Leescylcus

Leescyclus deel 1
Praten over een thema en daar ook fictie bij lezen.

Tweede Wereldoorlog
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Leescyclus deel 1
Praten over een thema en daar ook fictie bij lezen.

Tweede Wereldoorlog

Slide 1 - Tekstslide

Maak een woordweb
Opdracht:
Maak een woordweb. Schrijf alles op waar jij aan denkt bij de Tweede Wereldoorlog.

Geef in elk geval antwoord op de volgende vragen:
- Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?
- Wie was er goed? En wie was er slecht?
timer
3:00

Slide 2 - Tekstslide

Uitwisselen
Opdracht:
Bespreek in groepjes jullie woordweb. Je vertelt om en om:
- Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?
 Wie was er (volgens jou) goed en wie was er slecht?
- Welke dingen heb je nog meer opgeschreven?

Jullie mogen elkaar ook vragen stellen over wat er is opgeschreven.
timer
3:00

Slide 3 - Tekstslide

Verschillende kanten
Opdracht:
Elk groepje krijgt drie 'boeken':
  1. Voorkant
  2. Achterkant
  3. Eerste pagina van het boek

Bekijk en lees elk boek. 

De vragen die je straks krijgt:
Zijn je gedachten/meningen over het onderwerp veranderd?
Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?
timer
10:00

Slide 4 - Tekstslide

Verschillende kanten
Opdracht:
Bespreek met elkaar:

Zijn je gedachten/meningen over het onderwerp veranderd?
Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?


Ik vraag straks van een paar kinderen hun antwoord terug.
timer
3:00

Slide 5 - Tekstslide

Verschillende kanten
Elk boek gaat over een andere kant/groep in de Tweede Wereldoorlog:

  1. NSB'ers (Nederlanders die het met de Duitsers eens waren)
  2. Joden
  3. Mensen in het verzet

Welk boek/welke kant spreekt jou het meeste aan?
Van welk boek zou je een groter fragment willen lezen?



Slide 6 - Tekstslide

Van welk boek zou je een groter fragment willen lezen?
NSB'ers
Joden
Mensen in het verzet

Slide 7 - Poll

Leescyclus deel 2
Praten over een thema en daar ook fictie bij lezen.
Tweede Wereldoorlog

Door met elkaar in gesprek te gaan, leer je meer over een onderwerp!


  • Doel: Je denkt kritsich na over de rol van jouw gekozen groep in de oorlog.

Slide 8 - Tekstslide

Wat weet je al?
Opdracht:
Vul op het werkblad in wat je al weet over jouw gekozen groep.

Dit mag in steekwoorden. Bijvoorbeeld:

NSB: verraadden buren, hielpen Duitsers, voor Hitler


timer
3:00

Slide 9 - Tekstslide

Lezen
Opdracht:
Er zijn groepjes gemaakt op basis van jullie keuzes:

Jullie lezen in drietallen het gekozen fragment. Je wisselt na elke bladzijde:
1. Leest voor
2. Vat samen
3. Voorspelt hoe het verder gaat

Heb je dyslexie en wil je liever niet voorlezen? Spreek dan af dat iemand anders vaker voorleest.
timer
15:00

Slide 10 - Tekstslide

Verdiepen
Stap 1: (4 minuten)
Vul nu voor jezelf de vragen van het werkblad in. Daar krijg je een paar minuten voor.

Stap 2: (4 minuten)
Bespreek in je groepje wat jullie geleerd/ontdekt hebben.

Stap 3: (4 minuten)
Schrijf een berichtje aan de hoofdpersoon van jouw gekozen verhaal. Je vertelt waar je anders over bent gaan denken en tot welk inzicht je bent gekomen.

Je stuurt je berichtje via Teams naar je docent.
timer
4:00

Slide 11 - Tekstslide