SPEL - Startles

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

                                 SPEL

Wie houdt er van spelletjes? 
Wat deden ze vroeger graag? 

Waarom Spel?
Wat is het nut?

samenwerken 
naar elkaar luisteren

feedback geven
organiseren

creativiteit / fantasie gebruiken

rekening houden met elkaar

vooruit plannen
flexibel opstellen

omgaan met teleurstellingen/verlies
uit je comfortzone --> bijv. door zelf 

focussen/ concentreren
geheugen trainen

ontspannen / ontladen
omgaan met tijdsdruk/stress

ALLEMAAL vaardigheden die ook nodig zijn in het dagelijks leven. 

Wat kun je leren van SPEL?

• samenwerken / naar elkaar luisteren
• creativiteit / fantasie gebruiken
• feedback geven en ontvangen
• rekening houden met elkaar
• afspraken maken / plannen maken
• flexibel opstellen
• omgaan met teleurstellingen / verlies
• focussen/ concentreren / dingen onthouden
• ontspannen / ontladen

samenwerken

naar elkaar luisteren

feedback geven

organiseren

creativiteit / fantasie gebruiken

rekening houden met elkaar

vooruit plannen

flexibel opstellen

omgaan met teleurstellingen/verlies

uit je comfortzone --> bijv. door zelf

focussen/ concentreren

geheugen trainen

ontspannen / ontladen

omgaan met tijdsdruk/stress

Ervaringen?

Spelregels Dixit: Hoe goed kennen we elkaar?

• Iedere speler krijgt 6 kaarten in zijn hand
• Degene die aan de beurt is (de verteller) legt de kaart (op de kop) voor zich die hij/zij het beste bij zichzelf vindt passen
• De andere spelers kiezen ook een kaart uit hun hand die het beste bij die speler past 
• De gekozen kaarten worden geschud en in willekeurige volgorde langs het scorebord gelegd
  
  Doel van de spelers:
  Raad welke kaart is gekozen door degene die aan de beurt is
  
  Stemmen:
  
• Hou je stem nog even voor jezelf tot iedereen zo ver is
• Leg jouw stemfiche bij de overeenkomstige kaart
  
  DE PUNTEN KUNNEN WORDEN GETELD!
  
• Waarom heeft diegene voor juist díe ene kaart gekozen? Waarom past deze bij hem/haar?

Puntentelling Dixit

• Als alle spelers of niemand de kaart van de verteller heeft gevonden:
  verteller geen punten, alle spelers 2 punten
  
  
• In elk ander geval:
  verteller krijgt 3 punten, spelers die de kaart hebben gevonden krijgen 3 punten
  
  
• Elke speler (behalve de verteller) krijgt 1 punt per stem voor zijn kaart
  (met een maximum van 3 punten) 

Je ziet al dat veel dingen die je bij spel leert overeenkomen met de EF's van jullie! Het heeft dus zeker een doel! 

Vandaag Dixit - aan het einde van het spel gaan we kijken aan welke EF's we hebben gewerkt en of dat misschien ook juist de zwakkere EF's van jou waren. 

Doelen DIXIT

• Je oefent creatief denken
• Je leert je fantasie vergroten
• Je leert je verplaatsen in een ander
• Je leert elkaar beter kennen

Spelregels Dixit: Hoe goed kennen we elkaar?

• Iedere speler krijgt 6 kaarten in zijn hand
• Degene die aan de beurt is (de verteller) legt een kaart naar keuze (op de kop) voor zich waarbij je een uitspraak doet
  (woord, geluid, stuk uit gedicht, liedje, filmtitel, spreekwoord etc.)
• De andere spelers kiezen ook een kaart uit hun hand die het beste past bij de uitspraak van de verteller
• De gekozen kaarten worden geschud en in willekeurige volgorde langs het scorebord gelegd
  
  Doel van de spelers:
  Raad welke kaart is gekozen door degene die aan de beurt is
  
  Stemmen:
  
• Hou je stem nog even voor jezelf tot iedereen zo ver is
• Leg jouw stemfiche bij de overeenkomstige kaart
  
  DE PUNTEN KUNNEN WORDEN GETELD!

 - Beverbende 2-6 spelers (geheugen, tactiek, bluffen)

                             - Speed Cups 2 - 6 spelers (reactiesnelheid, concentratie, behendigheid)

      - Pim Pam Pet 2 - 6 spelers (omgaan met tijdsdruk, creativiteit)

Afhankelijk van de tijd één of twee spellen doen met je groepje. 

- Studenten nu al voorkeur voor een spel? 
Die vormen een groepje. Anderen sluiten aan. Op bord even noteren. 

- tafels in groepjes

- Zelf met je groepje uitzoeken hoe het spel werkt? Youtube of handleiding. Wie neemt de leiding? Kun je initiatief nemen als je het spel kent? Denk maar eens aan je doelen. 

Puntentelling Dixit

• Als alle spelers of niemand de kaart van de verteller heeft gevonden:
  verteller geen punten, alle spelers 2 punten
  
  
• In elk ander geval:
  verteller krijgt 3 punten, spelers die de kaart hebben gevonden krijgen 3 punten
  
  
• Elke speler (behalve de verteller) krijgt 1 punt per stem voor zijn kaart
  (met een maximum van 3 punten) 

Tot slot:
Waaraan heb je gewerkt tijdens dit spel? 

In dit geval bijv. 
Emotieregulatie/reactie-inhibitie --> Hoe te reageren bij frustratie
Volgehouden aandacht --> concentreren
Taakinitiatie --> keuzes maken, niet te lang twijfelen. 

Goede ideeën of leuke spellen in huis?

Laat het weten!