Les 6: Expliquer (grammaire H)

• Frans
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1

Bonjour

kt-1!

- Prenez votre livre
(Pak jullie boek)

- Mettez vos sacs par terre
(Zet jullie tassen op de grond)

- Laptops dicht op tafel!

Planning du jour

- SO woorden chapitre 2!

- Expliquer: grammaire H

- Travailler aux exercices

- Les devoirs

Leerdoelen

Aan het einde van de paragraaf:

• kan ik een inschrijfformulier invullen.
• kan ik de ontkenning gebruiken in het Frans.

Questions sur les devoirs?

Les devoirs étaient:

Faire
exercice 16 t/m 19

Apprendre
voca A, B, E & F

SO:
woorden chapitre 2

- Wanneer je klaar bent met het SO, leg je hem op de kop op de hoek van je tafel!

- Je gaat aan de slag met een ander vak dan Frans.

- Spieken: 1, kletsen tijdens SO: -1 punt.

- Je hebt voor dit SO 20 minuten (dyslecten 25 minuten)

Expliquer:
grammaire H

Dit grammatica-onderdeel gaat over de ontkenning.

Vraag:

Wie weet wat een ontkenning in het Nederlands is?

Hoe maak je de volgende zin in het Nederlands ontkennend?

Ik ga naar school.

Grammaire H:
de ontkenning

Antwoord op de vorige vraag:
In het Nederlands maken we een zin vaak ontkennend door het woord 'niet' er achter te plakken.

Hoe doen we dat dan in het Frans?

In het Frans zijn er 2 woorden heel belangrijk:

ne en pas. 

Grammaire H:
de toepassing

De regel is altijd de volgende:

Je zet 'ne' altijd voor de persoonsvorm,

'pas' zet je er altijd achter!

Bijvoorbeeld.

Je vais à l'école

Je ne vais pas à l'école.

Grammaire H:
let even op!

Wanneer het werkwoord begint met een klinker (a/e/i/o/u) of een h, dan verandert ne in n’.

Voorbeelden:

J’habite à Ommen. -->

Je n’habite pas à Ommen.

J’aime le français. -->

Je n’aime pas le français.

Grammaire H:
twee praktische tips

Tip 1: het vinden van de persoonsvorm.
Om de persoonsvorm te vinden: zoek naar:

- namen

- woorden als: je/tu/il/elle/on/nous/vous/ils/elles

De persoonsvorm staat hier altijd direct achter!

Tip 2: overzicht tijdens het so/proefwerk.
Als je op het so/proefwerk de persoonsvorm onderstreept, maak je het voor jezelf overzichtelijk waar de ontkenning moet komen te staan.

Zijn er nog vragen?

Is het iedereen gelukt om de aantekening over te nemen?

Wie heeft er nog een vraag over de ontkenning?

Nu is het moment om de vragen te stellen, anders gaan we door met het huiswerk :).

Travailler aux exercices:
30 t/m 33

De regels

- Je werkt de eerste 10 minuten in stilte!
- Muziek luisteren mag met oordopjes!

- Vragen? Steek je hand op!

We ruimen onze spullen pas op, op het moment dat de docent dit zegt.

Niet maken:
32c 

Les devoirs

La prochaine leçon:
- Voorbereiden mondeling

Faire:
- exercice 30 t/m 33

Apprendre:
- voca A, B, E & F
- grammaire D & H (regelmatige werkwoorden op -er vervoegen en de ontkenning)

Afsluiting

Ik wil graag even checken of de doelen van vandaag zijn behaald, of dat je hulp nodig hebt bij het behalen van de leerdoelen.

Pak je laptop en vul de code in (als je dat nog niet hebt gedaan), om de volgende vragen kort te beantwoorden.

Leerdoel 1: ik kan een inschrijfformulier invullen.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Leerdoel 2: ik kan de ontkenning gebruiken in het Frans.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Tot de volgende les!