H2 brugklas: november dictée apprendre 1 + lire 2022

Chapitre 2
Bonjour!
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Chapitre 2
Bonjour!

Slide 1 - Tekstslide

Planning d'aujourd'hui
* Dictée                                                      : sur une feuille
* Parler français                                     : LessonUp
* Apprendre 2                                         : Page 36 
* Regarder : exercices 1 en 2           : page 14 bespreken
* Lire: exercices  3 t/m 6                    : page 15 t/m 18
Les devoirs: apprendre 2 
                          Faire: lire exercices 3 t/m 7 in je boek maken
 






Slide 2 - Tekstslide

Prends ton stylo!
Dictée Apprendre 2

Slide 3 - Tekstslide

Doel van de "dictées"
1. Regelmatig leren vergroot kennis van de woordenschat.
2. De kennis komt in het lange termijn geheugen.
3. De schrijfwijze wordt juist geoefend.
4. De uitspraak wordt geoefend.
5. Bewustwording van het verband tussen grammatica en zinsstructuren.
6. Feedback vergroot inzicht door fouten te bekijken.

Slide 4 - Tekstslide

Dictée
* 5 Franse zinnen en woordjes: vertaal
* 5 Nederlandse zinnen en woordjes: vertaal

Slide 5 - Tekstslide

Dictée chapitre 2: Apprendre 1
1. La fille.
2. L'enfant.
3.Marié (se marier).
4. Mes parents sont divorcés.
5. Je suis fils unique.

Slide 6 - Tekstslide

Dictée chapitre 2: Apprendre 1
6.   De zus.
7.   De moeder.
8.   De nicht is groot.
9.   Hoe oud ben je?
10. Ik ben 13 jaar. 
Vervoeg het werkwoord "être" helemaal.

Slide 7 - Tekstslide

Dictée chapitre 1: Apprendre 1
1. Dag.                                   
2. Mevrouw.
3. Hoe gaat het?
4. Ik woon (wonen)
5. Waar?

Slide 8 - Tekstslide

Dictée chapitre 1: Apprendre 1
6.   Je m'appelle.
7.   Monsieur. 
8.   C'est.
9.   Merci.
10. français(e)

Slide 9 - Tekstslide

Doel van de "dictées"
1. Regelmatig leren vergroot kennis van de woordenschat.
2. De kennis komt in het lange termijn geheugen.
3. De schrijfwijze wordt juist geoefend.
4. De uitspraak wordt geoefend.
5. Bewustwording van het verband tussen grammatica en zinsstructuren.
6. Feedback vergroot inzicht door fouten te bekijken.

Slide 10 - Tekstslide

Parler français!

Slide 11 - Tekstslide

Quel temps fait-il aujourd'hui? 
Il fait beau                 Il fait mauvais
Il fait chaud               Il fait froid   
Il fait du soleil            Il pleut    
Il neige                           
Il fait du vent             Il est nuageux 

Slide 12 - Tekstslide

Comment tu t'appelles?
Je m'appelle ...

Slide 13 - Tekstslide

J'habite à Amersfoort (Leusden). Et toi?
J'habite à ......

Slide 14 - Tekstslide

On continue avec l'exercice suivante.
We gaan verder met de volgende opdracht.

Slide 15 - Tekstslide

Sur la table....

* TES LIVRES

* TON CAHIER

* TA TROUSSE


Slide 16 - Tekstslide

Prends ton livre!
Cherche la page:

Page 36 apprendre 2 

Prononciation vocabulaire =
Uitspraak woordjes


Slide 17 - Tekstslide

On continue avec l'exercice suivante.
We gaan verder met de volgende opdracht.

Slide 18 - Tekstslide

Prends ton livre!
Cherche la page:

Page 14
Exercice 1 et 2

Est-ce qu'il y a des questions?


Slide 19 - Tekstslide

Résumé
Regarder: David se présente
Lire: Paris
Grammaire: être
Écouter: faire de la connaissance
Grammaire: lidwoord/ il / elle 
Parler: begroeten en voorstellen
Écrire: schrijven over jezelf



Slide 20 - Tekstslide

Questions !
* Regarder               : page 14 : Hoe ging het huiswerk? Zijn er vragen?
                                   Les devoirs c'était comment? Il y a des questions?







Slide 21 - Tekstslide

Les buts
* Regarder : je kunt een vlog van David begrijpen waarin hij zichzelf en Bram voorstelt.

Slide 22 - Tekstslide

On continue avec l'exercice suivante.
We gaan verder met de volgende opdracht.

Slide 23 - Tekstslide

Prends ton livre!
Cherche la page:

Page 15
Exercices 3 t/m 7

Lire = lezen 


Slide 24 - Tekstslide

Instruction
Wat     : Maken van "Lire" blz. 15 t/m 18.  Opdracht 3 t/m 6
Hoe     : Zorg dat je de vragen goed leest!
Wie     :  De eerste 10 minuten werk je in stilte en alleen.
              Daarna mag je een vraag stellen aan de docent.
              Je mag pas praten/overleggen als de docent dat aangeeft.
Tijd     :  15 minuten
Klaar  :  Starten met leren van de woordjes en zinnetjes van Apprendre

Slide 25 - Tekstslide

ZS: zelfstandig werken in stilte
Voordelen:
*Rustige sfeer om in te werken.
*Aanscherpen concentratie
*Betere Focus
*Zelf oplossingsgericht nadenken

Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.

Slide 26 - Tekstslide

Les devoirs
Maken Lire :   blz.15                     Exercice 3 t/m 7
In je boek maar luisteren doe je via je digitale boek
Leren  Apprendre 2: blz. 36                    Fr-Nl en Nl-Fr
Leren Apprendre  7: blz. 38 (1 /tm 4)      Fr-Nl en Nl-Fr

Slide 27 - Tekstslide

Wat hebben we vandaag geleerd?

Slide 28 - Woordweb

La fin du cours. À la prochaine!

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide