Hoofdstuk 2 - Ontwikkelingsfasen (tessa)

Hoofdstuk 2 - Ontwikkelingsfasen

Een activiteit organiseren voor een doelgroep.
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 3 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 2 - Ontwikkelingsfasen

Een activiteit organiseren voor een doelgroep.

Slide 1 - Tekstslide

Mens & activiteit
Mens & activiteit gaat over:
  • Het voorbereiden, uitvoeren en afronden van een activiteit
  • Organisaties kennen waar een activiteit uitgevoerd kan worden
  • Verschillende doelgroepen kennen
  • Hoe je moet communiceren en waarop je moet letten
  • Draaiboeken & roosters maken

Slide 2 - Tekstslide

De vorige les:
De vorige les hebben wij het gehad over:
  • Welke organisaties activiteiten aanbieden.
  • Wat voor soort activiteiten deze organisaties aanbieden.
  • Voor welke doelgroepen de organisaties activiteiten aanbieden.   

Slide 3 - Tekstslide

Doelstelling van vandaag:
Aan het einde van het hoofdstuk:
  • Ken je de verschillende ontwikkelingsfasen 
  • Weet je het verschil tussen grove en fijne motoriek 

Slide 4 - Tekstslide

Lezen inleiding: (blz. 97)

Slide 5 - Tekstslide

Ontwikkelingsfasen

  • 0-2 jaar Baby en dreumes
  • 2-4 jaar Peuter
  • 4-6 jaar Kleuter
  • 6-12 jaar Schoolkind
  • 12-18 jaar Tiener
  • 18-60 jaar Volwassenen (18-35 jong volwassenen)
  • 60 en ouder Ouderen

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Link

In welke levensfase zit jij nu?
A
Schoolkind
B
Tiener
C
jong volwassenen
D
Volwassenen

Slide 8 - Quizvraag

Wat is jouw volgende levensfase?
A
Volwassenen
B
Jong volwassenen
C
Tiener
D
Schookind

Slide 9 - Quizvraag



Lichamelijke ontwikkeling: 
  • Grove motoriek (grote/grove bewegingen)







  • Fijne motoriek (bewegingen waarbij een deel van het lichaam ingeschakeld wordt)


Geestelijke ontwikkeling:
Ontwikkeling van het denken, het geheugen, taal en spraak







Sociale ontwikkeling:
Ontwikkeling in de omgang met andere mensen en hoe je met gevoelens en emoties omgaat
Verschillende ontwikkelingen

Slide 10 - Tekstslide

0-2 jaar: Baby en dreumes

Lichamelijk:
  • Baby/dreumes groeit heel snel
  • 5 maanden omrollen
  • Zeven maanden zitten
  • 15 maanden lopen

Geestelijke en sociale:
  • Door anderen na te doen
  • Door veel te herhalen


Slide 11 - Tekstslide

2-4 jaar: Peuter

Lichamelijk
  • Zindelijk worden

Geestelijke en sociale
  • Nieuwsgierig
  • Zelf doen
  • Samen spelen


Slide 12 - Tekstslide

2-4 jaar: Peuter opdracht 2.06 (blz. 107)

Slide 13 - Tekstslide

4-6 jaar: Kleuter 

 

Lichamelijk
  • Evenwichtgevoel: kan los fietsen
  • Kan lichaam beter beheersen

Geestelijke en sociale
  • Imiteren
  • Praten
  • Fantasie

Slide 14 - Tekstslide

6-12 jaar: Schoolkind
Lichamelijk
  • Groeien in de lengte

Geestelijke en sociale
  • Sociaal vaardig
  • (Hoe je met anderen om moet gaan.)

Slide 15 - Tekstslide

Wat leert een baby?
A
rekenen
B
zitten
C
trap lopen
D
blokken bouwen

Slide 16 - Quizvraag

Een peuter is ouder dan een kleuter
A
Juist
B
Onjuist

Slide 17 - Quizvraag

Wat wordt een kleuter die opgroeit?
A
levensfase
B
een baby
C
een peuter
D
een schoolkind

Slide 18 - Quizvraag

In welke levensfase leer je lezen, schrijven en rekenen?
A
peuter
B
kleuter
C
schoolkind
D
tiener

Slide 19 - Quizvraag

Uitleg praktijkopdracht
  • Deelopdracht 2.01 (re)creatieve activiteit brainstormen (blz. 31)
  • Deelopdracht 2.02 (re)creatieve activiteit uitwerken
Je gaat een activiteit bedenken en uitvoeren voor een jullie eigen leeftijdsgroep (tieners). Wanneer het haalbaar is kunnen wij de activiteit met elkaar uitvoeren.

Slide 20 - Tekstslide

Aan de slag
Maken theorie blz. 97 t/m blz. 113
  • Theorie opdrachten 2.01 t/m 2.10
  • Deelopdracht 2.01 (re)creatieve activiteit brainstormen (blz. 31)
  • Deelopdracht 2.02 (re)creatieve activiteit uitwerken
Snel klaar? Maak alvast opdracht 2.11 (moodboard in classroom maken) blz. 115)

timer
30:00

Slide 21 - Tekstslide

Spelen is het leukste wat er is! En het blijkt ook nog eens heel belangrijk te zijn. Samen met hersenprofessor Erik Scherder legt Bart uit waarom het zo belangrijk is om te spelen. 
Klik op de link

Slide 22 - Tekstslide

Hoofdstuk 2 - Ontwikkelingsfasen
Een activiteit organiseren voor een doelgroep.
Deel 2.

Startopdracht:
Pak je boek ga zitten op de juiste plek
Controleer of je alle opdrachten tot opdracht 2.10 hebt gemaakt. Zo ja, maak de woordzoeker



Planning: 
  • Korte uitleg van einde hoofdstuk 2 
  • Opdrachten hoofdstuk 2 afmaken
  • Activiteit bedenken 
  • Uitleg interview met opdrachten
  • Filmpje doof én blind

Slide 23 - Tekstslide

De vorige les:
Aan het einde van deze les wist je:
  • Ken je de verschillende ontwikkelingsfasen 
  • Weet je het verschil tussen grove en fijne motoriek 

Slide 24 - Tekstslide

Doelstelling van vandaag:
Aan het einde van de les:
  • Ken je de ontwikkeling van een tiener, volwassenen en ouder
  • Weet wat een lichamelijke en zintuigelijke beperking is

Slide 25 - Tekstslide

12-18 jaar: Tiener (puberteit)

Lichamelijk
  • Duidelijk verschil jongens/meisjes
  • Meisjes gaan menstrueren

Geestelijke en sociale
  • Zelfstandigheid
  • Loskomen van ouders
  • Verantwoordelijkheid dragen

Slide 26 - Tekstslide

18-60 jaar: Volwassenen 
(jongvolwassenen 18-35 jaar)
Lichamelijk
  • Zicht gaat achteruit
  • Minder kracht
  • Menopauze
  • Slappere huid

Geestelijke en sociale
  • Midlife crisis



Slide 27 - Tekstslide

60+: ouderen
Lichamelijk
  • Achteruitgang van zintuigen
  • Rimpels
  • Minder goed bewegen
  • Slappere huid

Geestelijke en sociale
  • Geheugen gaat achteruit
  • Eenzaamheid




Slide 28 - Tekstslide

Lichamelijke en zintuigelijke beperking
Binnen alle leeftijdsgroepen kun je te maken krijgen met mensen met een lichamelijke of geestelijke beperking. 
  • Je bent lichamelijk gehandicapt als je een lichamelijke beperking hebt. 
  • Lichamelijke beperking: een lichaamsdeel werkt niet meer zoals het zou moeten werken
  • Zintuigelijke beperking: bepaalde zintuigen werken niet of onvoldoende

Slide 29 - Tekstslide

In welke levensfase zitten jullie nu?
A
Kleuren
B
Schoolkind
C
Tiener
D
Volwassenen

Slide 30 - Quizvraag

Wanneer je auditief beperkt bent, aan wat heb je dan een beperking?
A
Gehoor
B
Zicht
C
Geest
D
Lichaam

Slide 31 - Quizvraag

Wanneer je visueel beperkt bent, aan wat heb je dan een beperking?
A
Gehoor
B
Zicht
C
Geest
D
Lichaam

Slide 32 - Quizvraag

Lichamelijke en zintuigelijke beperking opdracht 2.15 (blz. 125)

Slide 33 - Tekstslide

Uitleg interview opdracht:
Op stage moeten jullie een interview afnemen. Ter voorbereiding gaan jullie je verdiepen in open en gesloten vragen. Maak in classroom na de uitleg de opdracht over open en gesloten vragen. 

Slide 34 - Tekstslide

Aan de slag
Maken theorie blz. 97 t/m blz. 129
  • Theorie opdrachten 2.01 t/m 2.17 (+nakijken)
Opdracht 2.13 bedenk alvast 8 vragen voor bij jouw stagebedrijf
  • Deelopdracht 2.01 (re)creatieve activiteit brainstormen (blz. 31)
  • Deelopdracht 2.02 (re)creatieve activiteit uitwerken
  • Classroom open en gesloten vragen opdracht
timer
20:00

Slide 35 - Tekstslide

Je zal het maar hebben
Lucas wordt doof én blind

Slide 36 - Tekstslide