**Les 4 NL

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 3; Nederlands.  11 november.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me? / Check-in: How are you feeling? How do I feel?
2. De vorige les / The previous lesson
3. Opwarmertje / Warming-up
4. Instructie / Instruction
5. Zelfstandige verwerking / The assignments
6. Thuisopdracht / Home assignment
7. Evaluatie / Evaluation

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je? / How do you feel?

1. BLIJ / HAPPY ...
2. NORMAAL / NORMAL ...
3. MOE / TIRED, NERVOUS

De vorige les. 

Begrijpend lezen.

We gaan de thuisopdracht samen bespreken. / We will discuss the home assignment together.

• Van rups tot vlinder: 

De betekenis van de woorden.
The meaning of the words.

Opwarmertje.

Kritisch luisteren.

Lesdoel(en): 

• Het leren begrijpen van een gesproken tekst. / Learning to understand a spoken text.
• Het vergroten van je Nederlandse woordenschat. / Increasing your Dutch vocabulary.

GYNZY - LEARNED BY TAMARA - KLANT 8 - KRITISCH LUISTEREN

Opdracht 6, 7, 8.

  

                                                                                            

Instructie.

Op weg naar 1F.

Lesdoel(en)/Goal(s):

• De betekenis van woorden leren. / Learn the meaning of words.
• De opbouw van een tekst. / The structure of a text.

Instructie.

Op weg naar 1F.

Lesdoel/Goal:

• De opbouw van een tekst. / The structure of a text.

Theorie:

• Bladzijde 22-23.

Instructie.

Op weg naar 1F.

Ik doe het voor:

• NIEUWSBEGRIP WEEK 41.

Jij doet het na:

• NIEUWSBEGRIP WEEK 40.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

1. Je maakt een dictee. Je hoort een Engels woord en je schrijft het Nederlandse woord op. / You make a dictation. You hear an English word and you write down the Dutch word.

Beeldscherm niet meer delen tijdens deze opdracht. Zie notities.

.

.

1. Adapting
2. Meet
3. The contact
4. The trait
5. The memory
6. Someone you know

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

1. De opbouw van een tekst. / The structure of a text.

Bladzijde 24-27.

.

.

1. emotion
2. relation
3. trust
4. invitation

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na. / We discuss the assignments afterwards and you immediately check your completed work.

Evaluatie.

De les wordt geëvalueerd.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is. / Answer each question to see if the goals of this lesson have been met, and to see if more or less practice is needed.

Opbouw van een tekst.
NIEUWSBEGRIP WEEK 39 TEKST B.

Hoeveel alinea´s heeft deze tekst?

Opbouw van een tekst.

Hoe noem je de tekst onder een foto?

1. Bron
2. Alinea
3. Titel
4. Bijschrift

Opbouw van een tekst.

Hoe noem je tekst bovenaan?

1. Bron
2. Alinea
3. Titel
4. Bijschrift

De volgende les.

Wat gaan we leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

De volgende les is een toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) getoetst worden:

1. Een dictee met de geleerde woorden (Engels - Nederlands). / A dictation with the words learned (English - Dutch)
2. Een tekst schrijven (inclusief gegevens over jezelf). / Writing a text (including information about yourself).

Thuisopdracht / Home assignment

Wat wordt er thuis geoefend?

Iedere week wordt er thuis geoefend met begrijpend lezen.

De tekst en de opdrachten stuur ik via WhatsApp.

Je maakt een foto van je gemaakte werk en stuurt dit uiterlijk vrijdag naar mij op.

Huiswerk: 

De leukste sport, opdracht 1-3.

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Woordenschat vergroten.

GYNZY - LESSEN - LEARNED BY TAMARA - PRAATPLAAT ONTBIJT