Kritisch observeren: Objectiviteit vs. Subjectiviteit

Kritisch observeren: Objectiviteit vs. Subjectiviteit
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Kritisch observeren: Objectiviteit vs. Subjectiviteit

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie het verschil uitleggen tussen objectiviteit en subjectiviteit en een observatiedoel formuleren.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over observeren?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is observeren?
Observeren is het bewust en systematisch waarnemen van gedrag, gebeurtenissen of situaties.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Objectiviteit vs. Subjectiviteit
Objectiviteit verwijst naar feitelijke observaties zonder persoonlijke interpretatie, terwijl subjectiviteit gebaseerd is op persoonlijke gevoelens en meningen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Casus
Bespreking van een casus waarbij studenten objectieve en subjectieve observaties moeten identificeren.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Observatiedoel
Een observatiedoel is een specifieke doelstelling die aangeeft wat je wilt observeren en waarom.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling
Stelling: Objectieve observaties zijn belangrijker dan subjectieve observaties in de maatschappelijke zorg.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkvoorbeeld
Toon een praktijkvoorbeeld van een observatiedoel in de maatschappelijke zorg en bespreek de resultaten.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste concepten: observeren, objectiviteit en subjectiviteit, en observatiedoelen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.