Klas 4 artikel schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 3,4

Welkom                        

10 minuten lezen!

Leerdoel

Je ontwerpt een artikel volgens de conventies van het centraal examen. 

Wat zijn de subdoelen? 

Bekijk het 

filmpje over 

een artikel schrijven

(0:00-3:50)

Voorkennis: placemat

1. Individueel:
   Noteer in 2 minuten tijd zoveel mogelijk dingen die je weet over een artikel (TIMER).
   
   
2. Groepje:
   - Bespreek met je groepje wat er opgeschreven is.
   - De dubbele antwoorden streep je door.
   
   
3. Klassikaal:

       Groepje voor groepje 1 ding opnoemen wat jullie hebben opgeschreven.

is dit een artikel of een brief?

1. artikel
2. brief

Een artikel heeft altijd een titel.

1. waar
2. niet waar

Een artikel bestaat uit

1. inleiding, middenstuk
2. Slot, titel, middenstuk
3. handtekening, inleiding, middenstuk, slot
4. inleiding, middenstuk ,slot

Als je een artikel schrijft...

1. Heeft iedere alinea een kernzin.
2. Heeft iedere alinea een tussenkopje.
3. Start het artikel altijd met een vraag.
4. Is de titel gelijk aan het onderwerp.

Hoe kun je het artikel beginnen?

1. Lieve kindertjes,
2. Mijn naam is...
3. Geachte leerlingen...
4. Hallo

Onder een artikel zet je altijd:

1. slotformule
2. je eigen naam (en klas)
3. groetjes,
4. bedankt

Waarom moet je een naam onder het artikel schrijven?

1. Het is een persoonlijke tekst
2. Het is een e-mail
3. Het is een nieuwbericht
4. Het is een brief namens je familie

Opbouw van een artikel

• Plaats boven je artikel een passende titel
• In de inleiding staat de aanleiding van je artikel: waarom je het artikel schrijft
• In het middenstuk (kern) staat de meeste informatie (wat, waarom, waarover..)
• In het slot staat wat je hoopt te bereiken met het artikel
• Zet je voor- en achternaam onder het artikel
• Al deze onderdelen zijn losse alinea's!

Oefenen

• Zoek in het artikel dat jij hebt gekozen de onderdelen die we net hebben besproken: kop, bron, tussenkopje, alinea's en afsluiting.

• Schrijf op/markeer deze onderdelen.

• Je hebt hier 2 minuten de tijd voor.

• Daarna bespreken we het klassikaal.

Artikel

• Uit hoeveel alinea's bestaat jouw artikel?
• Wat is de titel van het artikel
• Wie is de auteur van jouw artikel 
• Bevat het artikel tussenkopjes, zo ja welke? 
• Hoe wordt het artikel afgesloten? 

Schrijf op/markeer deze onderdelen.

Je hebt hier 2 minuten de tijd voor.

Daarna bespreken we het klassikaal.

De opdracht 

Een voorbeeld uit een oud-examen.

• Hoe pak je deze opdracht aan?
  
• Hoe gaan we de punten verdelen?

Zelfstandig aan de slag

Opdracht: Je gaat zelfstandig een artikel schrijven.

   

Stap 1: Je kiest zelf een opdracht uit

Stap 2: Je leest de opdracht goed door.

Stap 3: Maak een verdeling: wat zet je in de inleiding, middenstuk en slot?

Stap 4: Begin met schrijven

Let op: Vraag feedback!

Ik wil dat je elk onderdeel (inleiding, kern en slot) met je buurman of buurvrouw bespreekt. Indien nodig pas je je e-mail aan.

Ben je klaar? Laat de e-mail aan mij zien. 

Afsluiting

We werken aan het volgende leerdoel:

Je ontwerpt een artikel  volgens de conventies van het centraal examen.

Stap 7 controleren

Staan alle punten in het artikel?

Is het foutloos?

Is de volgorde logisch?

Gluren bij de buren

1. Klaar met je artikel?  Wissel je artikel uit met een ander.
2. Kijk het artikel van de  ander na met behulp van het nakijkblad.
3. Geef het artikel en het ingevulde nakijkblad terug aan de ander.
4. Bekijk de feedback op je artikel en herschrijf je artikel zonodig.
5. Bewaar het ingevulde nakijkblad en beide versies van je artikel goed.

Heb je je artikel verbeterd?

1. laat je verbeterde artikel lezen door een klasgenoot
2. pas je artikel aan, indien nodig
3. lever je artikel in (magister.me; tweede opdracht-vakje)