Leren leren - onthouden

Mentoruur
Onthouden
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Mentoruur
Onthouden

Slide 1 - Tekstslide

  • Je kunt feiten, rijtjes, begrippen en definities sneller en beter onthouden;
  • Je kunt van saaie informatie iets leuks maken
  • Je weet wat de drie stappen zijn om slim te onthouden.
Leren leren - onthouden

Slide 2 - Tekstslide

  • Zet de nummers 1 t/m 10 onder elkaar.
  • De test (blz. 15)
De check - Test 1

Slide 3 - Tekstslide

  • Hoe heb je het onthouden van de woordparen aangepakt?
  • Wat doe je al je het moeilijk vindt om iets te onthouden?
De check - Test 1 - hoe ging het?

Slide 4 - Tekstslide

  1. Begrijpen
  2. Associëren
  3. Herhalen
Slim onthouden doe je zo

Slide 5 - Tekstslide

Bekijk het filmpje om te ervaren hoe belangrijk het is om zeker te weten dat je de leerstof begrijpt. (blz. 17)
Begrijpen

Slide 6 - Tekstslide

  • Bestudeer de inhoudsopgave, dat is een goede samenvatting van je boek.
  • Leg iemand anders (of jezelf) uit wat je net hebt geleerd.
  • Zoek op internet een uitleg van iemand anders op; bijv. wikipedia of Youtube;
  • Google woorden of begrippen die je niet kent;
  • Maak een presentatie of een spiekbriefje van stof die je wilt onthouden;
  • Vraag het aan klasgenoten, ouders of docenten als je er niet uitkomt.
Begrijpen

Slide 7 - Tekstslide

  • Associëren = verbinden
  • Verbinden met informatie die je al kent
  • Visualiseren helpt
  • Regel van 4 : overdreven - bizar - grappig - sexy
Associëren

Slide 8 - Tekstslide

  • Zet de nummers 1 t/m 20 onder elkaar op papier;
  • Doe de tweede woordparen test;
  • Gaat het nu beter dan bij test 1?
Test nummer 2

Slide 9 - Tekstslide

  • Verzin ezelsbruggetjes bij het leren van woordjes;
  • Maak een verhaal van de stof, dit onthoud makkelijker dan losse feiten;
  • Maak een ritme of rijmpje van het rijtje dat je moet leren;
  • Gebruik visualisaties door jaartallen of begrippen 'ergens op te schrijven';
  • Visualiseer bijvoorbeeld 1492 op het schip van Columbus dat naar Amerika vertrekt;
  • Maak een rebus bij het leren van grammatica. 
Slim associëren

Slide 10 - Tekstslide

De gouden regel van je hersenen is dat ze zich vormen naar datgene wat je regelmatig doet. Als je iets dus maar één keer leert, zal de informatie niet opgeslagen blijven.

Herhalen geblazen dus!
Herhalen

Slide 11 - Tekstslide

Uit onderzoek blijkt dat je na 1 uur nog maar 50% van de geleerde informatie hebt onthouden.
Onthouden werkt het beste door in korte blokken van 20 minuten te leren waarna je kort de vorige blokken herhaalt. 

Dit hoeft maar een paar minuten te duren, maar scheelt wel enorm veel tijd.
Slim herhalen

Slide 12 - Tekstslide

  • Herhaal eerst uit je hoofd en kijk dan pas terug in je boek of samenvatting;
  • Leer altijd maar een paar woorden of begrippen tegelijkertijd;
  • Herhaal na elke pauze en na een dag;
  • Herhaal op verschillende manieren (lezen, opzeggen, overschrijven, tekenen, uitleggen, mindmappen, oefenen);
  • Herhaal op verschillende locaties (fiets, vloer, bed, alleen, samen).
Slim herhalen

Slide 13 - Tekstslide

  • Stap 1 - begrijpen
  • Stap 2 - associëren
  • Stap 3 - Herhalen 
Samengevat

Slide 14 - Tekstslide

  • Wat heb je geleerd over onthouden?
  • Wat ga jij uitproberen om beter te onthouden?
  • Wanneer ga je dat doen?
  • Wat wil je bereiken met dit experiment?
  • Wat gaat je helpen om je aan het experiment te houden?
Het plan

Slide 15 - Tekstslide