§3.3 Blokvorming in oost en west




§3.3 
Blokvorming in oost en west
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les




§3.3 
Blokvorming in oost en west

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
Je kan uitleggen:
  • Wat invloedsferen zijn
  • Hoe het Oostblok en Westblok ontstonden
  • Wat de Trumanleer is
  • Wat Marshallhulp is

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Slide 4 - Tekstslide

Voor WOII
  • Rusland stapte in 1917 uit de Eerste Wereldoorlog omdat zij thuis een communistische revolutie hadden
  • De geallieerden stuurden troepen om de oude kapitalistische zijde te steunen tegen de communisten
  • De communisten wonnen de burgeroorlog in 1922

Slide 5 - Tekstslide

Wat deed dit met de relatie tussen de geallieerden landen en de nieuwe 'Sovjet-Unie'?
A
Die verbeterde
B
Die verslechterde
C
Die bleef hetzelfde

Slide 6 - Quizvraag

Komintern
De jonge SU voelde zich omsingeld door kapitalistische landen
De communistische revolutie moest wereldwijd gebeuren
Dit werd de taak van de Komintern
In 1919 werd door Troelstra ook een poging gedaan in NL

Slide 7 - Tekstslide

Filmpje
De revolutie van Troelstra

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Ongemakkelijke bondgenoten
  • In WOII werd de Sovjet-Unie binnengevallen door Nazi-Duitsland
  • Dit maakte de geallieerden ongemakkelijke bondgenoten met Stalin en de Sovjet-Unie omdat ze nu dezelfde vijand hadden maar heel andere ideologieën hadden
Amerikaanse en Russische soldaten ontmoeten elkaar
Toen in 1945 het Derde Rijk van Duitsland bijna was verslagen kwamen de frontlinies van oost en west samen. Om deze gebeurtenis vast te leggen werd er door westerse en oosterse media een ontmoeting in scene gezet tussen soldaten van beide kanten.

Slide 10 - Tekstslide

Na WOII
  • Duitsland capituleert 8 mei 1945
  • Nu moesten er plannen gemaakt worden voor Europa
  • In Jalta (§3.1) werd besloten dat wie een bepaald gebied veroverd had, daar ook invloed op mocht uitoefenen
  • Zo ontstonden twee invloedsferen: Oostblok en Westblok

Slide 11 - Tekstslide

Oost en west hadden verschillende idealen.
Zet de kenmerken bij het juiste blok
Westblok
Oostblok
Democratieën
Dictaturen
Gratis medische zorg
Communisme
Kapitalisme
Onder leiding van de VS
Onder leiding van de SU
Vrije verkiezingen

Slide 12 - Sleepvraag

Scheuren in de illusie
  • Landen in het Oostblok werden beloofd eerlijke verkiezingen te krijgen (onder toezicht van de SU)
  • De SU was niet tevreden met de uitkomsten en greep in
  • Opstanden in de DDR 1953, Hongarije 1956, Polen 1956, Tsjecho-Slowakije 1968
Standbeeld van Stalin neergehaald in Hongarije (1956)
Toen in 1956 de mensen in Hongarije meer dan genoeg hadden van de Russische invloed in hun land ging heel Hongarije massaal de straat op. Zij hoopte tijdens deze opstand op hulp van het westen, maar dat kwam niet. Zij waren te bang voor een Russische ingrijping. De opstand werd uiteindelijk onderdrukt met duizende soldaten en honderden tanks. Duizenden Hongaren kwamen hierbij om het leven.

Slide 13 - Tekstslide

0

Slide 14 - Video

Waarom zou de Sovjet-Unie zo een opstand niet kunnen laten gebeuren?

Slide 15 - Open vraag

De Trumanleer
  • Na WOII raakte Griekenland in een burgeroorlog met de communisten
  • De VS (Truman) steunde de (kapitalistische) Griekse regering en stuurde troepen en geld
  • Dit was het begin van de Trumanleer of Trumandoctrine
  • De VS zou iedere communistische revolutie, waar dan ook, actief tegenwerken

Slide 16 - Tekstslide

Het Marshallplan
Na WOII moeten de economieën van Europa worden hersteld
De VS biedt hiervoor de Marshallhulp aan (goedkope leningen)
Hiermee kan de welvaart in alle Europese landen toenemen
Maar Stalin verbood "zijn" landen de hulp te accepteren

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Josef Stalin
Leider van de Sovjet-Unie
"Kan hij hem blokkeren?"
Het herstel van Europa
Marshallhulp

Slide 20 - Tekstslide

"Verenigde verdediging"

Slide 21 - Tekstslide

Amerikaanse Coloradokevers die bekend staan om oogst te verpesten

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Zelf aan de slag!
Wat? Maken opdracht 9 & 18.3
Hoe? Individueel, overleggen mag.
Hulp? Opdracht 9: leerboek blz. 88, 89
Opdracht 18.3: leerboek blz. 74, 75
Klaar? Iets voor jezelf doen!

Slide 24 - Tekstslide