Introductie project mediawijsheid.

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3

Inhoud van de les

uitleg project mediawijsheid

kiezen van een hoofdredacteur

Project mediawijsheid

VMBO 3 GT

Ik weet wat het thema mediawijsheid inhoud.

😒🙁😐🙂😃

Wat is mediawijsheid?

Welke onderwerpen hebben met mediawijsheid te maken?

Op welke (sociale) media zit jij voornamelijk?

Inhoud project

- Jullie gaan een informatief medium/product ontwikkelen voor leerlingen uit groep 8;

- Het onderwerp voor dit product is mediawijsheid;

-Het product bevat 4 - 5 artikelen (informatieve teksten) van ongeveer 1 A4'tje (een of twee plaatjes in de tekst is toegestaan);

- Jullie werken in een groepje en zijn allemaal verantwoordelijk 

voor het eindproduct.

Start project

Indelen van groepjes:

- Elke groep heeft een hoofdredacteur (schrijver en begeleider)

- Andere leden van de groep zijn redacteur (schrijver)

- Elk lid van de groep schrijft een eigen artikel over een onderwerp met het thema mediawijsheid

Opdrachtgever (docent)

• geeft opdrachten en uitleg over de te nemen stappen;
• bewaart orde en rust in de klas;
• is contactpersoon voor de hoofdredacteur;
• kan gevraagd worden om feedback
• kan gevraagd worden bij hulp als samenwerking in een groep niet goed loopt.

Taakomschrijving hoofdredacteur

(hoofdredacteur is tevens redacteur)

• verantwoordelijk voor het verdelen van de onderwerpen;
• goedkeuren van de voorstellen van de redacteuren;
• maken en bewaken planning voor de artikelen (afspraken maken);
• elke les starten met een kort werkoverleg;
• zorgen dat elk lid van de groep een artikel redigeert (verbetert);
• zorgen dat de artikelen volgens planning bij de docent komen;
• hoofdredacteur is contactpersoon naar opdrachtgever (docent)
• verantwoordelijk voor het eindproduct.

Taakomschrijving redacteur (schrijver)

• onderwerp bedenken + bespreken met je groep;
• informatie zoeken en aanleveren;
• schrijven van een artikel voor het eindproduct;
• feedback geven op eerste versie van een mederedacteur;
• op tijd uitvoeren van jouw taak, zodat de samenwerking niet wordt verstoord;
• zorgen dat jouw artikel volgens planning bij de hoofdredacteur is;
• redigeren van een artikel van een groepslid;
• eindverantwoordelijk voor het eindproduct.

Werkwijze

• de komende weken deels instructie, deels zelfstandig aan het werk (zie planning in boekje);
• tijdens de werklessen taken verdelen, kijken wie wat gedaan heeft;
• werken in Teams (kanaal) per groep;
• alles sla je op in Teams en in je OneDrive;
• opdrachten op tijd inleveren, niet op tijd --> punten aftrek;
• alles wordt verzameld in een werkmap, deze lever je na de les weer in bij de docent. 
• product moet klaar zijn op 20 januari 2023.

Samenwerken

• Samenwerken is in dit project heel belangrijk. 
• Samen eindverantwoordelijk voor het eindproduct - gedeeld eindcijfer.
• Iedereen moet letten op de planning en op tijd zijn/haar artikel inleveren.
• Elk lid van de groep MOET evenveel werk verrichten.
• Hoofdredacteur is verantwoordelijk voor de samenwerking in de groep. Als de groep niet goed samenwerkt, is het goed om eerst zelf een oplossing te vinden voor dat probleem. Mocht dit niet lukken, vraag je hulp aan de docent. De hoofdredacteur meldt dit bij de docent. 

Kiezen van hoofdredacteur

Klas 3 GTa:

5 groepjes:

4 groepjes van 4 lln.

1 groepje van 5 lln.

Dus: 

5 hoofdredacteuren

Kwaliteiten van een hoofdredacteur

Een hoofdredacteur kan een of meerdere van de onderstaande kwaliteiten hebben:

* zorgvuldig

* verantwoordelijk

* positief

* leiding nemen (initiatief nemen, dus niet de baas spelen)

Slot

Ga de komende dagen nadenken wie in deze klas een hoofdredacteur zou kunnen zijn. 

In de volgende les, gaan we de hoofdredacteuren nomineren en de groepjes vormen. Ga zelf nadenken over de kwaliteiten die jij hebt. Deze heb je nodig in de volgende les.