KA 5 - Triomftocht

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3,4

Het Romeinse imperium

KA 5 

Huiswerkcontrole

KA 5 t/m 7

Kenmerkende aspecten:

4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur

6. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde

7. De confrontatie tussen de Griek-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa

Vorige les (KA6 deel 1)

• Uit kunnen leggen hoe het Romeinse Rijk ooit ontstaan is 
• Kunnen aanwijzen (op de kaart)/kunnen noemen waar Het Romeinse Rijk begon en tot waar het gebied liep
• Uit kunnen leggen hoe de Romeinen het voor elkaar konden krijgen hun rijk zo groot te laten groeien
• Kunnen werken met de woorden: imperium
• Oefenen: brongebruik 

Deze les

Uit kunnen leggen waarom de Romeinen gezien werden als 

een 'krijgslustig volk'

Wat was belangrijk in het leven van een Romein (zijn waarden): roem, gezien worden en competitie

Oefenen: klassieke vormentaal

Kijk achterom! Denk eraan dat u een mens bent. 

Grieks-Romeinse vormentaal

• pilaren
• bogen
• realistische beelden

Pont du Gard (Frankrijk) is een Romeins aquaduct dat later is uitgebreid tot brug.

Oefenen:

De Zwarte Poort (Porta Nigra) in Trier (Duitsland) was de poort van de stadsmuur.

Grieks-Romeinse cultuur

• Bouw- en beeldhouwkunst (Grieks)
• Goden (Grieks, kregen Romeinse namen)
• Keizerverering (Romeins)
• Toga (Romeins)
• Latijn (Romeins)
• Vermaak (Romeins)

Vormentaal

Een stijl. Dat wat de vormen uit moeten drukken

Iets uitdrukken met de vormentaal van beelden....

Iets uitdrukken met de vormentaal van beelden....

Iets uitdrukken met de vormentaal van beelden....

Vraag:

Denk aan de beelden die je net hebt gezien. Wat probeerde men met de vormentaal van deze beelden uit te drukken?