6.2 en 6.3 Ruben

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Abdulrahman Afra	1	Lisanne Kelder	16
Irmak Aktürk	2	Klena Mohammed	17
Mustafa Al Dujaili	3	Nasteha Mohamoud	18
Ibrahiem Al Nabelsi	4	Mohanad Mudasir	19
Gacel Alghaeb	5	Adan Muse	20
Esma Arik	6	Shadi Nokarizi	21
Joud Asfari	7	Marte Poortinga	22
Jonah Balentina	8	Shanisa Saddal	23
Dana Bataineh	9	Ahmed Saleh	24
Tara van Diepen	10	Bodhi Samson	25
Selin Erçetin	11	Wadil Ben Soltana Seghari	26
Ghina Gangadien	12	Xavier Teunissen	27
Lawie Ghafour	13	Kajan Wever	28
Hanin Haj Kadour	14	Omar Alaswad	29
Luciano van Hal	15		30

Wat gaan we doen?

• Herhalen vorige les.
  
• Huiswerk controleren.
• Uitleg 6.2 (Dhr. Klijnsma)
• Werken.
• Uitleg 6.2 (Dhr. Klijnsma)

Pak je aantekeningen

Wij maken wetten!

Wij straffen als je de wet overtreedt!

1. Uitvoerende macht

Wij zorgen dat de wet uitgevoerd wordt!

2. Rechterlijke macht

3. Wetgevende macht

• Geel 3
• Rood 2
• Groen 1

Wij maken wetten!

Wij straffen als je de wet overtreedt!

Uitvoerende macht

Wij voeren wetten uit!

Rechtelijke macht

Wetgevende macht

Dit is een tekening van 14 juli 1789.

Van wie was één van de twee hoofden waarschijnlijk?

• De directeur van de Bastille.
• Waarom was de bestorming van de Bastille het begin van de revolutie?
  

Nakijken.

• Paragraaf 6.1 6 t/m 12.
• Eén persoon leest de vraag voor.
• Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
•  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.

Lesdoel

• Je kunt uitleggen wat er veranderde in Frankrijk door het invoeren van een grondwet en grondrechten.
  

•  Je kunt uitleggen hoe de Franse Revolutie uitliep op terreur.
  

• Wat veranderde er door de Grondwet?
• Hoe eindigde Lodewijk XVI?
  
• Wat werd er afgeschaft in de Franse Revolutie?
• Op welke manier verspreidde de Franse ideeën de rest van Europa?
  

Huiswerk.

Werk in tweetallen of met z'n drieën.

Maak 6.2 vraag 7 t/m 17