Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Workshop 2 Fictiedidactiek
LITERAIRE
ONTWIKKELING
1 / 20
volgende
Slide 1:
Tekstslide
In deze les zitten
20 slides
, met
interactieve quiz
en
tekstslides
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
LITERAIRE
ONTWIKKELING
Slide 1 - Tekstslide
Wat hebben deze fragmenten met elkaar te maken?
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Vragen voor onderzoekje in de klas:
Hoe komt het dat deze boeken weerstand opriepen bij recensenten/lezers?
Hoe presenteerden de auteurs zich bij het verschijnen van hun boeken?
Hoe reageerden critici?
Beide auteurs worden als 'anders' en 'vernieuwend' bestempeld. Waarin verschillen zij van hun tijdgenoten?
Kun je je nu nog voorstellen dat het taalgebruik in De avonden weerstand opriep? Wat zegt dit over de tijd?
De avonden staat in de top 3 van klassieke Nederlandse literaire werken. Zou Eus over tientallen jaren ook zo'n klassieke status kunnen krijgen?
Slide 4 - Tekstslide
Boekparen:
Welke roman kun je op grond van (voor jongeren) interessante overeenkomsten koppelen aan een roman op een hoger leesniveau?
Slide 5 - Tekstslide
Literaire ontwikkeling:
Wat is literaire competentie en wat je eraan?
Wie bepaalt het leesniveau van de leerling (en hoe)?
Hoe kan de leerling in niveau klimmen?
Wat is het nut van verwerkingsopdrachten?
Moet je cijfers verbinden aan literaire competentie?
Slide 6 - Tekstslide
Doel van literatuuronderwijs:
Individuele vorming
Culturele vorming
Maatschappelijke vorming
Esthetische vorming
Waar zitten subjectificatie, socialisatie, Bildung, kwalificatie?
Slide 7 - Tekstslide
Mens- en maatschappijvisie: discriminatie in strips
Groepsopdracht:
Uit welk jaar (ongeveer) stamt elk van de volgende strips?
Wat zeggen de beelden over onze maatschappelijke opvattingen over discriminatie?
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Groepsopdracht:
Noem samen vijf jeugdromans (10+) die discriminatie als thema hebben.
NB: gebruik van internet is niet toegestaan!
timer
1:00
Slide 15 - Tekstslide
Toetsing?
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Hoe bouw je een lessenserie op?
Slide 18 - Open vraag
Een didactische werkvorm kies je op basis van:
Doel
(pedagogisch / onderwijskundig)
Leerlingen
(beginsituatie, persoonlijkheidskenmerken, interesse/belangstelling, leerstrategie, motivatie, sociaal-culturele achtergrond, de klas als groep)
Docent
((didactische) vaardigheden, onderwijsstijl, sociaal-culturele achtergrond, eigen doelen, beschikbare tijd/motivatie, interesse/belangstelling)
Randvoorwaarden
(inrichting en organisatie van de school, onderwijsleer-middelen, groepsgrootte)
Winkels, J. en Hoogeveen, P. (2018). Het didactische werkvormenboek: variatie en differentiatie in de praktijk. Assen, Koninklijke Van Gorcum.
Slide 19 - Tekstslide
Wat zie je in de praktijk?
Slide 20 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Workshop 2 Fictiedidactiek
November 2022
- Les met
25 slides
Extra Lesson up: Boekparen
November 2022
- Les met
12 slides
Fictiedidactiek
HBO
Studiejaar 2,3
1. Introductieles Nederlands
Augustus 2023
- Les met
12 slides
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Literaire competentie en doorgaande leeslijn II
Oktober 2022
- Les met
10 slides
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Lessenserie Literatuur als schoolvak
Februari 2021
- Les met
23 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
College 2 dinsdag 10 november
Februari 2021
- Les met
35 slides
Fictiedidactiek
HBO
Studiejaar 1
De 19e eeuw in de klas
November 2021
- Les met
10 slides
Nederlands
Middelbare school
didactische werkvormen bijeenkomst 1
Mei 2024
- Les met
24 slides
onderwijskunde
HBO
Studiejaar 1