Hst 6.1: Een totalitaire samenleving


Welkom in de geschiedenisles!
Hst 6.1
Een totalitaire samenleving
timer
5:00
Nodig:
- leerboek/werkboek
- schrift
- etui
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les


Welkom in de geschiedenisles!
Hst 6.1
Een totalitaire samenleving
timer
5:00
Nodig:
- leerboek/werkboek
- schrift
- etui

Slide 1 - Tekstslide

Welkom in de geschiedenisles!
Hst 6.1
Een totalitaire samenleving

Slide 2 - Tekstslide

Programma:
o Uitleg hst 6.1
o Zelfstandig werken
o Huiswerk

Slide 3 - Tekstslide

Tijdbalk tekenen                            #waarom?
  • Analyse: velen vinden chronologie lastig. 

  • Oplossing: een tijdbalk tekenen
    - Wanneer je deze uit kan leggen, beheers je de stof beter.
    - Je oefent indirect met oorzaak/gevolg.
    - Je kan gebeurtenissen beter plaatsen in de tijd (chronologie).

Slide 4 - Tekstslide

Tijdbalk tekenen  
1900
1950
1929 
> beurskrach
1933 > machtigingswet

Slide 5 - Tekstslide

Wat is wat?
Dikgedrukt = een begrip
schuin = moeilijk woord

uitleg van begrip
Hierin staat de uitleg van het begrip. Schrijf het begrip en de betekenis op in je schrift.
uitleg van moeilijk woord
Hierin staat de uitleg van het moeilijke woord. Schrijf het op in je schrift.
uitleg
Hierin staat de uitleg over een bepaald onderwerp.
Op de bron
Blz. X

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Wat betekend het begrip

beurskrach
A
Zeer snelle waarde stijging van aandelen.
B
Zeer langzame waarde stijging van aandelen.
C
Zeer snelle waarde daling van aandelen.
D
Zeer langzame waarde daling van aandelen.

Slide 8 - Quizvraag

Wat betekend het begrip

NSDAP
A
Nationaal Sociale Duitse Aannemers Partij
B
Nationaal Socialistische Duitse Arbeiders Partij
C
Natie Sociaal Duitse Arbeiders Partij
D
Nationaal Socialistische Dieren Arbeid Partij

Slide 9 - Quizvraag

Beschrijf hoe Hitler aan de macht kwam in Duitsland.

Slide 10 - Open vraag

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

...ken je het begrip totalitaire samenleving. (R)
...kan je uitleggen hoe Duitsland een totalitaire samenleving werd. 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Een totalitaire samenleving
Duitsland werd in de jaren 1930 een totalitaire samenleving:
- partij/leider/dictator/staat 
- doen en denken van volk bepalen
- m.b.v. dictatuur, indoctrinatie en terreur
Totalitaire samenleving
Maatschappij waarin de staat, een partij of leider het doen en denken van het volk probeert te bepalen met behulp van dictatuur, indoctrinatie en terreur. 

Slide 13 - Tekstslide

Een totalitaire samenleving
Totalitaire samenleving
Maatschappij waarin de staat, een partij of leider het doen en denken van het volk probeert te bepalen met behulp van dictatuur, indoctrinatie en terreur. 
organisatie
Bund Deutscher Mädel (BDM)
Hitlerjeugend
opgericht door
doel
leren over
sport
verplicht
overig

Slide 14 - Tekstslide

Een totalitaire samenleving
Totalitaire samenleving
Maatschappij waarin de staat, een partij of leider het doen en denken van het volk probeert te bepalen met behulp van dictatuur, indoctrinatie en terreur. 
organisatie
Bund Deutscher Mädel (BDM)
Hitlerjeugend
opgericht door
NSDAP
NSDAP
doel
1. jongeren enthousiast maken voor Hitlers ideeën.
2. in staat zijn zichzelf te redden.
1. jongeren enthousiast maken voor Hitlers ideeën.
2. in staat zijn zichzelf te redden.
leren over
Huishouden
Zorg voor gezin
Oorlogsvoering
sport
ja
ja
verplicht
ja
ja
overig
Leren over natuur en boerderijleven
Leren over natuur en boerderijleven

Slide 15 - Tekstslide

ZELFSTANDIG WERKEN
Ga aan het werk met:
  • mk vr 1 + 2

Je mag het internet gebruiken om moeilijke woorden op te zoeken. 
timer
10:00

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

februari 2022
Boekverbranding in Mount Juliet, georganiseerd door Greg Locke.
oktober 2008
Verbranding van CD's, vinyl en posters van muziek die verboden werd in Pakistan.

Slide 18 - Tekstslide

Leg uit dat een boekverbranding past bij een totalitaire staat.

Slide 19 - Open vraag

ZELFSTANDIG WERKEN
Ga aan het werk met:
  • LZ hst 6.1
  • MK vr. 7, 8 en 10.

= HW voor de volgende les. 
timer
10:00

Slide 20 - Tekstslide

Jaartallen uit deze les
1933 - machtigingswet

Slide 21 - Tekstslide

Begrippen uit deze les
  • totalitaire staat 

Slide 22 - Tekstslide

Personen uit deze les

  • Adolf Hitler
  • Joseph Goebels

Slide 23 - Tekstslide

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 24 - Open vraag

Stel 1 vraag over de lesstof die je niet goed hebt begrepen.

Slide 25 - Open vraag

            Fijne dag

Slide 26 - Tekstslide