2.3 deel 1 en 2 Franse Tijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

2.3 De Franse tijd in de Nederlanden

-

Wat gaan jullie doen?

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Herhaling 2.2 Verlangen naar vrijheid + nakijken 2.2
• Bespreken deel 1 2.3 De Franse tijd in Nederland
• 2.3 vraag 1 t/m 5
• Terugkoppeling + Afsluiting  

herhaling 2.2

Verlichting

mensen gingen zelf denken en onderzoeken

Trias Politica

macht in het land verdelen --> wetgevende macht + uitvoerende macht + rechtsprekende macht

Franse revolutie

bestorming Bastille 14 juli 1789 --> vrijheid, gelijkheid en broederschap --> weg met de koning

Terreur

Robespierre --> macht door geweld --> 40.000 doden

Grondwet

alle belangrijkste rechten en plichten van de burgers en regering van een land --> grondrechten: vrijheid van meningsuiting, godsdienst enz.

Leerdoel:

Basis/Kader

• Ik herken voorbeelden van absolutisme.
• Ik kan drie grondrechten noemen.
• Ik kan uitleggen hoe de burgers meer invloed kregen door de Franse Revolutie.
  
• Ik kan uitleggen hoe de burgers meer invloed kregen in de Bataafse Republiek.
• 
  
• Kader
  
• Ik kan 2 voorbeelden noemen van absolutisme.
• Ik kan de rol van Napoleon beschrijven en wat hij heeft betekend voor Nederland.

Bataafse Revolutie

• 1787: patriotten ( voor verlichtte ideeën, tegen stadhouder Willem V) proberen de macht te grijpen.
• Ze eisen inspraak van burgers op het bestuur en grondrechten.
• Dit mislukt --> patriotten vluchtten naar Fr. (Willem V hulp van Pruisen)
• 1795 terug met hulp van Fr.

terugblik

Waarom mislukte de Bataafse revolutie?

Wat zijn patriotten?

Wie is Willem V

Waarom zijn de burgers ontevreden over Willem V

Patriotten: Weg met de stadhouder

1795: gevluchte patriotten terug met hulp van FR.

-Stadhouder vlucht naar ENG.

NL: Bataafse Republiek

Echte macht lag bij FR!!

Konijn van Holland

Lodewijk Napoleon (broer van Napoleon)  tot koning van Koninkrijk Holland uitgeroepen.

Wie was Lodewijk Napoleon

Wat was de bijnaam van Lodewijk Napoleon?

Nederland onder Frans bestuur

1804 Napoleon kroont zichzelf en zijn vrouw tot keizer en keizerin: verlies aanhang.

Broer Lodewijk: koning van Koninkrijk Holland.

- niet streng genoeg. NL luisterden niet: handel met Eng was verboden...Toch ging dat stiekem door.

- dienstplicht. NL jongens wilden niet voor FR vechten.

1810 Lodewijk weg, NL werd een provincie van de keizerrijk.

Aan het werk

Maak blz. 45 opdracht 1 t/m 5

Nakijken blz. 45

Les 2 2.3 Napoleon

Terugkoppeling vorige les

Nederland onder Frans bestuur

Patriotten --> Bataafse revolutie

1804 Napoleon kroont zichzelf en zijn vrouw tot keizer en keizerin

Broer = Lodewijk: konijn van Koninkrijk Holland.

- niet streng genoeg. NL luisterden niet: handel met Eng was verboden...Toch ging dat stiekem door.

- dienstplicht. NL jongens wilden niet voor FR vechten.

1810 Lodewijk weg, NL werd een provincie van het keizerrijk o.l.v Napoleon Bonaparte

Leerdoel:

Basis/Kader

• Ik herken voorbeelden van absolutisme.
• Ik kan drie grondrechten noemen.
• Ik kan uitleggen hoe de burgers meer invloed kregen door de Franse Revolutie.
  
• Ik kan uitleggen hoe de burgers meer invloed kregen in de Bataafse Republiek.
• 
  
• Kader
  
• Ik kan 2 voorbeelden noemen van absolutisme.
• Ik kan de rol van Napoleon Bonaparte beschrijven en wat hij heeft betekend voor Nederland.

Wie was Napoleon Bonaparte 

les 2 Het einde van Napoleon

Klassikaal lezen blz. 46 D + bron 9

waarom kroonde Napoleon zichzelf tot keizer?

Noem een invoering van de Franse tijd

Waarom werd Lodewijk Napoleon afgezet?

De Franse tijd

De jaren 1795-1813 staan bekend als de 'Franse tijd' omdat Nederland toen onder sterke Franse invloed stond

Veel vernieuwingen kwam voort uit de verlichting:

• Zoals het metriek stelsel
• De invoering van de dienstplicht
• Het burgerlijk wetboek
• De burgelijke stand

Een gehate vernieuwing waardoor duizenden Nederlanders moesten vechten in het Franse leger. Velen sneuvelden in Rusland. Maar de dienstplicht bleef na de Franse tijd bestaan.

In het burgerlijk wetboek werden gelijke rechten en plichten van alle Nederlanders vastgelegd.

Administratie van gegevens van burgers. Gezinshoofden moesten een familienaam laten registreren. Als ze die niet hadden, moesten ze er een kiezen.

Een systeem van tiendelige getallen, zoals bij de meter, de liter, het gram en bij geld

Uitleg

Wat betekend de burgerlijke stand?

metriek stelsel

Opdrachtenblad metriek stelsel

Maak in duo's zo snel mogelijk het opdrachtenblad

Wat zouden jou voorouders hebben gedaan?

Uitleg

Hoe werd Napoleon verslagen?

Waarom werd Willem I koning en geen stadhouder?

Uitleg

sleepvragen

Koninkrijk Holland

Bataafse republiek

Willem I wordt koning van Nederland

Juist

Onjuist

De Fransen werden enthousiast ontvangen

Het continentaal stelsel leidde tot onvrede

Lodewijk Napoleon moest niks hebben van de Ned. bevolking

De Franse tijd heeft grote gevolgen gehad 

Aan het werk

 2.3 vraag 6 t/m 9

Klaar? Check of je alle vragen uit 2.1 t/m 2.3 het gemaakt.

Nakijken 2.3

Leerdoel 2.3:

Basis/Kader

• Ik kan voorbeelden van absolutisme herkennen.
• Ik kan drie grondrechten noemen.
• Ik kan uitleggen hoe de burgers meer invloed kregen door de Franse Revolutie.
  
• Ik kan uitleggen hoe de burgers meer invloed kregen in de Bataafse Republiek.
• 
  
• Kader
  
• Ik kan 2 voorbeelden noemen van absolutisme.
• Ik kan de rol van Napoleon Bonaparte beschrijven en wat hij heeft betekend voor Nederland.