§9.5 Logaritmische schaalverdeling

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Binnen is beginnen!

• Leerboek deel 1
• Schrift (A4)
• Ipad op de hoek van je tafel
• Pen, potlood, gum
• Geodriehoek
• Rekenmachine

Jas aan de kapstok, telefoon niet zichtbaar

H9 Lineaire en exponentiële formules

4HAVO wiskunde A

Deze periode 

H9 Lineaire en exponentiële formules

H11 Allerlei formules

H12 Toegepast rekenen

Toetsweek

PTA H9, H11, H12 (weging 35%)

120 minuten

Deze les 

Opstart                                                                                           5 min

Huiswerkcheck + nakijken                                                   15 min

Aan de slag                                                                                 25 min

Afsluiting                                                                                      5 min

Je leert...

...wat je goed hebt gedaan en wat beter kan door je huiswerk na te kijken.

...hoe je de verdubbelingstijd en halveringstijd berekent. 

Je leert 

...wat je goed hebt gedaan en wat beter kan door je huiswerk na te kijken.

Kijk de opdrachten van week 2 na.

Klaar? 

Bekijk week(taak)3 en ga aan de slag. 

Nakijken + huiswerkcheck

In stilte

/

Je leert...

...wat je goed hebt gedaan en wat beter kan door je huiswerk na te kijken.

...hoe je de verdubbelingstijd en halveringstijd berekent. 

Planning lesstof - havo 1

H9 Lineaire en exponentiële formules 

Paragraaf	Wat ga je leren?
§9.1 Lineaire verbanden	Een lineaire formule kunnen opstellen. Kunnen rekenen met lineaire verbanden.
§9.2 Gebieden	Een gebied in een assenstelsel kunnen tekenen.
§9.3 Exponentiële verbanden	Kunnen rekenen met exponentiële verbanden. Groeipercentages kunnen omrekenen naar andere tijdseenheden.
§9.4 Verdubbelingstijd en halveringstijd	Verdubbelingstijd bij een exponentieel verband kunnen berekenen. Halveringstijd bij een exponentieel verband kunnen berekenen.
§9.5 Logaritmische schaalverdeling	De schaalverdeling in logaritmisch papier herkennen. Gegevens kunnen aflezen uit een logaritmisch of dubbel logaritmisch papier. Op logaritmisch papier punten/lijnen kunnen tekenen.

.

          Theorie zelfstandig

          Zie filmpjes week3(teams)

           Extra uitleg                                m  zie planner of teams

      10 min

      Klaar? Kijk na

      Wo 17 sept. 2024: Hwcheck! 

      

             Lees de vraag nog een keer.    

             Lees de bijbehorende theorie.

          

              Sla de vraag even over

Aan de slag

Heb je vragen?

1

In stilte

/

2

3

Woensdag 17 september - 

§9.4 opdracht 23 t/m 27 af!

.

      §9.1 opdracht 1, 3, 4, 5, 6, 7 

      Deel 1  + studiewijzer

      10 minuten

      Maak O- of U-opdrachten

      Woensdag 11 sept. 2024

  

      

             Lees de vraag nog een keer.    

             Lees de bijbehorende theorie.

          

              Sla de vraag even over

Boekmodus

Heb je vragen?

In stilte

/

.

      §9.1 opdracht 1, 3, 4, 5, 6, 7 

      Deel 1 + studiewijzer

      10 minuten

      Maak O- of U-opdrachten

      Woensdag 11 sept. 2024

      

             Vraag je klasgenoot om hulp.

             Lees de bijbehorende theorie.

          

              Sla de vraag even over

Buurmanmodus

Heb je vragen?

Fluisteren

.

      §9.1 opdracht 1, 3, 4, 5, 6, 7 

      Deel 1 + studiewijzer

      10 minuten

      Maak O- of U-opdrachten

      Woensdag 11 sept. 2024

      

              Ik loop een vast rondje voor       

              vragen.          

              Sla de vraag even over

Baasmodus

Heb je vragen?

In stilte

/

Extra ondersteuning

slides

Afname     = 

dalende lijn

Toename   =

stijgende lijn

Formule maken

Dalend, stijgend of horizontaal

Hellingsgetal

Positief --> Stijgende lijn

0 --> Horizontale lijn

Negatief --> Dalende lijn

Schrijf mee

Evenwijdige lijnen

Evenwijdige grafieken hebben hetzelfde hellingsgetal.

Recht evenredig

-

Grafiek --> Gaat door de oorsprong

Tabel --> Als x 4 keer zo groot wordt, y ook 4 keer zo groot

Formule --> y = hellingsgetal x x

Lineaire formules

Leerdoel: Een lineaire formule kunnen opstellen m.b.v. een richtingscoëfficient 

Schrijf mee!

Los op 

5x+2=3x−10

Los op 

2(x−1)=−4x+10

Wat verwacht ik van jullie?

1. Respect: Luister naar elkaar en naar de docent

2. Verantwoordelijkheid: Spullen/HW op orde

3. Focus: iPad na LessonUp in de tas