Hoe schrijf je het middenstuk van een boekrecensie?

Hoe schrijf je het middenstuk van een boekrecensie?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je het middenstuk van een boekrecensie schrijven en beoordelingswoorden gebruiken.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les kunnen.

Wat weet jij al over het schrijven van een boekrecensie?

Wat is het middenstuk?

Het middenstuk is het gedeelte van de recensie waarin je jouw mening over het boek uitlegt.

Leg uit wat het middenstuk is en waarom dit belangrijk is.

Structuur middenstuk

In het middenstuk kun je de volgende structuur aanhouden: 1. Inhoudsopgave 2. Samenvatting 3. Beoordeling

Laat de leerlingen zien hoe ze het middenstuk kunnen structureren.

Inhoudsopgave

In de inhoudsopgave geef je een overzicht van de belangrijkste onderwerpen in het boek.

Leg uit wat de inhoudsopgave is en hoe de leerlingen dit kunnen schrijven.

Samenvatting

In de samenvatting beschrijf je kort waar het boek over gaat.

Leg uit wat de samenvatting is en hoe de leerlingen dit kunnen schrijven.

Beoordeling

In de beoordeling geef je jouw mening over het boek en gebruik je beoordelingswoorden.

Leg uit wat de beoordeling is en hoe de leerlingen dit kunnen schrijven. Geef voorbeelden van beoordelingswoorden.

Beoordelingswoorden

Beoordelingswoorden zijn woorden waarmee je aangeeft wat je van het boek vindt, bijvoorbeeld: interessant, saai, spannend, etc.

Laat de leerlingen verschillende beoordelingswoorden zien en leg uit hoe ze deze woorden kunnen gebruiken.

Voorbeeld middenstuk

Hier is een voorbeeld van een middenstuk: Inhoudsopgave: Hoofdstuk 1 - Introductie, Hoofdstuk 2 - Personages, Hoofdstuk 3 - Plot. Samenvatting: Het boek vertelt het verhaal van... Beoordeling: Ik vond het boek erg interessant vanwege...

Laat de leerlingen een voorbeeld zien van hoe het middenstuk eruit kan zien en bespreek dit.

Opdracht: Schrijf een middenstuk

Schrijf een middenstuk voor het boek dat je op dit moment leest. Gebruik de structuur en beoordelingswoorden uit deze les.

Laat de leerlingen zelf aan de slag gaan met het schrijven van een middenstuk. Geef ze voldoende tijd en begeleiding.

Peer review

Wissel het middenstuk uit met een medeleerling en geef elkaar feedback.

Laat de leerlingen elkaars werk lezen en feedback geven. Geef instructies hoe ze dit kunnen doen.

Tips voor feedback

Geef opbouwende kritiek, benoem wat goed gaat en wat beter kan, wees respectvol.

Geef de leerlingen tips voor het geven van feedback.

Verbeter je middenstuk

Verwerk de feedback in je middenstuk en verbeter het.

Laat de leerlingen hun middenstuk verbeteren op basis van de feedback.

Presentatie

Presenteer je middenstuk aan de klas.

Laat de leerlingen hun middenstuk presenteren. Geef eventueel tips voor het geven van een presentatie.

Beoordeling presentatie

De klas geeft feedback op de presentatie aan de hand van beoordelingswoorden.

Laat de leerlingen feedback geven op de presentaties van hun klasgenoten.

Reflectie

Reflecteer op wat je geleerd hebt in deze les.

Laat de leerlingen reflecteren op wat ze geleerd hebben en wat ze nog lastig vinden.

Vragen?

Heb je nog vragen over het schrijven van een middenstuk?

Bied de leerlingen de gelegenheid om vragen te stellen.

Einde les

Bedankt voor jullie aandacht!

Bedank de leerlingen voor hun aandacht en sluit de les af.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.