3tvm- Unité 3 -4/6

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

3tm- Unité 3

(L'Afrique francophone)

Les objectifs du chapitre

Après ce chapitre tu peux :

• décrire une personne
• décrire un événement
• donner son opinion/ avis
• réagir à une discussion/ un sujet

Théorie

• GR révision §5: het bijvoeglijk naamwoord
  
• GR révision §6: het bijvoeglijk naamwoord, bijzondere gevallen
  
• Apprendre 5: l'adverbe
  
• Apprendre 8: devoir, recevoir (moeten, ontvangen)
  
• GR révision §37.40: perdre (verliezen)
  

Matériel à apporter

Aantekening schrift
Je werkboek met je naam op.
Opgeladen Macbook
Oordopjes

Waarom we frans praten in de les.

• het is een franse les
  
• (onbewust) vocabulaire, grammatica en zinstructuur te leren 
  
• een link te kunnen maken tussen wat je hoort en hoe je dat schrijft
  
• hoe meer je frans hoort en praat, de sterker je wordt 
  
• je spreekvaardigheid te verbeteren
• de basis van de taal en conversaties te leren kennen. 
  

Woordjes leren 

Hoe vaker je dit herhaalt, hoe beter dit in je lange termijn geheugen

komt.Beter iedere dag 10-15 minuutjes dan 3 uur net voor de toets.

Frans>Nederlands: de Nederlandse vertaling afdekken en hardop vertalen.

Nederlands>Frans: de Franse vertaling afdekken. Schrijf de Franse vertaling op en kijk

jezelf goed na / laat iemand anders nakijken.

Herhaal de fout geschreven woorden net zolang tot het goed gaat.

Gebruik hiervoor bijvoorbeeld een apart vocabulaire schrift.

Bedenk je eigen systeem: zelf kaartjes maken, werk met kleurtjes, zelf

lijsten maken op categorie, ezelsbruggetjes bedenken, welke woorden

lijken op het Engels, enz.

Online overhoorprogramma’s: WRTS, WOZZOL, Quizlet

Grammatica leren

Luister naar de uitleg van de docent. Maak zelf aantekeningen bij de

uitleg. Hier leer je meer van dan alleen maar de grammatica lezen.

Stel actief vragen als je iets niet begrijpt.

Bekijk de video-uitleg in de metro van Carte Orange.

Soms heeft de docent een extra filmpje geplaatst in Classroom/SOM.

Google eventueel zelf naar een uitleg op YouTube die jou helpt de stof

te begrijpen. Maak de grammatica oefeningen. Herhaal deze totdat je

het begrijpt.

Hoe leer je woordjes en grammatica?

Na de schoolperiode worden woorden en grammaticaregels niet meer regelmatig gebruikt, dus wordt er heel veel van vergeten. Reactivering is dan nodig en dat doe je het handigst door opzoeken.

Geen leerling kan alle woorden en alle grammaticaregels van de vreemde taal leren. Als de leerling na zijn schoolperiode nog iets wil met de vreemde taal, is opzoeken één van de aangewezen manieren om bij te leren. 

E. Kwakernaak.

Opzoekgrammatica en woordenboeken ontwikkel je opzoekvaardigheid en autonomie.

Als docent: geef ik dus niet meteen het aantwoord op vragen die jezelf kan opzoeken. 

Quelques Faits....

• 115 millions d'Africains (en Afrique) parlent le français
• Ils se répartissent sur 31 pays d'Afrique 
• Il y a plus de francophones en Afrique qu’ailleurs dans le monde ! 
• (plus qu'ailleurs=meer dan elders)
• Le français est parlé comme première ou deuxième langue 
• Dans les classes supérieures de la société le français est souvent la première langue 
• Le français est toujours en montée (étudier et/ou travailler en France/Suisse/Canada) 
• La francophonie est l’un des résultats de la colonisation
• Le français de France, de Belgique, du Canada ou d’Afrique n’est pas tout à fait le même. 
• Le français est une langue vivante

Bamako - Mali

Abidjan - Côte d' Ivoire

Antananarivo - Madagascar

Alger - Algerie

Dakar - Senegal

Kinshasa - Congo

Qu'est ce que nous allons faire?

Mercredi 8 Janvier 2019

1. Corriger ex. 1BC - 3-4
   
2. Pptx : §5 het bijvoeglijk naamwoord + §6 uitzonderingen
   
3. Faire ensemble audio ex. 2+7 et individuellemet ex. 5-6
4. Kahoot 1 , 2
   

Qu'est ce que nous allons faire?

Jeudi 9 janvier 2020 (SO 1 appr 1, 2, 3, 4 + het bij nmw)

1. Corriger ex. 5-6 2min
2. faire ensemble audio ex.8ab
3. Lire conv 1 et faire individuellement ex. 9, 10, 11
   
4. Lire Aya de Yopougon + ex.13, 14 Huiswerk.
5. Jouer à Quizletlive A1-2
   

Qu'est ce que nous allons faire?

Mardi 28 janvier 2019

1. Corriger ex. 13-14 + woordpictionary A4 
   
2. Uitleg pptx: A5: l'adverbe
3. Choisir adj/ adv? audio ex.16
   
4. Faire individuellement ex. 15-17-18
5. Kahoot 1, 2
   

Tekst

Waarover zegt een bijwoord iets?

Bijvoegelijk + bijwoord

Bijvoegelijk + bijwoord

over de hele zin

over een ander bijwoord

over een bijvoeglijk naamwoord

over een werkwoord

fatal 

faible 

pauvre 

brutal 

silencieux 

actuel

Joli

poli 

vrai

gentil

Il écrit très lentement

actuel+ment

C’est très beau

Il parle poliment

silencieux+ment

pauvre+té

faible+ment

actuelle+ment

brutale+ment

brutal+ment

fatale+ment

faibl+ment

pauvre+ment

Malheureusement, je ne suis pas totalement crevé (uitgeput)

silencieuse+ment

fatal+ment

joliment

joliement

poliment

poliement

vraiment

vraiement

gentiment

gentillement

Tekst

Onregelmatig gevormd bijwoorden

bon (goed)

meilleur (beter)

mauvais (slecht)

gentil (aardig)

énorme (enorm)

long (lang)

patient (geduldig)

prudent (voorzichtig)

méchant (gemeen)

violent (heftig)

Gentiment

Meilleurement

Gentillement

Énormément

Longtemps

Longement

patiemment

prudemment

méchantement

mal

violemment

mieux

bonnement

bien

Énorment

méchamment

violentement

prudentement

patientement

mauvaisement

Qu'est ce que nous allons faire?

Mardi 4 fevrier 2020- C N M

1. Corriger ex. 26-27-28 
2. Révision : Test Lessonup.
3. Quizizz Adj Q   - 
4. Kahoot le Futur

1  2 3 4 5 6 7 8

Liste d'exercices sur le passé composé

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

onregelmatige werkwoorden in TB paragraaf 37 p.123

(er-ir-re) j' attendr(e)ai= ik zal wachten

aller= j'irai = ik zal gaan

avoir= j'aurai= ik zal hebben

être= je serai= ik zal zijn

aller= j'irai= ik zal gaan

faire= je ferai= ik zal doen

pouvoir= je pourrai= ik zal kunnen

vouloir= je voudrai= ik zal willen

Qu'est ce que nous allons faire?

Mercredi 5 fevrier 2020

1. Reviser : 
2. P.C, futur, Imp 
3. Op magister ex. Extra oef bijw / bijv.nmw
4. Quizizz bijv.nmw   - K! Le Futur

1  2 3 4 5 6 7 8

Liste d'exercices sur le passé composé

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

onregelmatige werkwoorden in TB paragraaf 37 p.123

(er-ir-re) j' attendr(e)ai= ik zal wachten

aller= j'irai = ik zal gaan

avoir= j'aurai= ik zal hebben

être= je serai= ik zal zijn

aller= j'irai= ik zal gaan

faire= je ferai= ik zal doen

pouvoir= je pourrai= ik zal kunnen

vouloir= je voudrai= ik zal willen

Qu'est ce que nous allons faire?

Jeudi  fevrier 2020

1. SO app A1,4FN + A2,3 NF
2. 1 jour, 1 question
3. Analyser le type de question  au E.T

Qu'est ce que nous allons faire?

Jeudi 6 février 2020 (Eindtoets op 11.02)

1. Video Hoe bereid je een toets 
2. Révision Het bijwoord-Bijvoeglijk nmw + Pré/Fut/Imp /P.C
3. Maak de D-toets 

1  2 3 4 5 6 7 8

In welke tijd staat de zin?
Tu écoutais la radio?

1. présent (tt)
2. imparfait (ovt)
3. passé composé (vtt)
4. Futur (toekomende tijd)

prendre - Imparfait
nous ......

In welke tijd staat de zin?
J'aime le français

1. présent (tt)
2. imparfait (ovt)
3. passé composé (vtt)
4. futur (fut)

In welke tijd staat de zin?
Tu habitais où?

1. présent (tt)
2. imparfait (ovt)
3. passé composé (vtt)

Le crayon est _______ (rouge)

Les garçons sont ... (petit)

Les chaussures (f) sont ... (bleu)

Wat is het juiste antwoord?
J'ai _______(vrai) besoin de l'argent

1. vraie
2. vraiement
3. vrai
4. vraiment

Wat is het juiste antwoord?
C'est un _______ livre.

1. mauvaise
2. mal
3. mauvais
4. mals

mapage.noos.fr

Wat ga je nu doen?

- Maak 3 zinnen met een adjectif qualificatif

- Gebruik de onderstaande plaatjes om deze 3 zinnen te vormen. 

Iedereen noemt straks zijn zinnen op, je geeft feedback aan elkaar.

LA MUSIQUE AFRICAINE

Senegal: Youssou N'Dour - 7 seconds
(hij probeerde zich kandidaat te stellen voor het presidentschap in Senegal en is uiteindelijk minister geworden)

Congo: Maitre Gims - Je m'tire

Côte d'Ivoire: Tiken Jah Fakoly - Africain à Paris

Cameroun: Yannick Noah - Métisse

Rwanda: Corneille - Parce qu'on vient de loin

Hoe zeg/vraag je ook alweer? 

• dat je graag een cola wilt?
  
• of ze iets te eten hebben?
  
• dat je een salade neemt?
  
• dat je beter kip kunt nemen?
  
• dat je de rekening wilt?
  
• dat je een kamer voor twee personen wilt reserveren?
  
• of het ontbijt is inbegrepen?
  
• hoe laat je aan denkt te komen?
• of je er met de trein naar toe kunt

L'Afrique Francophone

Eindtoets Unité 3

Mardi 11 février 2020

• Tafels uit elkaar
  
• Telefoons uit en in je tas
• een boek/huiswerk van te voren
• Geen vragen stellen tijdens de eerste 10min
• Geen vragen stellen over betekenis van woorden
• Lees heel goed de vragen meerdere keren, als je nog niet snapt dan mag je mij roepen.
• Klaar? controleer je antwoorden en lever je  toets in.
• Blijf stilte.
• Zet de tafels weer terug en sluit de stoelen aan

 Toetsprotocol

1. Éen pen, boeken / huiswerk van te voren.
2. Tassen en/of jassen, etuien,  voor/achterin het lokaal met daarin uitgeschakelde mobiele telefoon en smartwatch.
3. Tafels uit elkaar.
4. Vanaf het uitdelen tot aan het einde van de toets stil blijven.
5. Geen inhoudelijke vragen stellen over de toets. Er mag wel melding worden gedaan van eventuele onvolkomenheden (bijv. ontbrekende bron etc.).
6. Blijf tijdens het maken van de toets in het lokaal (niet bijv. naar de wc).
7. Als je klaar bent leg de toets bovenop het antwoordblad rechtsboven, in de hoek, op je tafel. 
8. Blijf in het lokaal op je plaats tot het einde van de les. Geen telefoon of laptop gebruiken. 
9. Te vroeg klaar? Bonusvraag : ________________________________________________?

Qu'est-ce que tu as appris?

Devoirs :

maken: Option lire 

+ D-toets Unité 2

 

Raap de papieren van de grond op en zet je stoel goed achter de tafel. 

Vidéo clip

Zaz- Je Veux

Grand Corps Malade-Midi vingt

Olivia Ruiz- Je traine les pieds

Linda Lemay- La Visite

Jacques Brel- Le plat Pays

Georges Brassens Les Amoureux des Bancs Publics

Léo Ferré- Panam

Edith Piaf- Non, Je Ne Regrètte Rien

Patrick Bruel-Place des Grands hommes.

Stromae -Alors on danse!

Dadju Reine- Aime Moi Demain 

Maître Gims

Kaysha, On Dit Quoi?

MHD-A kele NTa 

Matt Houston feat P-Square-Positif

Lynnsha et Lady Sweety-Ma Rivale

Keblack Vendeur de rêves

Moussier Tombola

Mokobe C’est Dans La Joie

113 & Magic system - Un Gaou Oran

Stromae- Tous Les Mêmes

Diam’s- La Boulette

Zaho, C’est Chelou

IAM, Petit Frère

IAM, Nés Sous La Même Étoile  

Sexion d’Assaut- Africain

Maître Gims- Malheur, Malheur

Wat leer je voor de toets?

Grammaire révision §19: de ontkenning p. 115

Grammaire révision §20: de of d' na een ontkenning p.116

Apprendre 5: le futur 

Grammaire révision § 36: le conditionnel p.122

Apprendre 8: boire, croire

Grammaire révision §37.8: choisir p.123