1.2 Nederland als koloniale mogendheid

Aan het einde van  de les...
  • Kun je uitleggen wat het Cultuurstelsel was en hoe het werkte. 
  • Kun je beschrijven dat Nederland zijn macht over Nederlands-Indië uitbreidde. 
  • Kun je zelf vier vragen formuleren en beantwoorden rondom de besproken onderwerpen.
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Aan het einde van  de les...
  • Kun je uitleggen wat het Cultuurstelsel was en hoe het werkte. 
  • Kun je beschrijven dat Nederland zijn macht over Nederlands-Indië uitbreidde. 
  • Kun je zelf vier vragen formuleren en beantwoorden rondom de besproken onderwerpen.

Slide 1 - Tekstslide

Het ''arme'' Nederland
  • Franse bezetting (1795- 1813)
  • Slechte relatie tussen Engeland en de Republiek             Engeland bezet verschillende gebieden van Nederlandse handelsondernemingen (factorijen) in ''de West''   en in ''de Oost'' 

Slide 2 - Tekstslide

De Oost
  • Na de Napoleonistische Oorlogen  (1815) kreeg Nederland veel gebieden terug.
  • VOC was opgeheven dus....gebieden nu van de Nederlandse overheid!
  • Koning Willem I ging zich er persoonlijk mee bemoeien. 

Slide 3 - Tekstslide

Oorlog
  • Willem I breidt de Nederlandse bestuursmacht uit.
  • Inheemse vorsten zijn niet blij.
  • Hevigste conflict: Javaoorlog (1825-1830).

Slide 4 - Tekstslide

Javaoorlog
  • O.l.v. prins Diponegoro verspreiden  opstanden zich over het middengedeelte van Java. 
  • Diponegoro zag het als zijn taak om de 'heidenen' van het eiland te verjagen ==> godsdienstoorlog.
  • Na onderhandelingen wordt Diponegoro gearresteerd en verbannen. 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Cultuurstelsel (1830-1870)
  • Doel: Nederlands-Indië moet weer winstgevend worden voor Nederland.
  • Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van Willem I).
  • Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch.

Slide 7 - Tekstslide

Hoe werkt het?
  • Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, suiker, thee, tabak en indigo.

  • Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon.

Slide 8 - Tekstslide

Hoe werkt het (2)
  • Javaanse boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders, bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwergen aanleggen.
  • De Javaanse vorsten krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten. 

Slide 9 - Tekstslide

Gevolgen
  • Indië was weer winstgevend voor Nederland: Batig Slot.
  • Javaanse bevolking bezat meer contant geld.
  • De inlandse bevolking werd uitgebuit: de beste gronden werden aangewezen voor de export.

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht!
  • Bedenk zelf twee vragen (een WAT en een WAAROM vraag) bij het kopje Nederlands Indië  en twee vragen bij het kopje Het Cultuurstelsel.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide