1.3 Early farmers (part 2)

1.3 Early farmers (part 2)
Egyptian farmers working on a field
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

1.3 Early farmers (part 2)
Egyptian farmers working on a field

Slide 1 - Tekstslide

Which of these images depicts the Fertile Crescent?
Welke van deze afbeeldingen toont de Vruchtbare Halve maan?
A
B
C
D

Slide 2 - Quizvraag

Put in the correct order
Zet in de juiste volgorde
NL= Uitvinding van landbouw
NL= Klimaat- verandering
NL= Einde van de laatste IJstijd
NL= Eerste dorpen
Invention of Agriculture
Climate change
End of the Last Ice Age
First villages

Slide 3 - Sleepvraag

Goals for this lesson (lesdoelen)
At the end of this lesson you...
  • know the difference between causes and effects.
  • know the effects of the agricultural revolution.

Aan het einde van de les...
  • weet jij het verschil tussen oorzaken en gevolgen.
  • weet jij de gevolgen van agrarische revolutie.

Slide 4 - Tekstslide

1.3 Early farmers (part 2)
1.3 Eerste boeren (deel 2)
Egyptian farmers working on a field

Slide 5 - Tekstslide

First settlements
  • Farmers started living in first villages of around 100-200 people.
  • Some of those villages became large cities later on.
Eerste nederzettingen
Boeren gingen in de eerste dorpen leven van ongeveer 100-200 mensen.
Sommige van deze dorpen werden later grote steden.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Kaart

Keeping animals
  • Farmers learned how to tame animals for their own use = domestication.
  • After catching wild animals they started to breed them.
  • Examples: goats, sheep, pigs and cows.
Animals being domesticated in Assyria (modern day Syria)
Dieren houden
-Boeren leerden hoe zij dieren konden temmen = domesticatie.
-Na het vangen van wilde dieren konden deze gefokt worden.
-Voorbeelden: geiten, schapen, varkens en koeien.

Slide 8 - Tekstslide

0

Slide 9 - Video

Agricultural Revolution
  • = Big change that took thousands of years -> Invention of agriculture.
The spread of agriculture
Landbouwrevolutie
-Grote verandering die plaatsvond over duizenden jaren -> uitvinding van landbouw.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Why did the farmers started using pottery?
Waarom begonnen de boeren met het maken van potten?

Slide 12 - Open vraag

Pottery
  • Made from clay in ovens.
  • Used to store goods.
  • Different regions started decorating these pots in their own styles.
Pottery found in a Hunebed
Pottenbakkerij
-Gemaakt van klei in ovens.
-Gebruikt voor het opslaan van goederen.
-Verschillende regio's begonnen met het versieren van de potten in hun eigen stijlen.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Cause and effect (p. 150) = Oorzaken en gevolgen

Causes are explanations for events and changes in the past. They explain why something happened. 
Every event or development leads to changes. These are called its effects.


Oorzaken zijn verklaringen voor gebeurtenissen en veranderingen in het verleden. Ze verklaren waarom iets gebeurde.
Elke gebeurtenis of ontwikkeling leidt tot veranderingen. Deze worden de effecten genoemd.

Slide 15 - Tekstslide

Name an effect of the invention of agriculture for the lifestyle of people.
Noem een gevolg van de uitvinding van de landbouw voor de levenswijze van mensen.

Slide 16 - Open vraag

Slide 17 - Tekstslide

Homework
Next lesson
'GS M. Worksheet Girl of Yde'
(Maak het werkblad over het meisje van Yde)

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

See you next time

Slide 20 - Tekstslide