Hoofdstuk 4 les 4 beelddiagram en staafdiagram

Hoofdstuk 4
paragraaf 4.2 
Beelddiagram en staafdiagram


1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 4
paragraaf 4.2 
Beelddiagram en staafdiagram


Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
Op je tafel liggen je wiskunde materialen.
- boek
- potlood
- pen
- rekenmachine
Maak de som op het bord

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
- Herhaling vorige les (som maken)
- huiswerk controle
- instuctie (theorie)
- som voordoen
- som samen
- zelfstandig werken
-evaluatie

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassenregels
- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.
- Je bent op tijd in de les.
- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.
- Je telefoon is in je tas en staat op stil.
- Je mag fouten maken
- We zijn respectvol naar elkaar
- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk controle
Leg je boek open op bladzijde 178
Ik kom langs om het huiswerk te controleren.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik een beelddiagram en staafdiagram aflezen en vragen daarover beantwoorden.


Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Voorkennis activeren
We doen eerst een oefening.

Maak nu som 25 op bladzijde 181
Als je klaar bent, lees je de theorie door op bladzijde 181

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maak nu zelf som 27 t/m 35
Dit is ook het huiswerk.

Als je klaar bent, ga je Smartrekenen of Numo





Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Maak de som op het blaadje dat je van de meester hebt gekregen.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Vandaag gaan we verder met procenten berekenen. We maken eerst de startsom. Daarna volgt er theorie en doe ik een som hardop voor. Vervolgens doen we een som samen en daarna ga je zelfstandig aan het werk.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies