opdracht 5 t/m 10 (blz. 64 Oefenboek)
