De Koran en hadieth

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

De islam: De Koran en hadieth

Behandeling van H2 par. 3 en 4

Lesinhoud

Geschiedenis van de islam

Het geloven in de islam en de profeet 

De Koran en de hadieth lezen

Het islamitisch rechtssysteem

De vijf zuilen + de moskee 

Leerdoelen

30. De betekenis van de Koran, soenna en hadieth voor moslims in het algemeen onder woorden brengen.

31. Kenmerken van de Koran uiteenzetten en uitleggen en hoe de Koran inhoudelijk is opgebouwd. 

33. Verschillende oorzaken onderscheiden waarom het historisch gezien lastig is te achterhalen wat de werkelijke woorden en betekenissen van de Koran zijn. 

34. Aanduiden waarom het historisch gezien lastig is te achterhalen wat de werkelijke woorden en betekenissen van de hadieth zijn. 

De Koran

De Koran is het 'voorgedragen woord' van God.
Het woord Koran komt van Iqra, dat betekent (voor)lezen.  De profeet Mohamed kreeg de opdracht om de openbaringen voor te dragen. De Koran wordt vaak gereciteerd: melodieus voordragen. De Koran is exact het woord van god zoals dat aan Mohammed is voorgedragen/gereciteerd.
De Koran is in het Arabisch, en alleen in die taal zou je de schoonheid van de boodschap het beste kunnen overbrengen. De taal van de Koran mag niet worden gewijzigd door een vertaling, dan gaat de boodschap verloren. Arabisch is namelijk heel lastig te vertalen.  Uiteraard wordt de Koran vaak vertaald maar dan moet duidelijk worden gemaakt dat het om 'een mogelijke  interpretatie' gaat. Daarbij is de Koran in het Arabisch een exacte kopie van het originele boek dat in de hemel is. Daarom is het ook zo heilig. 

Hoe klinkt een Koranrecitatie?

Vormgeving en opbouw Koran

114 Soera’s

Per Soera verschillende verzen

Niet chronologisch, periode         Mekka en Medina door elkaar.

Langere Soera’s =  Medina

Kortere Soera’s = Mekka

Arabisch

Totstandkoming Koran

Tijdens het leven van de profeet werden de door hem ontvangen openbaringen slechts gedeeltelijk op schrift gesteld. De meeste openbaringen werden gememoriseerd/mondeling overgeleverd. Men was hier goed in getraind, het was nog niet gebruikelijk om dingen op te schrijven. Toen de profeet leefde kon hij ook altijd zelf worden geraadpleegd over de juiste versie. Na zijn dood werd het besluit genomen de openbaringen te verzamelen en in een versie vast te leggen. De verzamelde openbaringen kwamen bekend te staan onder de naam koran/quran: ‘hetgeen men opleest’.

In het artikel 'Wie was Mohammed?'en ' De bronnen van de islam'  in MagisterMe, lees je ook meer terug over de totstandkoming van de Koran.

Dit is de allereerste openbaring die de profeet Mohammed kreeg. 

Dit is een ander voorbeeld uit de Koran: hierin wordt verteld hoe men de kalender moet inrichten

Het Arabisch

Voor de komst van de islam werd het Arabisch nog niet vaak opgeschreven, er bestond vooral een mondelinge traditie. Er bestond alleen een primitief Arabisch schrift: sommige klanken hadden geen eigen letterteken maar moesten het samen met een ander teken doen. Pas toen de Koran opgeschreven moest worden vond men het belangrijk dat er geen verwarringen meer ontstond. De komst van de islam heeft dus een belangrijke rol gespeeld in het ontwikkelen van het Arabische schrift.  In de eerste eeuw na de dood  van de profeet kreeg elke klank eigen letterteken, en werden er duidelijke regels opgesteld voor het doorverbinden letters. Rechtsboven zie je oud-Arabisch waarbij men geschreven woorden dus op verschillende manieren kon lezen. Later bracht men specifieke leestekens aan, de rode puntjes/tekens gaven meer duidelijkheid over welk woord er werd bedoeld.

Het Arabisch

Het Arabisch kent geen aparte letters voor medeklinkers. Arabisch is een medeklinker-schrift. Sommige medeklinkers waren echter niet of slechts met grote moeite van elkaar te onderscheiden. Dit kon leiden tot een foutieve lezing en verkeerde interpretatie van betekenis. Later werden er daarom diakritische tekens toegevoegd zodat dit duidelijker te onderscheiden was (zie vorige slide).  In het Arabisch wordt de grondbetekenis van een woord gedragen door een bepaalde combinatie van medeklinkers. 

MLK = bezitten

Maar kan ook anders bedoeld zijn, dus door toevoegen extra tekens krijg je verduidelijking

Malik = bezitter

Mulk = eigendom

1. Licht aan de hand van verschillende voorbeelden toe hoe het kan dat door de oorsprong van het Arabische schrift men in sommige gevallen de Koran op verschillende manieren kan interpreteren.

2. Lees het artikel 'De bronnen van de islam'' en vertel waardoor het waarschijnlijk komt het woord 'masdjid' in soera 72:18 eigenlijk een ander woord zou kunnen zijn. Geef ook aan wat dit dan betekent voor de betekenis van die tekst.

3. Lees het artikel '72 maagden of witte druiven'. Verklaar hoe het komt dat '72 maagden' in de originele Korantekst mogelijk ook geïnterpreteerd kan worden als 'witte druiven'?

4. Mag je alcohol drinken volgens de Koran? Houdt de volgende soera's naast elkaar (soera 2:219-220 (de 87e openbaring), soera 4:43 (92e openbaring) en soera 5:90-91 (112e openbaring)). Je kunt deze op internet vinden. Indien je deze soera's chronologisch plaatst doorleest, welke conclusie kun jij dan trekken over het toestaan van het drinken van alcohol?

De hadieth

Hadieths kennen de volgende categorieën van personen die het hebben doorverteld:

• Zeer betrouwbaar
  
• Betrouwbaar
  
• Minder betrouwbaar
  
• Zeer minder betrouwbaar
  
• Onaanvaardbaar
  

Hadieths

Er vond/vind een kritische beoordeling en toetsing plaats op betrouwbaarheid en geheugen van diegene die het door heeft verteld:

• Betrouwbaar (leugen, beschuldiging van leugen, losbandigheid, onwetendheid, innovatie)
  
• Zorgvuldigheid (maken van veel fouten, onbedachtzaamheid, vergissing/inbeelding, afwijken van meer betrouwbare overleveraars, slecht geheugen)
  

In het artikel 'Wie was Mohammed?' en 'De bronnen van de islam' in MagisterMe, lees je ook meer terug over de totstandkoming van de hadieth.

5. Licht aan de hand van verschillende voorbeelden toe waarom de betrouwbaarheid of inhoud van sommige hadieths tot een discussie kunnen leiden.

Koran en hadieth interpreteren

• Betekenis van woorden zijn door de tijd heen veranderd (islam, nu onderwerping, was alliantie).
• Volksstammen hadden eigen regels die golden in die tijd: alles draaide om alliantie, bescherming en solidariteit.
  
• Sociale situatie in die tijd : patriarchaal (vooral de man onderhoud het gezin, voor de, zuiverheid van de stamboom speelt de vrouw een grote rol, dat de vrouw 'ondergeschikt' aan de man zou zijn )
  
• De profeet Mohammed wilde zijn mensen aan zijn God verbinden, niet uit op bekeringen.
• In context plaatsen: Mekka en Medina, twee hele verschillende periodes en positie van de profeet verschilde.
• Bij tegenstrijdigheden: gelden nieuwere openbaringen boven oudere?
• De Arabieren waren destijds in oorlog met de Joden, men probeerde zich diplomatiek te verzoenen maar wanneer de Joden dit verdrag verbreken, wordt dat gezien als verraad. 
• Hadieth is pas later geschreven. Zo wordt in Koran de profeet Mohammed niet per se als ideale figuur die het goede voorbeeld geeft vermeld. 

Leerdoelen

30. De betekenis van de Koran, soenna en hadieth voor moslims in het algemeen onder woorden brengen.

31. Kenmerken van de Koran uiteenzetten en uitleggen en hoe de Koran inhoudelijk is opgebouwd. 

32. Kenmerken van de hadieth uiteenzetten en uitleggen en hoe de hadieth inhoudelijk is opgebouwd. 

33. Verschillende oorzaken onderscheiden waarom het historisch gezien lastig is te achterhalen wat de werkelijke woorden en betekenissen van de Koran zijn. 

34. Aanduiden waarom het historisch gezien lastig is te achterhalen wat de werkelijke woorden en betekenissen van de hadieth zijn. 

Leerdoelen

34. Aanduiden waarom het historisch gezien lastig is te achterhalen wat de werkelijke woorden en betekenissen van de hadieth zijn. 

Volgende les

Geschiedenis van de islam

Het geloven in de islam en 

       de positie/rol van de profeet en de Koran

De Koran en de hadieth lezen

Het islamitisch rechtssysteem

De vijf zuilen + de moskee > korte groepspresentaties (o/v/g)