A3d - Periode 2 - Quien soy les 3 - GSE (18-11-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

Lessonup klascode: hwruj

Programa

Familia, personas, aspecto físico, carácter

1. 10m - Info, comprobar los deberes

2. 25m - La comida + las preposiciones + gustar

3. 10m - Hablar 'el supermercado', frases p.8-9

4. 15m - Lectura, tarea 2-3 (QS p.63-65)

5. 5m - DIARIO invullen, deberes

Let op: het boekje QS lever je aan het eind in.

Comprobar los deberes

• Iedereen moet het huiswerk helemaal af hebben en zijn spullen bij zich hebben. Zo niet, dan strafwerk na schooltijd.
• leren: vocabulario Quien soy, p.4 in beide richtingen; 
• leren: werkwoorden ser, tener, llamarse (TB vanaf p.107, alfabetische lijst) + de regelmatige werkwoorden (TB p.99); 
• afmaken: QS p.49 + 4 familieleden beschrijven in het Spaans, minimaal 25 woorden per familielid, zie de opdracht in de Lessonup. De beschrijvingen zet je achterin het boekje Quien soy op een lege bladzijde.

Kijk het huiswerk na met de antwoorden (open de link) en verbeter in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw en/of stel vragen. 

Nagekeken? Dan sluit je het antwoordblad en ga je door naar de volgende slide.

Comprobar los deberes

• Iedereen moet het huiswerk helemaal af hebben en zijn spullen bij zich hebben. Zo niet, dan strafwerk na schooltijd.
• leren: vocabulario Quien soy, p.4 in beide richtingen; 
• leren: werkwoorden ser, tener, llamarse (TB vanaf p.107, alfabetische lijst) + de regelmatige werkwoorden (TB p.99); 
• afmaken: QS p.49 + 4 familieleden beschrijven in het Spaans, minimaal 25 woorden per familielid, zie de opdracht in de Lessonup. De beschrijvingen zet je achterin het boekje Quien soy op een lege bladzijde.

Kijk p.49 na met de antwoorden (open de link) en verbeter in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw en/of stel vragen. 

Nagekeken? Dan sluit je het antwoordblad.

Comprobar: ESCRIBIR sobre tu familia

1. Herhaal de woordenlijst van thema 1, Quién soy p.4
2. Beschrijf vier familieleden in hele zinnen, minimaal 25 woorden per familielid (naam, uiterlijk, karakter, geboortedatum...). 

• Gebruik de woorden die je hebt ingevuld in QS oefening 3 en vul het zonodig verder aan. 
• Varieer in je beschrijvingen.
• Thuis afmaken.

Ejemplo: 

Mi padre se llama Martijn. 

Tiene el pelo rubio. Es sincero. También es optimista. 

Su fecha de nacimiento es el 3 de marzo de 1970.

5m - La comida

Vídeo 'La comida' (Spanish food song project CP)

1. Ve el  vídeo SIN escribir (zonder te schrijven).
2. Después (daarna), apunta las palabras que recuerdas.

              (Ayuda: de woorden worden enkele keren herhaald, steeds sneller :-)

10m - Las preposiciones

Voorzetsels: 

• Bekijk de plaatjes in QS p.47 en vul de lijst in.
• De woorden die niet op de plaatjes voorkomen, zoek je op in een woordenboek of in de alfabetische woordenlijst achterin Paso adelante TB.
• Maak daarna de zinnen in QS p.47 oefening 1.

¿Terminado (klaar)? Presente perfecto (herhaling): 

• estudiar: Paso adelante TB p.100 
• hacer: QS p.51  ejercicio 13b

10m - Gustar, interesar

1. VER: Bekijk de video-uitleg over 'gustar'. Het werkwoord 'interesar' wordt op dezelfde wijze gebruikt.

2. ESTUDIAR: bestudeer en leer QS p.40-41 

3. HACER: maak p.43 ejercicio 1

10m - 

HABLAR 'la entrevista'

Imagínate que buscas un trabajo en el supermercado. Tienes una entrevista (sollicitatiegesprek).

HABLAR EN PAREJAS, Frases 'La entrevista'

Quién soy p.8-9.

   

Alles geoefend? 

ESCRIBIR: QS p.28-29, tabel invullen met steekwoorden, in het Spaans. Gebruik de frases clave (p.8-9) en de vocabularios (p.4-7).    

15m - LECTURA

Quien soy, examen 1, tarea 2 (p.63) en tarea 3 (p.64-65)

Leesstrategie: 

1. waar gaat het over? 
2. wat wordt er gevraagd? 
3. hoe ga je te werk?

Maken p.63 t/m 65

ir a la peluquería

(tarea 2, p.63)

5m - DIARIO

Ga naar je boekje QS p.113-114 en vul één regel in over jouw werk van vandaag.

Deberes para la próxima clase

Estudiar:

uit het hoofd leren: QS vocab p.7 in beide richtingen 

leren ‘presente’, QS p.49 + gustar/interesar QS p.40-41

voorzetsels p.47 in beide richtingen

Hacer: 

Afmaken: QS p.43, 47, 50, 63-65

VOCABULARIO

la familia, aspecto físico, carácter

Zodadelijk ga je lezen en heb je de woordenschat nodig van QS pagina 4. 

Oefen nu de woordenschat minimaal 5 minuten. 

LET OP:  quizlet is niet AVG-proof, dus je kunt het ook uit je boekje leren.

 

https://quizlet.com/482664961/dele-a1-examen-1-las-personas-y-la-relaciones-flash-cards/ 

REFLEXIÓN: Waar sta jij?

1. ik heb me goed ingezet tijdens deze les en ben op schema met mijn werk
2. ik heb me goed ingezet tijdens deze les, maar ben (nog) niet op schema met mijn werk
3. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les, maar ben wel op schema met mijn werk
4. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les en ben (nog) niet op schema met mijn werk

Deberes para la próxima clase

Estudiar (bestuderen/leren): 

• QS vocabulario tema 7 (p.7). Dit is grotendeels herhaling van klas 2.
• QS frases clave 2 (p.8-9) + gustar e interesar (p.40-41).

Hacer (maken/afmaken): 

• maak de oefeningen af die in deze lesson-up staan vermeld. Dit zijn: QS p.26 t/m 29, p.43 oefening 1, p.47, p.51 oef 13b
• maak leesvaardigheid QS tema 7, tarea 1 (leestekst p. 103)

La entrevista

(vervolg)

ESCRIBIR: 

QS p.28-29, tabel invullen met steekwoorden, in het Spaans. 

Gebruik de frases clave (p.8-9) en de vocabularios (p.4-7).

¿Tijd over?

Beantwoord de vragen op p.30-31 in hele zinnen, in het Spaans.

Info

Toetsing 'Quién soy': 

• Je maakt de opdrachten in het boekje Quién soy + (een deel van) de examenopgaven.
• Je maakt het 'diario'. Dit vul je elke les in.
• Je maakt de toets over Quién soy.
• Je levert het boekje in aan het einde van dit thema.

Terugblik toetsweek 1: einde jaar herkansing mogelijk.