2LAT week 5

• Latijn
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Dinsdag 

1. Huiswerk bespreken/nakijken 

2. instructies bijwoord 

3. oefenen met het bijwoord 

4. afsluiting 

Lesdoelen: je kunt

☐de vormen van de onregelmatige werkwoorden velle, nōlle, mālle en ferre determineren en vertalen

☐bijwoorden die afgeleid zijn van adjectieven herkennen en vertalen

1. Huiswerk 

Lesdoel: je kunt de vormen van de onregelmatige werkwoorden velle, nōlle, mālle en ferre determineren en vertalen

2. Adjectief 

• meer informatie over een substantief 
• congrueert met het substantief waar het bij hoort
• wordt verbogen 
• 1e klasse: -us, -a, -um
• 2e klasse: -is, -e 

Adverbium 

• geeft meer informatie over een handeling (hoe, waar, wanneer iets gebeurt)
• wordt niet verbogen en congrueert dus ook niet 
• in middenkolom: 'bijwoord'
• kunnen afgeleid worden van adjectieven! 

Adjectief 

• meer informatie over een substantief 
• congrueert met het substantief waar het bij hoort
• wordt verbogen 
• 1e klasse: -us, -a, -um
• 2e klasse: -is, -e 

Adverbium 

• geeft meer informatie over een handeling (hoe, waar, wanneer iets gebeurt)
• wordt niet verbogen en congrueert dus ook niet 
• in middenkolom: 'bijwoord'
• kunnen afgeleid worden van adjectieven! 
• afgeleid van 1e klasse: stam+e
• afgeleid van 2e klasse: stam+(i)ter

Voorbeeld

De snelle jongen rent.

De jongen rent snel. 

Voorbeeld

De snelle jongen rent. (=adjectief)

De jongen rent snel. (=adverbium)

Voorbeeld

De snelle jongen rent. (=adjectief)

Puer celer currit. 

De jongen rent snel. (=adverbium)

Puer celeriter currit. 

Voorbeeld 

Magister iratus discipulos adspicit. 

Magister irate discipulos adspicit. 

Voorbeeld 

Magister iratus discipulos adspicit. 

De boze meester kijkt naar de leerlingen. 

Magister irate discipulos adspicit. 

De meester kijkt boos naar de leerlingen. 

3. Kijk dus goed naar de uitgang! 

Oefenen: 1, 2 en 3 paragraaf 6.6

Je kunt bijwoorden die afgeleid zijn van adjectieven herkennen en vertalen.

Woensdag 

1. Bespreken oefeningen bijwoord 

2. Nieuw: gladiatorengevechten 

-algemene intro 

-video Colosseum+gladiatorengevecht 

3. Cultuurparagraaf lezen en opgaven maken 

Lesdoelen

Je kunt

☐een amfitheater beschrijven.

☐een dagje spelen in het amfitheater beschrijven.

☐misverstanden die bestaan i.v.m. gladiatorengevechten benoemen.

1. Bijwoord/adverbium

-hoe herken je een bijwoord? 

-wat is het verschil met het adjectief in vorm? 

-wat doet een bijwoord precies en waarin verschilt de functie van een adjectief? 

2. Het Colosseum 

-arena

-velum

-liften

-naumachie 

-typen gladiatoren 

3. Aan het werk 

-cultuur H7

-paragraaf 7.1 

Afsluiting

Je kunt

☐een amfitheater beschrijven.

☐een dagje spelen in het amfitheater beschrijven.

☐misverstanden die bestaan i.v.m. gladiatorengevechten benoemen.

Donderdag 

1. Herhaling behandelde stof 

2. Zelfstandig werken aan cultuuropgaven 

3. SO-leerstof/vraagmoment