Werkhouding in de les

Werkhouding in de les
Mentorles K3C
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Werkhouding in de les
Mentorles K3C

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les kan ik ...
Uitleggen hoe mijn werkhouding is in de lessen
Vertellen hoe ik mijn werkhouding kan verbeteren in de lessen

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer het leerdoel en leg uit dat de les draait om het leren reflecteren over eigen werkhouding.
Werkhouding
Werkhouding is hoe je jezelf gedraagt en werkt in de klas. Dit kan invloed hebben op hoe goed jij leert en presteert.

Slide 3 - Tekstslide

Leg uit wat werkhouding betekent en waarom het belangrijk is.
Reflecteren op je eigen gedrag
Reflecteren betekent nadenken over je eigen gedrag en prestaties om te kijken waar je dingen kunt verbeteren.

Wees eerlijk over hoe je zelf bent!

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit wat reflecteren betekent en waarom het belangrijk is voor het verbeteren van werkhouding.
Wat weet jij al over jouw werkhouding in de les?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Hoe is jouw werkhouding?
5 minuten
Reflecteer op jouw werkhouding in de les. 
Schrijf op wat er verbetert kan worden aan je werkhouding en hoe we ervoor kunnen zorgen dat je dit gaat lukken.

Voorbeeld vragen om te beantwoorden:
1. Werk ik hard genoeg in de les?
2. Ben ik op tijd voor de les?
 3. Luister ik goed naar de docent en medeleerlingen?

Slide 6 - Tekstslide

Geef een duidelijk stappenplan voor de activiteit en leg uit hoe leerlingen het kunnen volgen.
Discussie in groepjes
Discussieer in groepjes over jullie verbeterpunten en hoe jullie elkaar kunnen helpen.

Slide 7 - Tekstslide

Leg uit hoe leerlingen moeten discussiëren in groepjes en hoe ze elkaar kunnen helpen.
Hoe kan jij jouw werkhouding verbeteren?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Aan de slag met Qompas
Hassan, Yasemin, Tess, Lindsay, Serrana, Kyan, Lotte, Anouk, Lisanne en
Indy

Heb je het wel af?
Volgende week hebben jullie een Nederlands proefwerk en een Engels proefwerk. Ga hiervoor leren

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies