1a. Wat is maatschappijleer? T3

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Binnenkomst T3

Neem rustig plaats op je aangewezen plek.

Wat je nodig hebt tijdens iedere les!

• Lesboek en werkboek Thema's Maatschappijleer
  
• Schrift voor het vak maatschappijleer
  
• Pen / etui 
• iPad
• Huiswerk is geleerd en/of gemaakt
  
• A4 papier (ontvang je van docent)

Wat gaan we doen?

1. Lesboek en werkboek doornemen
2. PTA + (wat ik moet doen om een 7< te halen) bespreken
3. Leerdoelen vaststellen
4. Wat is maatschappijleer?
5. Aan de slag met individuele-, groeps- en klassikale opdrachten
6. Les afsluiten

Bekend worden met...

Lesboek en werkboek Thema's Maatschappijleer

en thema's die getoetst worden:

1, 2, 3, 5, 6, 8 en 9 

PTA

S = School Examen 

P = Praktische Opdracht

Cijfer 7 <! Wat te doen?

* spullen op orde

* aantekeningen maken

* voor elke les opgegeven huiswerk leren / maken

* leer de begrippen

* begrijp de begrippen

* begin op tijd met leren voor de eindtoets

Wat je leert deze les?

1. Je kan uitleggen wat maatschappijleer inhoud

2. Je kan vertellen waarom maatschappijleer een belangrijk vak is

3. Je kan de vier kenmerken van een maatschappelijk probleem benoemen

4. Je kan de begrippen uitleggen die belangrijk zijn om de samenleving te onderzoeken

5. Je kan de drie begrippen hanteren die nodig zijn om een mening te vormen

De samenleving

Opdrachten die horen bij hoofdstuk 

1.1  Wat is maatschappijleer

Waarom maatschappijleer?

1. Gaat over de manier waarop mensen met elkaar samenleven;

2. Samenleven als gezin, maar ook met miljoenen mensen in een maatschappij;

3. Je hebt elkaar nodig en bent van elkaar afhankelijk;

4. Kennis nemen van wetten en wetsregels;

5. Je bereid je voor op deelname aan de samenleving;

6. Belangrijk voor je toekomstige werkende leven.

7. Sluit goed aan bij studies die je later volgt.

Wat leer je bij maatschappijleer?

1. Hoe de Nederlandse maatschappij in elkaar zit;
2. Welke regels er zijn en hoe mensen die leren;
3. Wat er mis kan gaan in een samenleving;
4. Over politiek die problemen proberen op te lossen, zoals criminaliteit, discriminatie, werkeloosheid.

Wat is maatschappijleer?

• Bogus de ijsbeer
• Wat is je eerste gedachte bij deze poster?
• Welk gevoel roept de poster bij je op?
• Zijn er aanwijzingen over de tijd waarin dit zich afspeelt? En over de plaats?
• Bogus betekent vals, nep, onecht. Waarom zou dit zijn?

Met wie ga jij om?

Omgang in je in je sociale omgeving. 

Je krijgt 8 minuten de tijd om van 

Hoofdstuk 1.1 , opdracht 6, blz. 5 te maken.

Einde: De samenleving

Opdrachten die horen bij hoofdstuk 

 Wat is maatschappijleer, les 1.

Hoe onderzoek je de samenleving?

Opdrachten die horen bij hoofdstuk 

1.4  Wat is maatschappijleer

Maatschappelijk probleem

Je krijgt 8 minuten om  uit te leggen waarom discriminatie een maatschappelijk probleem is. 

Dit doe je met behulp van de vier kenmerken van een maatschappelijk probleem

Instructie

Wat moet je doen?

Hoe moet je dat aanpakken?

Hulp, bij wie en waar?

Tijd, hoeveel krijg je?

Uitkomst, wat doen we ermee?

Klaar, wat ga je doen? 

Jouw antwoord op maatschappelijk probleem

Uitleggen waarom discriminatie een maatschappelijk probleem is

Nadenken en samenwerken

Medeleerlingen in je groepje, lesboek maatschappijleer les 1.4

8 minuten

Antwoord in je schrift opschrijven

Werkboek 1.1 De samenleving, 

vraag 1 t/m 5 beantwoorden

Begrippenkennis opdoen

Je krijgt 8 minuten om de volgende 3 begrippen en 1 vraag

in één zin samen te vatten:

1. belangen

2. waarden en normen

3. dillema's

4. wanneer is een mening goed?

Instructie

Wat moet je doen?

Hoe moet je dat aanpakken?

Hulp, bij wie en waar?

Tijd, hoeveel krijg je?

Uitkomst, wat doen we ermee?

Klaar, wat ga je doen? 

Kernbegrippen in mijn eigen woorden.

Drie begrippen en een vraag in één zin samenvatten

Nadenken en samenwerken

Medeleerlingen in je groepje, lesboek maatschappijleer les 1.3

8 minuten

Antwoord in je schrift opschrijven

Werkboek 1.1 De samenleving, 

vraag 1 t/m 5 beantwoorden

Debatteren

Debatteren.

Mening geven. (Blz. 16; Lesboek)

Met elkaar in debat. Afspraken?! (Blz.17; Lesboek)

Lokaal van groepsopstelling naar kringopstelling.

Stelling 1

Wel of geen vlees eten?

Denk aan:

Argumenten / tegenargumenten

Meningsvorming

Waarden 

Voorwaarden Debatteren

- Groep voorstemmers en tegenstemmers

- Spreker namens de groep zit op de sprekersstoel

- 3 juryleden noteren welke argumenten worden genoemd

Argument is een reden waarmee je kunt uitleggen waarom jouw mening goed is. Bevat argument feiten of vooroordelen?

Stelling 2

Ik vind een veilige school belangrijk, daarom mag een school camera’s ophangen en mogen docenten geregeld in mijn tas kijken.

Denk aan:

Voordelen / nadelen.

Waarden / normen.

Belang / belangentegenstelling.

Macht.

Stelling 3

De alcoholverhoging van 16 jaar naar 18 jaar is een domme maatregel.

Twee groepen: ouders en kinderen.

Eerst overleg, daarna debat.

Denk aan:

Waarden;

Belang;

Verantwoordelijkheid ouders, winkels, politie.

Plaatje helpend?!  Om mening bij te stellen?

Lesafsluiter

Je krijgt 3 minuten om op te schrijven wat de vier kenmerken van een maatschappelijk probleem zijn.

Groepsopdracht

Je krijgt 2 minuten om de volgende vraag te bespreken.

Wat is volgens jou het grootste probleem van Nederland?

Waarom?