HV1 wo 26 jan - 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Telefoon in de telefoontas? Pak je spullen!

Wat heb je nodig?

• Lesboek 
• Schrift
  
• Pen (ja, een potlood mag ook)
• Je eigen leesboek

Wat gaan we vandaag doen?

• We lezen in ons eigen leesboek 
  
• Herhaling spelling van werkwoorden
• We kijken de gemaakte opdrachten na

Tijd om te lezen

Pak je boek erbij

We lezen in stilte

Hoe zat het ook alweer?

't sexy fokschaap 

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Uitleg

Zwakke werkwoorden veranderen niet van klank in de verleden tijd. Je schrijft deze zo:

• Enkelvoud: ik-vorm tt + de of te,
  werken - werkte, remmen- remde
• Meervoud: ik-vorm tt + den of ten,
  werken - werkten, remmen - remden

Uitleg

Wanneer -te(n) of -de(n) ? 

• Je kijkt naar de laatste letter van de stam van het werkwoord.

Is dit een medeklinker uit 't ex-fokschaap?

Dan schrijf je -te(n), schatten - schat - schat-te(n)
Anders schrijf je -de(n), wedden - wed - wed-de(n)

Even controleren

De regel van 't ex-fokschaap gebruik je voor de ....

• tegenwoordige / verleden tijd
• sterke / zwakke werkwoorden

Zit de laatste letter van de stam in 't ex-fokschaap dan schrijf je ....

• ik-vorm + t(en) / ik-vorm + d(en)

Nakijken opdracht 1 

Hele werkwoord	Verleden tijd enkelvoud	Verleden tijd meervoud
acteren
beslissen
bloeden
grijnzen
groeien
haasten

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 1 

Hele werkwoord	Verleden tijd enkelvoud	Verleden tijd meervoud
acteren	acteerde	acteerden
beslissen	besliste	beslisten
bloeden	bloedde	bloedden
grijnzen	grijnsde	grijnsden
groeien	groeide	groeiden
haasten	haastte	haastten

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 1

Hele werkwoord	Verleden tijd enkelvoud	Verleden tijd meervoud
koppen
kuchen
proeven
schminken
spelen
surfen

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 1

Hele werkwoord	Verleden tijd enkelvoud	Verleden tijd meervoud
koppen	kopte	kopten
kuchen	kuchte	kuchten
proeven	proefde	proefden
schminken	schminkte	schminkten
spelen	speelde	speelden
surfen	surfde	surfden

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 2

1 De bruidsjurk van Yolanthe .......... over de grond.

2 In een mum van tijd .......... de brandweer het vuurtje in het stadion.

3 .......... jij ook op Frank bij de verkiezing van klassenvertegenwoordiger?

4 De politicus .......... de hele nacht over de juistheid van zijn beslissing.

5 Na die bewonderende blik van Sander .......... Emma tot over haar oren.

6 ‘Zijn we er al bijna?’, .......... de jongens halverwege de toren.

7 Die mannen .......... met een vals briefje van € 50 te betalen.

8 In de manegebak .......... Anky’s lievelingspaarden.

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 2

1 De bruidsjurk van Yolanthe sleepte over de grond.

2 In een mum van tijd bluste de brandweer het vuurtje in het stadion.

3 Stemde jij ook op Frank bij de verkiezing van klassenvertegenwoordiger?

4 De politicus dubde de hele nacht over de juistheid van zijn beslissing.

5 Na die bewonderende blik van Sander bloosde Emma tot over haar oren.

6 ‘Zijn we er al bijna?’, puften de jongens halverwege de toren.

7 Die mannen probeerden met een vals briefje van € 50 te betalen.

8 In de manegebak draafden Anky’s lievelingspaarden.  

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 3

1 Door een defecte wekker miste / mistte ik bijna de bus naar school.

2 Na het rokerige feestje luchte / luchtte Jantien haar kamer.

3 De agenten bevrijden / bevrijdden het jankende hondje uit de snikhete auto.

4 Geduldig wachten / wachtten de klanten in een lange rij voor de kassa.

5 Bestelde / Besteldde die snackverslaafde zojuist vier frikandellen tegelijk?

6 De NS-omroepster melde / meldde een vertraging van vijf minuten.

7 Romeo bemindde / beminde Julia in het diepste geheim.

8 Door een val van de trap verwonde / verwondde Monika haar elleboog.

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 3

1 Door een defecte wekker miste / mistte ik bijna de bus naar school.

2 Na het rokerige feestje luchte / luchtte Jantien haar kamer.

3 De agenten bevrijden / bevrijdden het jankende hondje uit de snikhete auto.

4 Geduldig wachten / wachtten de klanten in een lange rij voor de kassa.

5 Bestelde / Besteldde die snackverslaafde zojuist vier frikandellen tegelijk?

6 De NS-omroepster melde / meldde een vertraging van vijf minuten.

7 Romeo bemindde / beminde Julia in het diepste geheim.

8 Door een val van de trap verwonde / verwondde Monika haar elleboog.

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Nakijken opdracht 1, 4 en 5

Ik deel nakijkvellen uit. 

Deze opdrachten mogen jullie zelfstandig nakijken. 

Woordweb - voorkennis activeren

Roept u maar

Wat heb ik geleerd?

Ik kan nu de verleden tijd van zwakke werkwoorden correct spellen.

Let op: op p. 276 van je lesboek staat een handig schema over werkwoordspelling.

Waar gaat de toets over?

De toets gaat over H1 en H2, formuleren en spelling

Wat hebben we behandeld?

• Zinnen correct begrenzen
  verbindingswoorden, leestekens
• Gebruik van hoofdletters, leestekens en verkleinwoorden
  
• Spelling van de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd
• Verwijzen naar de- en het-woorden
• Woorden met i, ie en y correct spellen
• Spelling van zwakke werkwoorden in de verleden tijd

Waar gaat de toets over?

Bekijk de theorie (in de groene kaders) op: 

p. 32

p. 34

p. 36

p. 64

p. 66

p. 68

en p. 267-268 + 272-273 en 276

Bekijk en maak je opdrachten om te controleren of je lesstof begrijpt. 

Voor extra oefening, maak je de opdrachten in de online methode.