H3L3 - 3HD/3VE - Donderdag 7 februari - Lezen 3.3

Welkom 3HD / 3VE : )


Planning van dit uur
  • Tegenvallende toetsresultaten: aan de bak (boek + schrift, huiswerk bespreken/controleren + consequenties) 
  • Stillezen uit Zonder titel (tien minuten) 
  • Uitleg lezen: tegenargumenten weerleggen
  • Zelfstandig werken
    havo opdracht 10 t/m 14 van 3.3 Lezen 
    vwo opdracht 10, 11, 13 t/m 15 van 3.3 Lezen 

Aan het einde van deze les
  • heb je herhaald wat voorargumenten, tegenargumenten zijn;
  • heb je herhaald hoe je die argumenten kritisch leest; 
  • heb je herhaald wat een betoog is; 
  • heb je herhaald hoe je objectieve en subjectieve argumenten kan herkennen;
  • heb je geleerd wat het betekent om tegenargumenten te weerleggen.


timer
10:00
Toetsen en opdrachten die eraan komen:
  • SO Lezen 1.3, 2.3 en 3.3 (vrijdag 16 februari)
  • Boekopdracht Zonder titel (vrijdag 1 maart)
  • Repetitie hoofdstuk 3 (toetsweek)
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom 3HD / 3VE : )


Planning van dit uur
  • Tegenvallende toetsresultaten: aan de bak (boek + schrift, huiswerk bespreken/controleren + consequenties) 
  • Stillezen uit Zonder titel (tien minuten) 
  • Uitleg lezen: tegenargumenten weerleggen
  • Zelfstandig werken
    havo opdracht 10 t/m 14 van 3.3 Lezen 
    vwo opdracht 10, 11, 13 t/m 15 van 3.3 Lezen 

Aan het einde van deze les
  • heb je herhaald wat voorargumenten, tegenargumenten zijn;
  • heb je herhaald hoe je die argumenten kritisch leest; 
  • heb je herhaald wat een betoog is; 
  • heb je herhaald hoe je objectieve en subjectieve argumenten kan herkennen;
  • heb je geleerd wat het betekent om tegenargumenten te weerleggen.


timer
10:00
Toetsen en opdrachten die eraan komen:
  • SO Lezen 1.3, 2.3 en 3.3 (vrijdag 16 februari)
  • Boekopdracht Zonder titel (vrijdag 1 maart)
  • Repetitie hoofdstuk 3 (toetsweek)

Slide 1 - Tekstslide

Huiswerk bespreken
Wat
Havo: huiswerk bespreken (opdracht 7 t/m 10 + 12 van 2.8 Grammatica woordsoorten)
Vwo: huiswerk nakijken + werk verder aan opdracht 4 t/m 6 van 2.9 Spelling
Hoe
Klassikaal
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd
Ongeveer vijf minuten
Uitkomst
Deze leerstof komt terug op de repetitie 
Klaar
Hierna gaan we verder met de les

Slide 2 - Tekstslide

Tegenargument
Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet- en telefoongedrag van hun tieners.

Voorargument: 
Als tieners via internet in aanraking komen met mensen met verkeerde bedoelingen, kunnen ouders daar iets tegen doen.

Tegenargument:
Tieners zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag, dus ze moeten ook hun eigen internet- en telefoongedrag regelen.


Slide 3 - Tekstslide

Weerleg dit tegenargument:

'Tienerkinderen zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag, dus ze moeten ook hun eigen internet- en telefoongedrag regelen.'

Slide 4 - Open vraag

Tegenargument weerleggen
Je zou kunnen zeggen:
Tieners zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag, dus ze moeten ook hun eigen internet- en telefoongedrag regelen. (tegenargument)

Maar:
Tieners zijn pas op hun achttiende volwassen voor de wet. Dat is niet voor niets zo geregeld. Tot die tijd hebben ze dus begeleiding van thuis nodig om tot die zelfstandigheid en verantwoordelijkheid te komen. (tegenargument weerlegd

Slide 5 - Tekstslide

Betoog
  • Doel van de schrijver: overtuigen
  • Hoe? Geloofwaardige en overtuigende argumenten (objectief: feitelijk of subjectief: mening) gebruiken
  • En: tegenargumenten weerleggen 

Slide 6 - Tekstslide

Standpunt
Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet- en telefoongedrag van hun tieners.




Voorargument
Tegenargument
Als tieners via internet in aanraking komen met mensen met verkeerde bedoelingen, kunnen ouders daar iets tegen doen.

Tieners zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag, dus ze moeten ook hun eigen internet- en telefoongedrag regelen.

Slide 7 - Tekstslide

Standpunt
Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet- en telefoongedrag van hun tieners.




Voorargument
Tegenargument
Als tieners via internet in aanraking komen met mensen met verkeerde bedoelingen, kunnen ouders daar iets tegen doen.

Tieners zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag, dus ze moeten ook hun eigen internet- en telefoongedrag regelen.
Tegenargument weerleggen / weerlegging
Reden noemen dat het argument niet klopt

Slide 8 - Tekstslide

Weerleg dit tegenargument:

'Tienerkinderen zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag, dus ze moeten ook hun eigen internet- en telefoongedrag regelen.'

Slide 9 - Open vraag

Tegenargument
Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet- en telefoongedrag van hun tieners.




Voorargument
Tegenargument
Als tieners via internet in aanraking komen met mensen met verkeerde bedoelingen, kunnen ouders daar iets tegen doen.
Tieners zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag, dus ze moeten ook hun eigen internet- en telefoongedrag regelen.
Weerlegging
Tieners zijn pas op hun achttiende volwassen voor de wet. Dat is niet voor niets zo geregeld. Tot die tijd hebben ze dus begeleiding van thuis nodig om tot die zelfstandigheid en verantwoordelijkheid te komen. 

Slide 10 - Tekstslide

Individueel werken
Wat
Hoe
Rustig overleggen 
Hulp
Docent, leerteksten
Tijd
Tot het einde van de les
Uitkomst
Deze opdrachten zijn huiswerk en de leerstof komt terug op de repetitie
Klaar
Lees in je leesboek

Slide 11 - Tekstslide

Samenvatting van de les
Jij
  • hebt verder gelezen in Zonder titel;
  • weet wat een betoog is;
  • kunt objectieve en subjectieve argumenten herkennen.

Huiswerk 
  • Havo: Lees de leerteksten 'Betoog' en 'Kritisch lezen van argumenten' (bladzijde 186 en 187). Maak opdracht 1 t/m 4 van 3.3 Lezen.
  • Vwo: Lees de leerteksten 'Betoog' en 'Kritisch lezen van argumenten' (bladzijde 190 en 191). Maak opdracht 1 t/m 5 van 3.3 Lezen. 

Slide 12 - Tekstslide