Beroepsoriëntatie les 3 en 4 Geschiedenis van de MZ en Gehandicaptenzorg en GGZ

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
BeroepsorientatieMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 35 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Beroepsoriëntatie
Geschiedenis van de Maatschappelijke Zorg


Klassen:
Datum: 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Raadsel
Er zijn 2 mensen op het strand. Ze hebben hun spullen achter gelaten en wanneer ze terugkomen is alles weg. Ze besloten om niet de politie te bellen, maar gaan naar de strandmeester, omdat er geen geld of waarde in zat. De strandmeester ondervraagt 3 mensen. Kate zegt: Ik was aan het lezen, ik merkte er niks van. Hannah zegt: Ik was ver weg aan het volleyballen. Wie steelt er nou een tas zonder waarde er in?! Jimmy zegt: Ik was moe, ik ben in slaap gevallen.

                                                                                        Wie is de dief?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oplossing raadsel
Hannah zegt: Ik was ver weg aan het volleyballen. Wie steelt er nou een tas zonder waarde er in?!

Hoe kan Hannah weten dat er niks van waarde in de tas zit?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
1. Welkom
2. Terugblik Gehandicaptenzorg en GGZ
3. Lesdoelen deze week
4. Aan de slag met de Geschiedenis MZ
5. Prestaties


Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen deze les
Aan het einde van deze les kun je:

1. in je eigen woorden de geschiedenis van MZ toelichten.

2. uitleggen wat een participatiewet is.

3. benoemen hoe de zorg door de jaren heen is verandert.





Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik Gehandicapten zorg en GGZ

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

BOOM

We werken uit het boek Professioneel Maatschappelijke Zorg - 
Hoofdstuk 1 Geschiedenis van MZ






Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Het is goed om te weten hoe de Maatschappelijke Zorg is ontstaan, zo krijg je meer inzicht in waarom de ondersteuning van de cliënten nu zo is ingericht.

Maak in een groepje van 4 een tijdslijn van de geschiedenis van MZ van 1 tijdsperiode. We maken een verdeling onder de groepjes.

Gebruik hiervoor het boek Professional Maatschappelijke Zorg - Hoofdstuk 1
schrijf bij elke periode de belangrijkste gebeurtenissen volgens jullie!


timer
40:00

Slide 10 - Tekstslide

Middeleeuwen: jaar 500 - 1500
Verlichting: jaar 1500 - 1800
Industrialisatie: jaar 1800 - 1900
Wereldoorlogen: jaar 1900 - 1950
Groei verzorgingsstaat: jaar 1950 - 2005
Eigen kracht en zelfregie: jaar 2005 tot nu
Korte Presentaties


Kort nabespreken tijdslijn!

Elk groepje presenteert kort 1 tijdsperiode!

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat moet je weten van de geschiedenis van MZ?
Vertel in je eigen woorden iets over de onderstaande begrippen:
  • Eigen kracht en zelfregie
  • WMO
  • Eigen kracht
  • Decentralisatie
  • Participatiewet
  • Transitie jeugdzorg
  • Wijkteams

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindopdracht
- Je hebt nu als het goed is een duo-partner.
- Zorg dat je deze week samen een werkveld met een daarbij behorende doelgroep, functie en ondersteuningsvorm hebt gekozen.

- Werk vandaag of bij HWB/ICM samen uit: waarom het gekozen werkveld/ doelgroep aansluit bij jouw/ jullie interessegebied.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Lesdoelen evalueren:
Aan het einde van de les kun je in eigen woorden de geschiedenis van MZ toelichten.
- Lesdoel behaald?

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een participatiewet is.
- Lesdoel behaald?
- Omschrijf de participatiewet in eigen woorden.

Aan het einde van de les kun je benoemen hoe de zorg door de jaren heen is verandert.
- Lesdoel behaald?
- Benoem minimaal 1 voorbeeld.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deel 1: Gehandicaptenzorg en GGZ

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Raadsel
Als je het hebt wil je het delen, 
als je het deelt heb je het niet meer. 
Wat is het?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oplossing raadsel

Een geheim!

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma deel 1
1. Raadsel en AWR 
2. Terugblik vorige week
3. Lesdoelen 
4. Theorie: Gehandicaptenzorg en GGZ
5. Aan de slag met de eindopdracht
6.  Afsluiting - lesdoelen check 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik vorige les
1. Schrijf binnen 2 minuten op wat je nog weet van de lessen vorige week m.b.t.
- eindopdracht
- verschillende doelgroepen/ werkvelden (2.1 Boom prof. Maatsch. Zorg)
- verschillende functies en taken binnen de MZ (2.2 Boom prof. Maatsch. Zorg)
- Ondersteuningsvormen (2.3 Boom prof. Maatsch. Zorg)

2. Maak nu samen met je buurvrouw/ buurman 1 vraag over de lesstof van vorige week voor je medestudenten.

3. Met elkaar beantwoorden we de gemaakte vragen! (Klassikaal)

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik- Beroepsoriëntatie eindopdracht 
Checklist: 
  • De eindopdracht is een filmpje, je geeft over de eindopdracht aan met wie je samenwerkt (2 tallen). Ga dus deze komende twee weken goed de eindopdracht bekijken en stel vragen indien nodig. Let op! De reflectie schrijf je alleen.
  • Pak pen en papier en noteer:
  1. Deadline voor het inleveren van de eindopdracht = 12 nov. vóór 23.59.
  2. Deadline herkansing van de eindopdracht = 26 nov vóór 23.59 
  3. Je levert deze opdracht in via Its Learning. 

Zijn hier nog vragen over???? 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen 
Aan het einde van deze les: 

- Kun je verschillende beperkingen benoemen bij clienten met een LVB 
- Kun je benoemen welke stoornissen er binnen de GGZ vallen
- Kun je uitleggen wat het verschil is tussen eerstelijns- en tweedelijnszorg
- Kun je toelichten wat het verschil is tussen voorkomen, behandelen en genezen binnen de GGZ.






Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Theoretische gedeelte

        Maak
        voor
       jezelf 
aantekeningen

Bijv: mindmap!

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gehandicaptenzorg

De gehandicaptenzorg is een verzamelnaam voor organisaties die de zorg, ondersteuning en begeleiding verzorgen voor cliënten met een beperking die ondersteuning nodig hebben. Deze ondersteuning kan licht of intensief zijn.

Doel:
Het doel van de gehandicaptenzorg is mensen met een beperking zo goed mogelijk te ondersteunen, zodat ze hun leven zo goed en zelfstandig mogelijk kunnen leiden.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gehandicaptenzorg
Onderstaande cliënten kun je tegenkomen binnen de gehandicaptenzorg:

  • cliënten met een lichamelijke beperking
  • cliënten met een verstandelijke beperking
  • cliënten met een zintuiglijke beperking (slecht kunnen zien, horen of communiceren)
  • cliënten met een meervoudige beperking (combinatie van een lichamelijke /verstandelijke en/of zintuiglijke beperking).
  • cliënten met NAH (niet aangeboren hersenletsel)

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
  1. Ga op zoek naar organisatie in de Gehandicaptenzorg.
  2. Ga op zoek naar een vacature die aansluit de opleiding MZ.
  3. Lees de vacature.
  4. Noteer waarom de vacature je wel of niet aanspreekt.
  5. Hoe zou jij het vinden om in de gehandicaptenzorg te werken?

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

GGZ
De geestelijke gezondheidszorg (ggz) ondersteunt mensen met psychische problemen. 

  • Voorkomen
  • Behandelen
  • Genezen

Afhankelijk van de problemen kunnen mensen terecht bij de eerstelijnszorg of tweedelijnszorg.


Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

GGZ

Eerstelijnszorg is de zorg waar iedereen terechtkan zonder een verwijzing. Voorbeelden hiervan zijn de huisarts en het maatschappelijk werk. en eerstelijnspsychologen. Het gaat hierbij om snelle en kortdurende hulp.

Voor tweedelijnszorg is er altijd een verwijzing nodig van de huisarts of crisisdienst. Je kunt hierbij denken aan een afspraak bij een gespecialiseerde psycholoog, dagbehandeling of een instelling waar een cliënt voor langere tijd verblijft -24 uurszorg. 

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht Stoornissen in de GGZ
Ga op zoek naar een goed video waarin de stoornis duidelijk wordt uit gelegd. Elk groepje zoek van 1 stoornis 1 video op. Je werkt in groepjes van 4. De video mag maximaal 5 minuten duren!

- Mensen met ADHD
- Mensen met Autisme
- Mensen met Persoonlijkheidsstoornissen (clusters - anti-sociale, borderline, paranoïde)  
- Mensen met Angststoornissen (Sociale angststoornis/ Separatieangststoornis)
- Mensen met Stemmingsstoornissen (depressie/ biplolaire stoornis)
- Mensen met verslavingsstoornis (alcohol, drugs, gok, game)
- Mensen met neurocognitieve stoornissen (hebben betrekking op de cognitieve (kenvermogen) processen in de hersenen)
- Mensen met schizofrenie en andere psychotische stoornissen (psychoses - wanen - hallucinaties)

Met elkaar bekijken we (een deel van) de video's!

timer
15:00

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen check
- Wat heb je geleerd van deze les?
  • Verschil eerstelijns- en tweedelijnszorg?
  • Over welke stoornis/beperking kun jij nu meer vertellen?
- Zou je in de GGZ willen werken? Waarom wel/ niet?

- Deze les vond ik                                       omdat,..............................

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindopdracht
- Je hebt nu als het goed is een duo-partner.
- Zorg dat je deze week samen een werkveld met een daarbij behorende doelgroep, functie en ondersteuningsvorm hebt gekozen.

- Werk vandaag of bij HWB/ICM samen uit: waarom het gekozen werkveld/ doelgroep aansluit bij jouw/ jullie interessegebied.

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Bedankt voor jullie aandacht!  

Nog vragen? 

Woensdag kijken we met elkaar naar de geschiedenis van MZ!

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Video

Deze slide heeft geen instructies