STARTLES


                                 SPEL
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les


                                 SPEL

Slide 1 - Tekstslide

Wie houdt er van spelletjes? 
Wat deden ze vroeger graag? 
Waarom Spel?
Wat is het nut?

Slide 2 - Woordweb

samenwerken 
naar elkaar luisteren
feedback geven
organiseren
creativiteit / fantasie gebruiken
rekening houden met elkaar
vooruit plannen
flexibel opstellen
omgaan met teleurstellingen/verlies
uit je comfortzone --> bijv. door zelf 
focussen/ concentreren
geheugen trainen
ontspannen / ontladen
omgaan met tijdsdruk/stress

ALLEMAAL vaardigheden die ook nodig zijn in het dagelijks leven. 
Wat kun je leren van SPEL?
  • samenwerken / naar elkaar luisteren
  • creativiteit / fantasie gebruiken
  • feedback geven en ontvangen
  • rekening houden met elkaar
  • afspraken maken / plannen maken
  • flexibel opstellen
  • omgaan met teleurstellingen / verlies
  • focussen/ concentreren / dingen onthouden
  • ontspannen / ontladen

Slide 3 - Tekstslide

samenwerken
naar elkaar luisteren
feedback geven
organiseren
creativiteit / fantasie gebruiken
rekening houden met elkaar
vooruit plannen
flexibel opstellen
omgaan met teleurstellingen/verlies
uit je comfortzone --> bijv. door zelf
focussen/ concentreren
geheugen trainen
ontspannen / ontladen
omgaan met tijdsdruk/stress

Slide 4 - Tekstslide

Je ziet al dat veel dingen die je bij spel leert overeenkomen met de EF's van jullie! Het heeft dus zeker een doel! 

Vandaag Dixit - aan het einde van het spel gaan we kijken aan welke EF's we hebben gewerkt en of dat misschien ook juist de zwakkere EF's van jou waren. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen DIXIT

  • Je oefent creatief denken
  • Je leert je fantasie vergroten
  • Je leert je verplaatsen in een ander
  • Je leert elkaar beter kennen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spelregels Dixit: Hoe goed kennen we elkaar?
  • Iedere speler krijgt 6 kaarten in zijn hand
  • Degene die aan de beurt is (de verteller) legt de kaart (op de kop) voor zich die hij/zij het beste bij zichzelf vindt passen
  • De andere spelers kiezen ook een kaart uit hun hand die het beste bij die speler past 
  • De gekozen kaarten worden geschud en in willekeurige volgorde langs het scorebord gelegd

    Doel van de spelers:
    Raad welke kaart is gekozen door degene die aan de beurt is

    Stemmen:
  • Hou je stem nog even voor jezelf tot iedereen zo ver is
  • Leg jouw stemfiche bij de overeenkomstige kaart

    DE PUNTEN KUNNEN WORDEN GETELD!
  • Waarom heeft diegene voor juist díe ene kaart gekozen? Waarom past deze bij hem/haar? Maak een foto van je kaart! 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Puntentelling Dixit
  • Als alle spelers of niemand de kaart van de verteller heeft gevonden:
    verteller geen punten, alle spelers 2 punten

  • In elk ander geval:
    verteller krijgt 3 punten, spelers die de kaart hebben gevonden krijgen 3 punten

  • Elke speler (behalve de verteller) krijgt 1 punt per stem voor zijn kaart
    (met een maximum van 3 punten) 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot slot:
Waaraan heb je gewerkt tijdens dit spel? 

Slide 9 - Tekstslide

In dit geval bijv. 
Emotieregulatie/reactie-inhibitie --> Hoe te reageren bij frustratie
Volgehouden aandacht --> concentreren
Taakinitiatie --> keuzes maken, niet te lang twijfelen. 
Goede ideeën of leuke spellen in huis?

Laat het weten! 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies