Verpleegplan - SOAP

Rapporteren volgens 
de SOAP-methode
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Rapporteren volgens 
de SOAP-methode

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
-Terugblikken op de vorige les
-Nabespreken interventies
-Wat is de SOAP-methode en hoe pas je dit toe?
-Oefenen met rapportage
-Evalueren

Slide 2 - Tekstslide

Terugblikken

Wat is de vorige les behandeld?

Slide 3 - Tekstslide

Formuleren zorgdoel

Slide 4 - Tekstslide

Interventies formuleren 

Slide 5 - Tekstslide

Lesdoelen
Na deze les:
-kun je benoemen wat de belangrijkste aspecten zijn bij het rapporteren;
-kun je de meest gebruikte rapportage methoden benoemen.
-kun je benoemen wat de SOAP-methode is en deze toepassen.

Slide 6 - Tekstslide

Waarom is rapporteren belangrijk?
timer
2:00

Slide 7 - Open vraag

Definitie van rapporteren
Rapporteren is een ander woord voor melden of verslag uitbrengen. 

Waarom van belang?
Belangrijk communicatiemiddel tussen jou en je collega's
Mogelijkheid tot terugkijken
Verantwoording afleggen

= waarborgen van de continuïteit en kwaliteit van de zorg

Slide 8 - Tekstslide

Verzamelen van gegevens
Zonder gegevens kun je niet rapporteren

- Observeren: kijken, ruiken, voelen, horen...
- Vragen stellen en luisteren naar...
- Lichaamsfuncties meten;
- Andere disciplines of collega's raadplegen;
- Verpleegkundig dossier of overdracht.

Slide 9 - Tekstslide

Objectief
Subjectief
timer
0:30
Bloeddruk
Waarnemingen
Weegschaal
Bradenschaal
Vooroordelen
Individuele gevoelens
Feiten
Mooi
DOS-schaal
Urineproductie

Slide 10 - Sleepvraag

Slide 11 - Tekstslide

SOAP
Staat voor..
S = Subjectieve gegevens
O = Objectieve gegevens
A = Analyse van het probleem
P = Plan

Bij SOEP: E = Evaluatie

Slide 12 - Tekstslide

Het belang van SOAP
- Meer overzicht en structuur;
- Mogelijkheden om beter te observeren;
- Biedt mogelijkheden om te analyseren;
- Dwingt tot nauwkeurigheid en volledigheid.

Slide 13 - Tekstslide

Belangrijk
Wees specifiek

Niet zo..
Mevrouw ging vaak naar het toilet

Maar..
Mevrouw ging vandaag 8 keer naar het toilet, normaliter is dit 4 keer

Slide 14 - Tekstslide

Gestelde eisen / tips
- Schrijf respectvol
- Vermeld afspraken
- Beschrijf alleen feiten, vermeld het als jij jouw mening geeft
- Rapporteer niet vanuit emotie
- Stel geen diagnose als je niet bevoegd bent
- Vermijd vaktaal en afkortingen
- Let op taal-, schrijf- en typfouten
- Schrijf kort, krachtig en volledig

Slide 15 - Tekstslide

Waarvoor staat de A in SOAP?
timer
0:20
A
Actie
B
Analyse
C
Antwoord
D
Argument

Slide 16 - Quizvraag

'Mevrouw gaat te weinig naar haar familie toe' is een correcte objectieve rapportage
timer
0:20
A
Waar
B
Niet waar

Slide 17 - Quizvraag

Mevrouw gaat te weinig naar haar familie toe
Het is niet objectief

S: Mevrouw geeft aan haar familie te missen
O: De familie van mevrouw komt één keer per maand op bezoek
A: In de beleving van mevrouw is dit te weinig
P: Bespreekbaar maken met familie. Ik zal contact opnemen met de eerste contactpersoon en dit bespreekbaar maken.

Slide 18 - Tekstslide

'Meneer was erg onrustig' is correct gerapporteerd
timer
0:20
A
Waar
B
Niet waar

Slide 19 - Quizvraag

Voorbeeld
Je werkt op een verpleegafdeling in een verzorgingstehuis waar momenteel buikgriep in hoge mate heerst. Een cliënt geeft aan dat ze zich hondsberoerd voelt en vanmorgen drie keer heeft overgegeven. Zojuist heeft mevrouw haar temperatuur gemeten: 38,6 °C.

Opdracht:
Schrijf een SOAP rapportage
10 minuten

Slide 20 - Tekstslide

Voorbeeld uitgewerkt
Je werkt op een verpleegafdeling in een verzorgingstehuis waar momenteel buikgriep in hoge mate heerst. Een cliënt geeft aan dat ze zich hondsberoerd voelt en vanmorgen drie keer heeft overgegeven. Zojuist heeft mevrouw haar temperatuur gemeten: 38,6 °C.

S: ‘Ik voel me hondsberoerd, ik heb al drie keer overgegeven.’
O: Mevrouw heeft een temperatuur van 38,6 graden en voelt klam aan op haar voorhoofd.
A: Wellicht gerelateerd aan buikgriep.
P: Mevrouw stimuleren om minimaal 2 liter water te drinken en zouten in te nemen, om 8 - 14 en 21 uur controle van de temperatuur. Indien de situatie binnen 24 uur niet verbeterd dan contact leggen met de huisarts.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Voorbeeld evaluatie
Meneer De Jong heeft een CVA gehad. Hij is opgenomen in het ziekenhuis met een halfzijdige verlamming aan de rechterkant van zijn lichaam. Als doel staat in het verpleegplan: 'Meneer De Jong drinkt binnen twee dagen zelfstandig 1.500 milliliter per dag.' 

Welke vragen kun je opstellen voor de evaluatie?

Slide 25 - Tekstslide

Uitwerking voorbeeld
1. Heeft meneer De Jong een vochtinname van 1.500 milliliter per dag?
2. Drinkt hij dit zelfstandig?


Waarom wel/niet?

Slide 26 - Tekstslide

Rondvraag
Vragen
en/of
 mededelingen?

Slide 27 - Tekstslide

Opdracht casus

Slide 28 - Tekstslide