Instapvragen Een nieuwe wereldorde (vanaf 1990) Examen Geschiedenis 2019

Instapvragen
Een nieuwe wereldorde (vanaf 1990)
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Instapvragen
Een nieuwe wereldorde (vanaf 1990)

Slide 1 - Tekstslide

180
Hoe droeg het vallen van de Sovjet-Unie bij aan de groei van Europa?

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

180
Sommige voormalige Oostblokken traden toe tot de EU en de NAVO. Dit was het einde van communistisch Oost-Europa.

Slide 4 - Tekstslide

181
Wat werd er in het Verdrag van maastricht van 1992 besloten?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

181

- Er werd een Europese Unie opgericht met 12 landen


- Er werd een Economische en Monetaire Unie (EMU) gevormd

Slide 7 - Tekstslide

182
Noem een economisch voordeel van het invoeren van een gemeenschappelijke Europese munt?

Slide 8 - Tekstslide

182
Economsiche redenen om de euro in te voeren waren onder andere om internationale handel tussen Europese landen makkelijker te maken. Daarnaast kunnen prijzen uit verschillende landen makkelijker met elkaar worden vergeleken.

Slide 9 - Tekstslide

183
Noem een politiek voordeel van het invoeren van een gemeenschappelijke Europese munt.

Slide 10 - Tekstslide

183
Politieke reden om de euro in te voeren waren o.a. dat de euro de eenheid in de EU benadrukt en dat de euro een symbool voor de Europese identiteit is.

Slide 11 - Tekstslide

184

Vul de volgende zin aan:

Alle inwoners in Europa worden vertegenwoordigd door het Europees ....(1).... De Eruopese .....(2)..... dient wetsvoorstellen in. Vervolgens neemt de Euopese ....(3).... een beslissing over deze voorstellen.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

184

1. parlement

2. commissie

3. raad

Slide 14 - Tekstslide

185
Hoe wordt bepaald wie er in het orgaan bij open plek 1 uit de vorige vraag plaats mogen nemen?

Slide 15 - Tekstslide

185
Elke 5 jaar zijn er verkiezingen voor het Europese Parlement. Dan mogen Europese burgers hun stem uitbrengen op hun Europese vertegenwoordigers.  

Slide 16 - Tekstslide

186
Wat veranderde er voor de NAVO na de aanslagen op het World Trade Center op 11 september 2001?

Slide 17 - Tekstslide

186
De NAVO kreeg door de aanslagen van 9/11 2001 een nieuw doel, namelijk het bestrijden van terrorisme. Het communsime was niet langer de grote vijand van de NAVO.

Slide 18 - Tekstslide

187
Beschrijf in eigen woorden wat het Nederlandse poldermodel van de jaren '80 en '90 is.

Slide 19 - Tekstslide

187
In Nederland was in de jaren '70 sprake geweest van een recessie. Om de economische problemen op te lossen, gingen de overheid, werkgevers en de vakbonden vanaf 1982 samenwerken. Deze samenwerking tussen overheid, werkgevers en vakbonden wordt ook wel het poldermodel genoemd.

Slide 20 - Tekstslide

188
Hoe zorgde de multiculturele samenleving in Nederland voor oplevend nationalisme?

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

188
De multiculturele samenleving en de uitbreiding van de macht van de Europese Unie werden door sommige Nederlanders echter als een bedreiging van de Nederlandse identiteit gezien. er was daarom sprake van herlevend nationalisme.  

Slide 23 - Tekstslide

189
Wat betekent globalisering?

Slide 24 - Tekstslide

189
Globalisering is het wereldwijde economische, politieke en culturele integratie van gebieden en samenlevingen.

Slide 25 - Tekstslide

180
a

Slide 26 - Tekstslide