2.3 Leven in het Romeinse Rijk

Leven in het Romeinse Rijk
De tijd van Grieken en Romeinen
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Leven in het Romeinse Rijk
De tijd van Grieken en Romeinen
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas

Slide 1 - Tekstslide

...uitleggen hoe Romeinen hun rijk bestuurden

...beschrijven hoe de Romeinse samenleving werkte

...twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur
Aan het einde van de les kan je...

Slide 2 - Tekstslide

Herhalen

Uitleg §2.3

Maken §2.3

Toets bespreken

Afsluiting
DOEN

Slide 3 - Tekstslide

Het Romeinse Rijk ontstond in Rome.
Tussen 200 v. Chr. en 200 n. Chr. breidden ze hun rijk uit. 
Rond het jaar 500 viel het Romeinse Rijk uit elkaar, het einde van de oudheid




Herhaling

Slide 4 - Tekstslide


Om welke twee redenen wilden de Romeinen gebieden veroveren?
Twee antwoorden zijn er goed, je kan er maar 1 kiezen
A
De Romeinen wilden de handel beschermen en uitbreiden
B
De Romeinen wilden een stad dichter bij de zee veroveren
C
De Romeinen wilden hun stad beschermen
D
De Romeinen wilden meer mensen tot slaaf maken

Slide 5 - Quizvraag

Maak de juiste combinaties.
Sleep de witte blokken op de juiste groene blokken.
Rond 750 v. Chr.
3e eeuw voor Chr.
2e eeuw na Chr.
Rond 500 na Chr.
Romeinse Rijk op zijn grootst
Het grootste deel van Italië is veroverd
Einde Romeinse Rijk
Rome ontstaat

Slide 6 - Sleepvraag


Welke periode hoort bij de oudheid?
A
5000 v. Chr - 3000 v. Chr.
B
3000 v. Chr. - 500 na Chr.
C
500 v. Chr. - 1000 na Chr.
D
500 na Chr. - 1500 na Chr.

Slide 7 - Quizvraag

De Romeinen wisten een groot rijk te veroveren door middel van een beroepsleger.
Zij maakten van veroverde volken hun bondgenoten


Herhaling

Slide 8 - Tekstslide


Welke twee zinnen horen bij een beroepsleger?
Twee zijn er goed, 1 kan je er maar aanklikken
A
Alle soldaten komen uit veroverde gebieden
B
De soldaten mogen veel zelf bepalen
C
De soldaten zijn goed getraind
D
Voor de soldaten is vechten hun werk

Slide 9 - Quizvraag


Wat is een bondgenoot?
A
Een volk of land dat een beroepsleger heeft
B
Een volk of land dat samenwerkt met een ander volk of land
C
Een volk of land dat zijn eigen leiders houdt
D
Een volk of land dat zoveel mogelijk gebieden wil veroveren

Slide 10 - Quizvraag


Wat mochten de mensen in veroverde gebieden
houden van de Romeinen?
A
Hun eigen belastingen
B
Hun eigen bondgenoten
C
Hun eigen leger
D
Hun eigen leiders

Slide 11 - Quizvraag

De Romeinen veroverden de zuidelijke gebieden van Nederland.
Hier woonden de Germanen (Friezen/Bataven). 
Hierdoor werden de Romeinse en de Germaanse cultuur gemengd. 
Dit leverde een nieuwe cultuur op.
Herhaling

Slide 12 - Tekstslide


Welke zin past niet bij de Bataven vóór de komst van de Romeinen?
A
Ze gebruiken het Latijnse schrift
B
Ze hadden een natuurgodsdienst
C
Ze leefden van de landbouw
D
Ze woonden in zuid-Nederland

Slide 13 - Quizvraag


Wat veranderde in het leven van de Bataven
door de Romeinse verovering?
Let op: er zijn twee antwoorden goed.
A
Er ontstonden steden in hun gebied
B
De Romeinen namen hun geloof over
C
Ze leerden nieuwe producten kennen
D
Ze werden allemaal tot slaaf gemaakt

Slide 14 - Quizvraag

§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
Het bestuur van de Romeinen
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe Romeinen hun rijk bestuurden
Begrippen:
democratie
burgers
keizer
B
Samenleven in het Romeinse Rijk
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe de Romeinse samenleving werkte
Begrippen:
burgerrechten
C
De Grieks-Romeinse cultuur
Leerdoel:
Je kan twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur
Begrippen:
Grieks-Romeinse cultuur

Slide 15 - Tekstslide

Bestuur van het Romeinse Rijk:
  • 750 v. Chr - 500 v. Chr 
    Koninkrijk
  • 500 v. Chr - 48 v. Chr 
    Rijke mannen aan de macht
  • 48 v. Chr - 500 n. Chr.
    Keizerrijk 
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe Romeinen hun rijk bestuurden
Begrippen:
democratie
burgers
keizer
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen

Slide 16 - Tekstslide

750 v. Chr - 500 v. Chr: Koninkrijk
  • De koningen kwamen uit belangrijke families
  • De laatste koning zorgde slecht voor zijn volk
  • Hij werd verjaagd. Er kwam een nieuw soort bestuur
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen

Slide 17 - Tekstslide

500 v. Chr - 48 v. Chr: Koninkrijk
  • De rijke mannen waren aan de macht
  • Na protesten ook de arme mannen
  • Zo ontstond democratie
    - Burgers beslissen wie de bestuurders zijn 
  • Veel ruzies tussen arm en rijk
  • Groot rijk, moeilijk te besturen
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen

Slide 18 - Tekstslide

48 v. Chr - 500 n. Chr: Keizerrijk
  • Tussen 48 - 27 v. Chr. willen verschillende legerleiders aan de macht komen
  • De winnaar van deze strijd mocht zich keizer noemen
  • De eerste keizer was Augustus
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen

Slide 19 - Tekstslide


Wat is een democratie?
A
Een bestuur waarbij het volk beslist wie de bestuurders zijn
B
Een bestuur waarbij iemand in zijn eentje de baas is
C
Een heel groot rijk dat wordt bestuurd door een koning of een keizer
D
Een land dat wordt bestuurd door een vorst

Slide 20 - Quizvraag


Tot welk jaar bleef het Romeinse Rijk in West-Europa bestaan?
A
tot 27 v. Chr.
B
tot 48 v. Chr.
C
tot 100 n. Chr.
D
tot 500 n. Chr.

Slide 21 - Quizvraag

Er waren veel sociale verschillen in het Romeinse Rijk:
  • mensen met en zonder burgerrecht
  • vrije mensen en mensen in slavernij
  • veel en weinig macht
  • man of vrouw
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe de Romeinse samenleving werkte.
Begrippen:
burgerrecht
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk

Slide 22 - Tekstslide

Mensen met en zonder burgerrecht
  • Burgerrechten: rechten die een burger van een land heeft 
  • Romeins burgerrecht: je betaalde minder belasting, je mocht meebesturen.
  • In veroverde gebieden kon je Romeins burgerrecht krijgen als me meevocht in het Romeinse leger.
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk

Slide 23 - Tekstslide

Vrije mensen en mensen in slavernij
  • Tijdens oorlogen namen Romeinen mensen gevangen
  • Zij werden tot slaaf gemaakt
  • Romeinen die hun schuld niet konden betalen, werden soms tot slaaf gemaakt
  • Heel soms kon je je vrijheid terugkrijgen
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk

Slide 24 - Tekstslide

Veel macht en weinig macht
  • Veel macht: mensen met veel land, hoge baan in bestuur, hoge baan in leger.
  • Minder macht: handelaren en ambachtslieden
  • Bijna geen macht: boeren en armen zonder werk
  • Geen macht: tot slaaf gemaakten
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk

Slide 25 - Tekstslide

Man of vrouw
  • Man: land besturen, leger, beslissingen nemen
  • Vrouw: zorgen voor het huishouden
    - rijke vrouwen lieten huishouden doen door tot slaaf gemaakten. 
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk

Slide 26 - Tekstslide

Wat waren twee voordelen van het Romeinse burgerrecht?
Als je man was, kon je meebesturen
Je hoefde minder belasting te betalen
Je hoefde niet mee te werken in het huishouden
Je hoefde niet te werken
Je kon niet tot slaaf gemaakt worden

Slide 27 - Sleepvraag

In het zuiden van Italië woonden Griekse mensen.
Zij hadden daar Griekse tempels, theaters en andere gebouwen gebouwd. 
De Romeinen waren erg onder de indruk en wilden dit kopiëren. 
Leerdoel:
Je kan twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur
Begrippen:
Grieks-Romeinse cultuur
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur

Slide 28 - Tekstslide

De Romeinen namen over van de Grieken:
  • Goden (alleen andere namen)
  • Griekse gewoontes (olijfolie, baden in een badhuis)
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur

Slide 29 - Tekstslide

De Romeinen hadden ook eigen gewoontes:
  • keizers vereren als goden
  • paardenrennen organiseren
  • aquaducten bouwen
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur

Slide 30 - Tekstslide

De vermenging van de Griekse en de Romeinse cultuur noemen we de Grieks-Romeinse cultuur
Deze cultuur werd verspreid over het gehele Romeinse Rijk.
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur

Slide 31 - Tekstslide

Wat namen de Romeinen over van de Grieken?
De aquaducten
De bouwkunst
De goden
De paardenrennen
Het maken van beelden
Het vereren van keizers als goden

Slide 32 - Sleepvraag


De Romeinen namen veel over van de Griekse cultuur. 
Welk begrip hoort daarbij?
A
Aquaducten
B
Burgerrecht
C
Democratie
D
Grieks-Romeinse cultuur

Slide 33 - Quizvraag

AAN DE SLAG!
Hoe?
Boek of online
Tijd?
Tot 20 minuten voor einde les

Hulp?
Je werkt in stilte
Vinger in de lucht bij vragen

Klaar?
Maken opdracht 21 t/m 24
Uit je boek blz 69
timer
1:00
Blz 62
7
8
Blz 64
11
12
14
15
Blz 66
16
20

Slide 34 - Tekstslide