In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
DE RECHTSTAAT
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoelen
Introductie de rechtstaat
Hoe werkt het?
Je kunt uitleggen welke doelen we met straffen hebben
Verschillende manieren noemen om criminaliteit te verlagen
Je kent de begrippen preventie en repressie
Oplossing maatschappelijk probleem
Slide 2 - Tekstslide
Wat is het doel van de rechtstaat?
Slide 3 - Tekstslide
Wie bepaalt in Nederland tijdens een rechtszaak wat voor straf de verdachte krijgt als hij schuldig is?
A
De jury
B
De rechter
C
Het OM
D
De officier van justitie
Slide 4 - Quizvraag
Wat krijg je opgelegd als je ontoerekeningsvatbaar bent?
A
TBS
B
CBS
C
ANWB
D
Een gevangenisstraf
Slide 5 - Quizvraag
Drie soorten straffen: hoofdstraf, bijkomende straf, maatregel
Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op.
Er zijn drie hoofdstraffen:
een geldboete
een gevangenisstraf
een taakstraf
Slide 6 - Tekstslide
Bijkomende straffen of maatregel
Naast de opgelegde straf kun je ook een bijkomende straf of maatregel krijgen.
Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging of beroepsverbod.
Maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.
Slide 7 - Tekstslide
Het doel van straffen
Straffen worden opgelegd met een doel:
Afschrikking
Verbeteren (resocialisatie= heropvoeden
De samenleving veiliger maken.
Wraak (voor de slachtoffers)
Vanuit verschillende hoeken komt er kritiek op de manier van straffen. Het is of te zwak of te hard.
Slide 8 - Tekstslide
Preventie of repressie
Veel mensen hebben verschillende ideeën om criminaliteit aan te pakken:
Preventie: Voorkomen
Repressie: Straffen
We gaan eerst kijken naar de manier van straffen (Repressie).
Slide 9 - Tekstslide
Repressie
Repressie: Onderdrukken. handelen na het delict.
Langere celstraf
Extra agenten
Meer geld voor justitie
'supersnelrecht'
Politiek: VVD, PVV en FvD.
Slide 10 - Tekstslide
Preventie
Preventie: Het voorkomen van criminaliteit. handelen vóór het delict.
Meer toezicht
Sociale controle
Hulp aan jonge criminelen
leer- en werkstraffen
Maatregelen tegen schooluitval
Politiek: Groenlinks, Pvda en D66
Slide 11 - Tekstslide
Rechts en links
Rechts: (VVD, PVV en FvD)
Zwaardere straffen (repressie)
Links: (Pvda, Groenlinks en D66)
Minder zware straffen (preventie)
Meerderheid Nederland:
Zwaardere straffen
Slide 12 - Tekstslide
Helpt straffen?
''Alle veroordeelden di een celstraf hebben gekregen, gaat bijna 50% binnen twee jaar opnieuw de fout in'' (blz. 151)
Oplossing:
Opleiding en helpen aan werk
Terug in de maatschappij
Wat vindt jij? (opdracht)
Slide 13 - Tekstslide
Leg met twee argumenten uit of je voor 'repressie' bent of 'preventie'
Slide 14 - Open vraag
Slide 15 - Video
Na de dood van Anne Faber werd verdachte Michael P. aangehouden. Hij zat vast in een kliniek voor behandeling. Dit is een geval waarbij preventie gefaald heeft. Leg uit waarom dat zo is.
Slide 16 - Open vraag
Slide 17 - Tekstslide
Kies een probleem: hoe gaan we die specifieke criminaliteit verminderen?
Slide 18 - Tekstslide
Waarom is het een probleem voor de samenleving?
Slide 19 - Tekstslide
Welke groepen zijn hierbij betrokken?
Slide 20 - Tekstslide
Wat is nu de regelgeving?
Kijk op landelijk niveau: wat zegt de wet met betrekking tot dit probleem?
'wetgevende macht' & 'rechtsprekende macht'
Slide 21 - Tekstslide
Wat kunnen instanties doen?
Omgeving: bijvoorbeeld ouders en scholen
Uitvoerende 'macht': politie en handhavers
Slide 22 - Tekstslide
Gaan jullie voor een repressieve of preventie aanpak? Leg uit waarom.