Functionalisme in de architectuur - H5
1 / 45
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
In het functionalisme in de architectuur is het allerbelangrijkste Form Follows Function. Dit gaan we terug zien in eigenlijk alle gebouwen van het functionalisme. Dus onthoud deze zin goed.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke gebouwen zouden passen in het functionalisme?
Andere stijlen
Functionalisme
Slide 4 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Vanaf 1900 is er steeds meer aandacht voor het welbevinden van de arbeider. Betere huizen, betekent beter slapen, betekent beter werk door de arbeiders. Veel mensen gaan in de stad opzoek naar werk in de fabriek en daardoor raken de steden overvol. Functionele architectuur is nodig om de groeiende vraag naar huizen te stillen. De arbeiderswoningen zijn vaak vrij klein.
Wat is dan de enige oplossing als je niet meer kan uitbreiden? Of een stuk grond te duur is? Dan moet je omhoog! Een flat.
Uitvinding van de lift en gewapend beton in combinatie met de materialen glas en giet- en smeedijzer.
Slide 7 - Tekstslide
Een van de eerste wolkenkrabbers was dit gebouw. De school of Chicago, zoals de naam al zegt in Chicago. Men kon ineens de hoogte in door het gebruik van skeletbouw. Ook hoefde je niet meer alle trappen te lopen door de uitvindingen van de lift.
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Het functionalisme is weer een reactie op de neostijlen. In de neostijlen werden er stijlen gebruikt uit eerdere stromingen. In deze eerdere stromingen werd veel poespas gebruikt en was de functie niet altijd duidelijk. Nu in het functionalisme is dat wel de bedoeling. De functie moet duidelijk zijn.
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Winkels
Kantoren
Technische installaties van het gebouw
Slide 12 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Het stalen geraamte is bij deze nog wel bekleedt met bakstenen. Daartussen voegt hij nog pijlers toe om verticaliteit te benadrukken.
De constructie is nog niet helemaal te zien, maar het is wel een gebouw dat zich losmaakt van de neostijlen, aangezien die niet meer direct verwijst naar een historische bouwstijl. Het weglaten van versiering is een proces van jaren en de constructie zal steeds meer door komen.
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Less is more, is wel een gegeven dat door de jaren heen steeds meer de overhand kreeg. In het begin is er nog wel versiering of is gietijzer nog wel een beetje weggestopt maar later is de constructie steeds meer zichtbaar.
Slide 17 - Tekstslide
Met de oog op betere leef- en werkomgeving staan deze drie woorden hoog in het vaandel bij de nieuwe architectuur. Er is daardoor betere hygiene in het gebouw en betere werkomstandigheden.
Slide 18 - Tekstslide
Zoals hier een voorbeeldje van de Van Nelle fabriek, zoals ook in het boek vermeld staat, je ziet hier duidelijk de drie woorden in terug komen. Licht door de grote ramen. Ruimte door de hoge plafonds en lucht ook wel de ramen.
Slide 19 - Tekstslide
Het idee achter de open lucht school is dat frisse buitenlucht goed is voor het kind. Het telde drie verdiepingen met zeven overdekte lokalen en vijf openlucht lokalen. Het is ontworpen met een betonskelet. De overdekte lokalen hadden grote ramen die ook geopend konden worden.
Slide 20 - Tekstslide
De openluchtschool bouwde hij als een vierkant blok diagonaal op een binnenterrein. Hij ontwierp een betonskelet en dunne stalen kozijnen met veel glas, zodat er zoveel mogelijk zon binnen kon komen. De glazen wanden konden helemaal open geschoven worden en op het zuiden was op iedere verdieping een terras voor lessen in de buitenlucht. Op het dak waren nog twee openluchtlokalen.
Slide 21 - Tekstslide
Het was oorspronkelijk ontworpen voor een plek ergens anders in Amsterdam, maar daar kreeg hij de bouwvergunning niet voor en die kreeg hij wel voor deze plek, een "binnenruimte"
Op welke manieren heeft de architect gekeken naar de uitgangspunten van Licht, Lucht en Ruimte?
Slide 22 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Op welke manier wordt in de vormgeving de afwisseling van open en gesloten benadrukt? Noem er drie
Slide 24 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Borstwering is het witte stuk dat steeds kleiner en groter wordt
Aan welke bouwstijl is de Openlucht School verwant?
Slide 26 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat voor beeldende functie hebben de gekleurde banen in het gebouw?
Slide 28 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Noem drie aspecten van de vormgeving waaraan je kan zien dat school iets deftigs is
Slide 30 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
eventueel de mogelijkheid om deze vraag te stellen
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Een andere naam die licht, lucht en ruimte heel belangrijk vond was le Corbusier.
Hij vond juist dat alle machines een goede ontwikkeling waren en dat je ook zou moeten wonen op zo'n manier als een machine. Er zouden soort van woonmachines moeten komen.
Corbusier: ontwerpen vanuit wat een mens nodig heeft. Bijvoorbeeld: slapen – slaapkamer, eten – eetkamer, koken – (woon)keuken, winkel voor nieuwe spullen - winkelcentrum
Slide 34 - Tekstslide
Dit is zo'n voorbeeld van een gebouw van Le Corbusier. Unite d'habition. Dit is een enorm groot flatgebouw, waar wel 1600 mensen in konden wonen. Er is behalve de kleurtjes geen versiering. Hij vond dat je moest wonen in een woonmachine, dus in dit gebouw was vermaak van een zwembad boven op het dak, in het gebouw waren naast woningen ook kantoren, restaurants, een kleuterschool en een theater en nog veel meer. Uiteindelijk is het niet geslaagd, want de huisjes waren te klein en mensen voelde zich opgesloten. Daarnaast was ook het beton erg gehorig, en dat is natuurlijk ook niet zo fijn.
Slide 35 - Tekstslide
In alle afmetingen in het gebouw gebruikt hij een eigen maatsysteem. Gebaseerd op de gulden snede en het menselijk lichaam. De gulden snede is stukje wiskunde, dat te maken heeft met verhoudingen.
Slide 36 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 37 - Tekstslide
Hij heeft ook een ontwerp gemaakt voor een stad. Alles historisch moest worden afgebroken en vervangen worden door efficiënte wolkenkrabbers. Deze identieke wolkenkrabbers stonden ver uit elkaar, waardoor ze konden genieten van zon en licht en de ruimte er tussen zouden ingericht worden als parken. Alles is geometrisch en rechtlijnig. Le Corbusier was van mening dat we net als eten ook ruimte, licht en orde nodig hadden.
Le Corbusier is dus ook een utopist door dat hij fan is van de nieuwe machines en nieuwe stadsplanningen ontwerpt voor een "betere" toekomst.
Slide 38 - Tekstslide
Zijn ideeën voor Parijs zijn nooit werkelijkheid geworden, maar zijn ideeen hebben bijvoorbeeld wel invloed gehad op nieuwbouw projecten zoals de Bijlmer.
Hier zie je ook duidelijk die identieke flatgebouwen met veel groen eromheen.
Slide 39 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 40 - Tekstslide
De huizen van FWL vallen in het functionalisme omdat de vormgeving van de villa afstemmen op de woonfunctie van de villa. Rondom een centraal gelegen haard, bevinden zich de eetkamer, woonkamer en studeerkamer, die in open verbinding met elkaar staan.
De binnenruimtes bepalen de buitenkant van het huis, het lijken soms wel blokken, die aan elkaar geplakt zijn.
Slide 41 - Tekstslide
Invloeden vanuit de Japanse architectuur. De kenmerken op deze dia zijn ook uit de Japanse architectuur. Het gebouw gaat door de horizontaliteit en het samengaan van binnen en buiten op in de omgeving.
Slide 42 - Tekstslide
Nog een plaatje van hoe het binnen eruit ziet.
Slide 43 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Constructivisme
De Stijl
Bauhaus
Functionalisme
Slide 44 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 45 - Video
Deze slide heeft geen instructies
