§14.2 les 1 en les 2

Welkom
- Huiswerk in de agenda zetten.
- §14.2 les 1

Leerdoelen
Je kunt:
- de verschillende soorten boerenbedrijven opnoemen.
- uitleggen op welke manieren boeren veel voedsel
kunnen produceren.
- uitleggen welke gevolgen de akkerbouw en veeteelt. 

Huiswerk
§14.2 opdr. 1 t/m 11
Verminderde opdrachten 1,2,4,5,8,11

1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Welkom
- Huiswerk in de agenda zetten.
- §14.2 les 1

Leerdoelen
Je kunt:
- de verschillende soorten boerenbedrijven opnoemen.
- uitleggen op welke manieren boeren veel voedsel
kunnen produceren.
- uitleggen welke gevolgen de akkerbouw en veeteelt. 

Huiswerk
§14.2 opdr. 1 t/m 11
Verminderde opdrachten 1,2,4,5,8,11

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Planning les 1
  1. Herhalen vorige les en huiswerkcheck
  2. Leerdoelen van deze les
  3. Uitleg 
  4. Oefenen
  5. Aan de slag
  6. Terugblik van de les

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een primaire levensbehoefte?
A
telefoon
B
warmte
C
water
D
auto

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat zie je op het plaatje?
A
voedselketen
B
voedselweb
C
voedselkringloop

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wie zijn de producenten van het voedselkringloop
A
planten
B
dieren
C
schimmels
D
bacteriën

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Tot welke groep behoren bacteriën in de voedselkringloop?
A
consumenten
B
afvaleters
C
reducenten
D
producenten

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

14.2 - Lesdoelen
Je kunt de verschillende soorten boerenbedrijven opnoemen.
Uitleggen op welke manieren boeren veel voedsel kunnen produceren.
Uitleggen welke gevolgen de akkerbouw en veeteelt. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie maken ons voedsel?
Agrariërs: boeren. 
*Akkerbouwers -> voedingsgewassen.
Bv aardappelen, graan en maïs.
*Tuinbouwers -> groente en fruit.
*Veehouders ->  veeteelt.
Houden dieren voor vlees, melk, eieren of wol.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke vorm van landbouw zie je in de afbeelding?
A
akkerbouw
B
glastuinbouw
C
veeteelt

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wie verbouwen voedingsgewassen, zoals aardappelen, graan en maïs?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe produceren boeren veel voedsel? 
Vroeger veelal: gemengd bedrijf: bedrijf met akkerbouw én veeteelt
-> mest van dier = voedingsstoffen voor plant. 
-> Deel opbrengst = voer voor vee

= 'Gesloten kringloop'

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Veel van hetzelfde.
aantal inwoners NL steeg -> meer voedsel nodig + veel voedsel export -> efficiënter = specialisme in óf vee- óf akkerbouw. 
Monocultuur: één soort (voedings)gewas op een grote akker
Intensieve veehouderij - veehouders houden zoveel mogelijk vee op één ruimte. 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe noem je het, als veehouders zoveel mogelijk dieren op een kleine ruimte houden voor meer opbrengst?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

In de intensieve veehouderij hebben de bedrijven veel grond om veevoer te verbouwen
A
juist
B
onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Ziekte en schade voorkomen
Plaag - schade aan voedingsgewassen door
bv insecten, schimmels, onkruid -> ziekte bij plant
= lage opbrengst  

Gewasbeschermingsmiddelen: giftige stoffen die plaagorganismen doden. 

Hygiëne = belangrijk. Zeker in intensieve veehouderij-> besmetting voorkomen. (bv met desinfecterende middelen)

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opbrengst verhogen
Mest - opbrengst van akker verhogen (mineralen voor groei)

krachtvoer - voer met éxtra eiwittenen mineralen -> vee groeit sneller. 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Supergewassen en supervee 
*Veredelen - kruisen van rassen om betere eigenschappen te krijgen. 

*Fokken- het kruisen van dieren voor betere opbrengst;  dieren voorplanten met beste eigenschap ; meer vlees, meer melk.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk 
Huiswerk voor de volgende keer is: §14.2 opdr. 1 t/m 11
Verminderde opdrachten 1,2,4,5,8,11
Klaar? nakijken
Aanbeveling: begrippenlijst 14.2 maken/ maken §14.6/ oefenen op biologiepagina.nl

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom
- Huiswerk in de agenda zetten.
- §14.2 les 2

Leerdoelen
Je kunt:
- uitleggen welke regels nadelige gevolgen proberen
te voorkomen.
Huiswerk
§14.2 opdr. 13 t/m 19 en samenvatten 4 en 5
Verminderde opdrachten 15,16,17,19 en samenvatten 4 en 5

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Planning les 2
  1. Herhalen vorige les en huiswerkcheck
  2. Leerdoelen van deze les
  3. Uitleg 
  4. Oefenen
  5. Aan de slag
  6. Terugblik van de les

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

akkerbouw
tuinbouw
veehouderij

Slide 23 - Sleepvraag

3 soorten agrarische bedrijven
welke producten maken ze?
bemesten
krachtvoer
gewasbeschermingsmiddelen
hygiëne
plaag
antibiotica

Slide 24 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom zijn er regels voor boeren? 
Veeteeltbedrijven: meer mest dan nodig. -> mestoverschot. ->
Teveel mestverspreiding over land ->
overbemesting. - meer mineralen dan grond/planten nodig heeft - mineralen komen in grondwater in natuurgebieden - > vermesting (eutrofiëring) -> milieuproblemen.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eutrofiëring:
Eutrofiëring = vermesting
-> milieuproblemen:
1. sommige planten gaan exreem hard groeien/andere verdwijnen. Bijv: heide
2. Waterbloei -> snelle groei van algen/kroos -> afbraak van bacteriën kost véél zuurstof -> alle dieren in sloot dood. 

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe heet het troebel worden van het water als gevolg van vermesting?
A
eutrofiëring
B
turbulentie
C
uitspoeling
D
algenbloei

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

EUTROFIËRING ONTSTAAT DOOR
A
teveel voedingsstoffen
B
te weinig voedingsstoffen
C
teveel dieren in het water
D
alledrie antwoorden zijn goed

Slide 29 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Eutrofiëring in water.
Waardoor sterven uiteindelijk de waterdieren zoals vissen?
A
Door gebrek aan zonlicht
B
Door gebrek aan zuurstof
C
Door gebrek aan voedsel

Slide 30 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verzuring van de bodem

ammoniak: stinkende gas in mest -> veroorzaakt verzuring. 
1. ammoniak in bodem -> bacterién zetten dit om in nitraat + salpeterzuur

2. ammoniak komt in lucht -> bij neerslag in bodem -> omgezet in salpeterzuur

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Regels voor boeren
1. Ze mogen niet méér mineralen op land brengen dan hun gewassen op kunnen nemen. Daarom- verplicht hun  ‘mineralenboekhouding’ bijhouden.

2. Mest niet over het land verspreiden, maar met machine in de grond spuiten: mestinjectie (bron 9).

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe noem je het stinkende gas in mest, dat verzuring veroorzaakt?

Slide 34 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Regels voor gewas-beschermingsmiddelen

2 eisen aan gewasbesch.middelen: 1.De middelen werken selectief: doden zo veel mogelijk alleen de plaagorganismen.
2,De middelen zijn biologisch afbreekbaar: af te breken door schimmels+ bact. -> Gif blijft dan niet heel lang in de bodem zitten.

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Gifophoping
Gif lang in bodem? -> planten opname -> consumenten ook gifopname -> gifstoffen doorgave -> einde keten = gifophoping

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regels voor het welzijn van dieren

- Uiten van natuurlijk gedrag van dier graag.
-> Goede leefomstandigheden creëren.
-Belemmering natuurlijk gedrag? -> abnormaal gedrag; bv kippen pikken elkaar/ varkens bijten in stalen hekken.
-> Dus: Regels over minimale hoeveelheid ruimte + licht. 
 

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 39 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Dusss..
Waarom zijn er zoveel regels voor boeren


1. Overbemesting/mestoverschot: regels voor bemesting
2. Gifophoping: regels voor gewasmeschermingsmiddelen
3. Welzijn van de dieren: regels voor het welzijn van de dieren.

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk 
Huiswerk voor de volgende keer is: §14.2 opdr. 13 t/m 19 en samenvatten 4 en 5
Verminderde opdrachten 15,16,17,19 en samenvatten 4 en 5
Klaar? nakijken
Aanbeveling: begrippenlijst 14.2 maken/ maken §14.6/ oefenen op biologiepagina.nl

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies