3.2 Een veranderende mens

3.2 Een veranderende mens
Verregaande veranderingen
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

3.2 Een veranderende mens
Verregaande veranderingen

Slide 1 - Tekstslide

...kan je de middeleeuwse manier van denken beschrijven

...kan je aspecten van het veranderend mens- en
wereldbeeld in de renaissance uitleggen

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 2 - Tekstslide

Voorkennis activeren

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken
DOEN

Slide 3 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.1
Het middeleeuwse denken
Leerdoel:
  • Je kunt de middeleeuwse manier van denken beschrijven
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Leerdoel:
  • Je kunt aspecten van het veranderend mens- en wereldbeeld in de renaissance uitleggen
Begrippen:
  • stadstaten
  • individiualistisch
  • renaissance
3.2.3
De stad Florence
Leerdoel:
  • Je kunt uitleggen waarom Florence het centrum van de renaissance was
Begrippen:
  • wisselbrieven
 
  • mensbeeld
  • elite

Slide 4 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.1
Het middeleeuwse denken
Middeleeuwse standensamenleving:
  • Boeren
  • Adel
  • Geestelijkheid

Je stand stond al vast bij je geboorte.


geestelijkheid
adel
boer

Slide 5 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.1
Het middeleeuwse denken
Middeleeuwse standensamenleving:
  • Boeren
  • Adel
  • Geestelijkheid

Je stand stond al vast bij je geboorte.

Geloof stond centraal:
  • Geleerden waren geestelijken
  • Scholen behoorden bij de kerk
  • Bijbel belangrijkste bron van kennis


Slide 6 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.1
Het middeleeuwse denken
Geloof stond centraal:
  • Geleerden waren geestelijken
  • Scholen behoorden bij de kerk
  • Bijbel belangrijkste bron van kennis

In de loop van de 15e eeuw:
  • Groeiende welvaart
  • Groeiende zelfstandigheid
  • Meer kennis over wereld door ontdekkingsreizen.
Dit zorgt voor verandering van kijk op het leven
geestelijkheid
adel
boer

Slide 7 - Tekstslide


De geestelijkheid was de belangrijkste stand.
Leg uit waarom!

Slide 8 - Open vraag

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Leerdoel:
  • Je kunt aspecten van het veranderend mens- en wereldbeeld in de renaissance uitleggen
Italië in de 15e eeuw:
  • Niet 1 land
  • Diverse landstreken en stadstaten
  • Door groeiende welvaart werden deze zelfstandiger
  • Florence was een belangrijke stad
  • De fam. De Medici was machtig en hield van de nieuwe kunst.
Stad met omliggende platteland die zichzelf bestuurt

Slide 9 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Renaissance
Renaissance = wedergeboorte
Wat werd er weer geboren? De klassieke / antieke cultuur
Periode in de Europese geschiedenis waarin het denken en de kunsten van de klassieke oudheid opnieuw centraal worden gesteld. De Renaissance ontstond in de 14e eeuw in Italië en had haar hoogtepunt rond 1500. De letterlijke vertaling van renaissance is ‘wedergeboorte’.

Slide 10 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Renaissance
Renaissance = wedergeboorte
Wat werd er weer geboren? De klassieke / antieke cultuur

Waarom juist in Italië?

Periode in de Europese geschiedenis waarin het denken en de kunsten van de klassieke oudheid opnieuw centraal worden gesteld. De Renaissance ontstond in de 14e eeuw in Italië en had haar hoogtepunt rond 1500. De letterlijke vertaling van renaissance is ‘wedergeboorte’.

Slide 11 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Renaissance
Renaissance = wedergeboorte
Wat werd er weer geboren? De klassieke / antieke cultuur

Waarom juist in Italië?
  1. Rijke kooplieden. Zij lieten hun rijkdom zien door architectuur, schilderijen en beelden.

Periode in de Europese geschiedenis waarin het denken en de kunsten van de klassieke oudheid opnieuw centraal worden gesteld. De Renaissance ontstond in de 14e eeuw in Italië en had haar hoogtepunt rond 1500. De letterlijke vertaling van renaissance is ‘wedergeboorte’.

Slide 12 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Renaissance
Renaissance = wedergeboorte
Wat werd er weer geboren? De klassieke / antieke cultuur

Waarom juist in Italië?
  1. Rijke kooplieden. Zij lieten hun rijkdom zien door architectuur, schilderijen en beelden.
  2. Kunst Italië ligt vol Romeinse ruïnes

Periode in de Europese geschiedenis waarin het denken en de kunsten van de klassieke oudheid opnieuw centraal worden gesteld. De Renaissance ontstond in de 14e eeuw in Italië en had haar hoogtepunt rond 1500. De letterlijke vertaling van renaissance is ‘wedergeboorte’.

Slide 13 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Renaissance
Periode in de Europese geschiedenis waarin het denken en de kunsten van de klassieke oudheid opnieuw centraal worden gesteld. De Renaissance ontstond in de 14e eeuw in Italië en had haar hoogtepunt rond 1500. De letterlijke vertaling van renaissance is ‘wedergeboorte’.
Renaissance = wedergeboorte
Wat werd er weer geboren? De klassieke / antieke cultuur

Waarom juist in Italië?
  1. Rijke kooplieden. Zij lieten hun rijkdom zien door architectuur, schilderijen en beelden.
  2. Kunst Italië ligt vol Romeinse ruïnes
  3. Wetenschap Het Oost-Romeinse rijk wordt in 1453 ingenomen door de Turken -> veel wetenschappers met hun kennis en oude Griekse geschriften vluchtten naar Italië.

Slide 14 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Renaissance
Periode in de Europese geschiedenis waarin het denken en de kunsten van de klassieke oudheid opnieuw centraal worden gesteld. De Renaissance ontstond in de 14e eeuw in Italië en had haar hoogtepunt rond 1500. De letterlijke vertaling van renaissance is ‘wedergeboorte’.
Renaissance = wedergeboorte
Wat werd er weer geboren? De klassieke / antieke cultuur

Waarom juist in Italië?
  1. Rijke kooplieden. Zij lieten hun rijkdom zien door architectuur, schilderijen en beelden.
  2. Kunst Italië ligt vol Romeinse ruïnes
  3. Wetenschap Het Oost-Romeinse rijk wordt in 1453 ingenomen door de Turken -> veel wetenschappers met hun kennis en oude Griekse geschriften vluchtten naar Italië.
  4. Nieuwe kennis Kennis kwam via de handel naar Italië (bijv. papier, kompas). 

Slide 15 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Cattedrale di Santa Maria del Fiore
St-Pietersbasiliek Rome
Toren Van Pisa
San Marco plein Venetië

Slide 16 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance

Slide 17 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.2
De Italiaanse renaissance
Mensbeeld
Het geheel van voorstellingen wat het betekent om mens te zijn
Met mensbeeld veranderde.
In de Renaissance aandacht voor het individu
Mensen die veel verschillende dingen konden stonden hoog in aanzien

Middeleeuwen
Renaissance
Continuïteit 
Het geloof is nog steeds belangrijk
en de kerk rijk & machtig.

Verandering
God en kerk staan centraal:
Het lot van de mens ligt in handen van de kerk. 

De mens staat centraal: 
De mens neemt zijn lot in eigen handen.

Slide 18 - Tekstslide

timer
1:00
Een uitspraak: 'Een mens kan alles doen, als hij maar wil.'
Het nieuwe mensbeeld komt terug in diverse bronnen. Zo ook in deze.
Hoe kan je dit nieuwe mensbeeld in deze bron herkennen?
DENKEN - DELEN - UITWISSELEN

Slide 19 - Tekstslide

timer
1:00
Overleg nu samen met je werkpartner of je antwoorden juist zijn? Pas ze eventueel aan.
Een uitspraak: 'Een mens kan alles doen, als hij maar wil.'
Het nieuwe mensbeeld komt terug in diverse bronnen. Zo ook in deze.
Hoe kan je dit nieuwe mensbeeld in deze bron herkennen?
DENKEN - DELEN - UITWISSELEN

Slide 20 - Tekstslide

DENKEN - DELEN - UITWISSELEN

Slide 21 - Tekstslide

§3.2
Een veranderende mens
3.2.3
De stad Florence
Leerdoel:
  • Je kunt uitleggen waarom Florence het centrum van de renaissance was
Florence: middelpunt van de Renaissance
  • Internationale handel door wolnijverheid
  • Dure geldwisselkantoren
  • Op pad met geld was gevaarlijk!
  • Wisselbrieven en wisselkantoren 

Begrippen:
  • wisselbrieven
Een schriftelijke betalingsopdracht van de ene aan de andere persoon, met tussenkomst van een wisselkantoor of bank

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video


Hieronder zie je twee stellingen over de Renaissance. Welke stelling is juist?

I De middeleeuwse mens werd zoveel mogelijk voorbereid op een leven na de dood.
II De verandering in het denken in de late middeleeuwen begon in de Franse steden.
A
Beiden zijn juist
B
Beiden zijn onjuist
C
I is juist, II is onjuist
D
I is onjuist, II is juist

Slide 24 - Quizvraag


Waartoe behoord dit schilderij?
A
Renaissance
B
Middeleeuwen

Slide 25 - Quizvraag

timer
1:00
"Ik begrijp het al"
"Herhaling is fijn"
Wil extra uitleg
Zelfstandig maken:
3, 5, 6
Maak een samenvatting
van §3.2
Bekijk de LessonUp terug door in te loggen
Zelfstandig maken:
3, 5, 6
Maak een samenvatting
van §3.2
Volg samen met meneer Harmsen een verlengde instructie
Met meneer Harmsen maken:
3, 5, 6
Maak een samenvatting
van §3.2

Slide 26 - Tekstslide

TERUG KIJKEN

Slide 27 - Tekstslide

...kan je de middeleeuwse manier van denken beschrijven

...kan je aspecten van het veranderend mens- en
wereldbeeld in de renaissance uitleggen

...kan je uitleggen waarom Florence het
centrum van de renaissance was

...kan ik de begrippen stadstaten, individualistisch,
renaissance, mensbeeld, elite, wisselbrieven 
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 28 - Tekstslide


Omschrijf de middeleeuwse manier van denken

Slide 29 - Open vraag


Waarom werd Florence het centrum van de renaissance?

Slide 30 - Open vraag


Wat betekent individualistisch

Slide 31 - Open vraag


Geef je inzet tijdens deze les een cijfer
110

Slide 32 - Poll