3.4: Gezondheidszorg in Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

§4 Gezondheidszorg in Nederland 

In deze les:

• Instructie
• Zelfstandig werken/Verlengde instructie
• Lesdoelen:
• Je kunt uitleggen dat de industrialisatie leidde tot gevaren voor de volksgezondheid.
• Je kunt maatregelen noemen die de overheid vanaf 1880 nam om de volksgezondheid te verbeteren.

Gevaarlijke ziektes

- Meeste arbeiders leefden in de 19e eeuw in de steden;
- In kleine, vochtige donkere huizen;
- Ze haalden water uit de vieze grachten en de lucht was erg vervuild. 

Cholera epidemieën 1830 - 1860

- Gevaarlijke besmettelijke ziekte;
- Ontstaan door vervuild water;
- Symptomen: braken, diarree, buikpijn. Veel vochtverlies;

-Echte ziekenhuizen zijn er nog niet (pas vanaf 1850)

-Daarnaast was het meeste personeel niet opgeleid

Hygiëne

- Eind 19e eeuw ontdekte men dat hygiëne belangrijk was voor de gezondheid; 
- Huizen werden aangesloten op het riool;
- Als je nog niet was aangesloten kwam deze kar.

Preventieve maatregelen

- Er moest een oplossing komen voor de slechte hygiëne

- De volgende preventieve maatregelen werden genomen (voorkomen dat er iets gebeurt)

1. Aanleggen van riolering en waterleidingen;
2.  Artsen en verpleegkundigen gingen hygiënischer werken;
3. Wijkverpleegkundigen gaven voorlichting over ziektes in arbeiderswijken;
4. Aanname Woningwet - krotwoningen werden gesloopt 
5. Er kwam een Keuringsdienst van Waren (controle voedselkwaliteit)

Vóór de Woningwet...

...na de Woningwet

Veranderingen

- De woon- en leefomstandigheden verbeterden;

- Betere opleidingen in de gezondheidszorg:

1.  Artsen naar de universiteit;
2. In 1921 ook een opleiding speciaal voor verpleegkundigen;
3. In 1926 een aanvullende opleiding voor kraamzorg;

- Verpleegkundigen moesten nu ook een diploma hebben;

- Behandeling van zieken werd professioneler, het sterftecijfer daalde.

Het ziekenfonds

- Niet iedereen kon medische zorg betalen;

- In 1940 begon het ziekenfonds;

- Een verplichte verzekering voor gezondheidszorg,     vooral bedoeld voor mensen met lage inkomens.

Leg in je eigen woorden uit wat de Woningwet inhoudt.

Noem 3 leefomstandigheden die bijdroegen aan de verspreiding van ziektes

Afsluiting

-Je kunt nu maken: 1 t/m 7 (paragraaf 4)

-Toets inplannen

-Tijd over: nakijken

6.3 Nieuwe uitvindingen en nieuwe zorg

In deze les:

• Instructie
• Zelfstandig werken/Verlengde instructie
• Lesdoelen:
• Je kunt beschrijven hoe de gezondheidszorg sinds 1945 is veranderd.

Vorige les

Wat had je kunnen noemen?

• De slechte leefomstandigheden in de 19e eeuw;
•  De cholera epidemieën;
• Preventieve maatregelen tegen epidemieën;
• De Woningwet;
• Opleidingen voor verpleegkundigen en kraamzorg;
• Het ziekenfonds

Na de oorlog

• Veel mensen hadden medische zorg nodig na de oorlog;
• Waarom?
• Gek genoeg, had de oorlog veel positieve gevolgen voor de gezondheidszorg;
• Nieuwe medicijnen en behandelmethodes uitgevonden;
• Bijvoorbeeld: Penicilline;
• Een medicijn tegen infectieziektes, zoals longontsteking. 

Nieuwe apparaten

• Er werden nieuwe apparaten uitgevonden;
• Bijvoorbeeld om hartafwijkingen op te sporen;
• Ziekenhuizen kregen gespecialiseerde afdelingen zoals de intensive care, cardiologie en een babyafdeling met couveuses;
• Op die afdelingen werkten gespecialiseerde artsen en verpleegkundigen.

Gezinszorg

• Eind jaren 50 kwam er ook gezinszorg;
• In de jaren 60 kwam er gespecialiseerde ouderenzorg; 
• Dit kon thuis of in verzorgingstehuizen;
• Nieuwe opleidingen voor de verzorging van zieken, ouderen en gehandicapten;
• De volksgezondheid verbeterde enorm. 

Steeds duurder

• Alle verbeteringen kostten wel steeds meer geld;
• Maatregelen om de kosten van de gezondheidszorg onder controle te krijgen;
• Alle Nederlanders zijn verplicht verzekerd via een zorgverzekering;
• Die verzekering vergoedt niet alles, sommige dingen moet je zelf betalen.

Opdracht

• Bedenk zelf 6 toets vragen over H3;
• 2 meerkeuzevragen en 4 open vragen;
• Maak ze niet te makkelijk;
• Wissel wanneer ik het zeg je vragen uit met je buurman/buurvrouw;
• Maak de vragen en kijk daarna samen na. 

Afsluiting

-Je kunt nu maken: paragraaf 4