Les 7 Verslavingszorg

Verslavingszorg les 7
Gedragverslaving
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Verslavingszorg les 7
Gedragverslaving

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Terugblik
  • Lesdoelen
  • Wat is gedragsverslaving? 
  • DSM V
  • Afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Wat is nog blijven hangen van de vorige lessen?

Slide 3 - Open vraag

Lesdoelen
  • De student kan benoemen wat het verschil is tussen middelen verslaving en gedrags verslaving. 
  • De student kan verschillende kenmerken noemen van een gedragsverslaving.
  • De student weet kenmerken van een verslaving in de praktijk te herkennen.  

Slide 4 - Tekstslide

Wat denk je dat gedragsverslaving is?

Slide 5 - Open vraag

Gedragsverslaving
Er wordt binnen de verslavingszorg onderscheid gemaakt tussen het verslaafd zijn aan handelingen en het verslaafd zijn aan middelen.
 
Bij een gedragsverslaving worden er geen drugs ingenomen. Het gevoel dat gedragsverslaafde mensen krijgen is vergelijkbaar met het gevoel dat inname van drugs veroorzaakt.

Door het uitvoeren van de handeling (bijvoorbeeld: gamen of gokken) komt dopamine vrij in de hersenen. Het beloningscentrum in de hersenen wordt dan indirect gestimuleerd. 

Iedere keer als zij de handeling verrichten (bijvoorbeeld: gamen of gokken) komt dopamine vrij. Het fijne gevoel dat hierbij ontstaat, is verslavend.




Slide 6 - Tekstslide

Verschillende soorten gedragsverslaving
  • Gokverslaving 
  • Gameverslaving 
  • Koopverslaving 
  • Social media verslaving 
  • Seksverslaving 
     

Slide 7 - Tekstslide

kenmerken van een gedragsverslaving
  • Obsessieve gedachten (aan niets anders kunnen denken dan aan bijvoorbeeld gamen of gokken)
  • Gezondheidsproblemen
  • Schade op lange termijn aan persoonlijke relaties, opleiding en carrière

Slide 8 - Tekstslide

Noem een voorbeeld van een kenmerk van een gedragsverslaving (bijv. niet meer je kamer uitkomen door gameverslaving)

Slide 9 - Open vraag

Lichamelijke kenmerken
  • Maaltijden overslaan, minder goed voor jezelf zorgen doordat je continu bezig bent met bijvoorbeeld gokken, kopen of gamen.
  • Ook kan er vermoeidheid, hoofdpijn en slapeloosheid optreden doordat iemand continu bezig is met zijn verslaving.
  •  Mensen gaan soms zelfs niet meer naar de wc, maar plassen in een fles.

Slide 10 - Tekstslide

Psychische kenmerken
  • Pogingen om te stoppen met lukt niet (overschrijden tijdslimiet).
  • Voortdurend bezig zijn met de handeling (bijvoorbeeld: denken aan gokken, gamen of kopen) .
  • Onrust, gespannen, snel geïrriteerd (als je de handeling niet kunt uitvoeren
    .

Slide 11 - Tekstslide

Sociale kenmerken
  • Sociale contacten leiden onder gedrag .
  • ‘Vlucht van het gewone leven’.
  • Vervreemding werkelijkheid.
  • Isolatie in bijvoorbeeld de slaapkamer.  

Slide 12 - Tekstslide

Diagnose
  • Gameverslaving en social media verslaving waren nog niet opgenomen in de DSM-IV WEL in de DSM V
  • Dit zijn nu officieel erkende verslavingen.

Slide 13 - Tekstslide

Gameverslaving in DSM V
  •  Omdat hier nog meer onderzoek naar moet worden verricht, staat dit vooralsnog onder ‘aandoeningen die verder onderzoek behoeven’. Op dit moment luidt de definitie ‘Persisterend en recidiverend gebruik van internet om te gamen, vaak met andere spelers, wat leidt tot klinisch significante lijdensdruk of beperkingen’. 

Slide 14 - Tekstslide

Kenmerken DSM V
  • 1. Preoccupatie met internetgames. De gedachten van de betrokkene gaan over eerdere gamingactiviteiten of lopen vooruit op het spelen van de volgende game; het internetgamen is de op de voorgrond staande activiteit in het dagelijks leven.

  • 2. Onttrekkingssymptomen wanneer de mogelijkheid tot internetgamen wordt ontnomen. Deze symptomen worden meestal beschreven als prikkelbaarheid, angst of verdriet, maar er is geen sprake van lichamelijke verschijnselen zoals bij farmacologische onttrekking.

  • 3. Tolerantie – de behoefte om een toenemende hoeveelheid tijd te besteden aan internetgames.

  • 4. Onsuccesvolle pogingen om de deelname aan internetgames in de hand te houden.

Slide 15 - Tekstslide

Kenmerken DSM V
  • 5. Verminderde belangstelling voor eerdere hobby’s en andere activiteiten van vermaak vanwege, en met uitzondering van, internetgames.

  • 6. Voortzetting van excessief gebruik van internetgames ondanks de wetenschap dat er psychosociale problemen zijn.

  • 7. Heeft gezinsleden, therapeuten of anderen misleid wat betreft de hoeveelheid tijd die aan het internetgamen wordt besteed.

  • 8. Gebruikt internetgames om een negatieve stemming (bijvoorbeeld gevoelens van hulpeloosheid, schuld, angst) te ontvluchten of te verlichten.

  • 9. Heeft een belangrijke relatie, baan of opleidings- of carrièremogelijkheid in gevaar gebracht of verloren vanwege deelname aan internetgames. 

Slide 16 - Tekstslide

Kenmerken DMS V in het kort
  • Een obsessie hebben met (online) games;
  • Ontwenningsverschijnselen bij het niet spelen van games;
  • Tolerantie opbouwen, oftewel je gaat steeds meer tijd investeren in de game;
  • Je probeert te stoppen of te minderen met gamen, maar het lukt niet;
  • Je interesseert je niet meer voor andere dingen in het leven;
  • Je speelt toch te veel games, terwijl je goed weet hoeveel impact dit heeft op je leven;
  • Je liegt over hoeveel je gamet;
  • Gamen is een vorm van escapisme voor je angsten of schuldgevoel;
  • Je zet relaties en kansen in je leven op het spel met je gamegedrag. 

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Link

Opdracht 
  • Het artikel bevat de volgende onderdelen: 
  • De rol van sociale media in jouw leven: privé en werk (stage)
  • Wat zijn volgens jou de positieve kanten en de gevaren van sociale media? 
  • Speelt sociale media een rol in jouw toekomstig beroep? Zo ja, hoe gebruik je dit bij de doelgroep en/of waar let je op? 
  • Eindconclusie: wat is jouw advies/conclusie over sociale media?



  • Het artikel is minimaal 1,5 A4 lang, lettergrootte 12. Je mag twee ondersteunende afbeeldingen toevoegen. Je levert dit vandaag in voor 17.00 uur. 

Slide 19 - Tekstslide

Afsluiten
Vragen? 

Bedankt voor jullie inzet tijdens de lessen!

Slide 20 - Tekstslide